1．秦朝是我國歷史上極為重要的一個(gè)朝代，其統(tǒng)治對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。秦由弱變強(qiáng)，再由強(qiáng)變?nèi)?，其興亡的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)值得后世借鑒。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)回答問題。
【秦之興】
材料一：（新法）“行五年，秦人富強(qiáng)”，“行之十年，秦民大悅，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治?！?br />——《史記》（1）“秦人”實(shí)力增強(qiáng)主要與材料一反映的哪一歷史事件有關(guān)？結(jié)合所學(xué)回答“民勇于公戰(zhàn)”原因是什么？
【秦之立】
材料二：“秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來?！?br />——李白（2）材料二中“秦王”指的是誰？“諸侯”的產(chǎn)生與哪一制度有關(guān)？
【秦之治】
材料三：《秦朝行政結(jié)構(gòu)示意圖》

（3）據(jù)材料三，為加強(qiáng)對全國的統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了哪一政治制度？按圖意空白處應(yīng)填寫什么內(nèi)容？
材料四：“一法度衡石丈尺，車同軌，書同文字?！?br />（4）秦朝為適應(yīng)國家統(tǒng)一的需要，統(tǒng)一了文字貨幣，統(tǒng)一后的文字、貨幣分別是什么？
【秦之亡】
材料五：壯士不死則已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎？
——《史記?陳涉世家》（5）秦王朝統(tǒng)治曇花一現(xiàn)，二世而亡，上述材料反映的是哪一歷史事件？結(jié)合所學(xué)知識回答秦朝滅亡的根本原因是什么？

2．閱讀圖文材料，回答問題。
材料：

（1）圖一中的人物一生中最大的歷史功績是什么？該功績有何歷史意義？
（2）圖二反映的是 朝創(chuàng)立的 制度示意圖，這種政治體制的創(chuàng)立者是 ，在該體制下，掌管行政權(quán)的是 ，在地方推行 。
（3）圖三、圖四分別反映了秦朝在經(jīng)濟(jì)、文化方面的哪些措施？
（4）根據(jù)上述材料概括該朝代在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面采取的一系列措施的作用是什么？

3．“大一統(tǒng)”始見于春秋時(shí)期的《公羊傳》，其基本含義是：以天下統(tǒng)一為大。
材料一：丞相綰等言：“諸侯初破，燕、齊、荊地遠(yuǎn)，不為置王，毋以填之①”。請立諸子，唯上幸許。……廷尉李斯議曰：“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎②，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制③。天下無異意，則安寧之術(shù)也。置諸侯不便。”
——司馬遷《史記?秦始皇本紀(jì)》【注釋】
①不為置王，母以填之：如果不設(shè)置諸侯王，就無法鎮(zhèn)服他們。
②仇讎（ch6u）：仇敵。③制：控制，制止。
材料二：史料說史

材料三：他最基本的功績之一是文化建設(shè)，他大力推行的“書同文”政策，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國500多年來“言語異聲，文字異形”的歷史。國家意志和統(tǒng)一文化，凝成了天下歸一的相同文化心理和共同思想基礎(chǔ)。
——《漢字的力量》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出經(jīng)過這場討論后秦朝實(shí)行的是什么制度？這一制度產(chǎn)生了怎樣的影響？
（2）史料是我們了解歷史的重要依據(jù)，主要包括：文獻(xiàn)史料、實(shí)物史料、口述史料等多種類型。材料二所示史料都屬于哪一類型的史料？它們見證了秦始皇鞏固大一統(tǒng)的哪兩項(xiàng)措施？
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識回答，“書同文”政策具體指的是什么？根據(jù)材料三，概括該政策的影響。
（4）綜上所述，你認(rèn)為鞏固大一統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)意義是什么？