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2021-2022學(xué)年河北省滄州市孟村縣王史中學(xué)七年級(jí)(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/9/28 12:0:2

一、選擇題,共40分。本卷共20題,每題2分,共40分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。

  • 1.人類的起源是我們一直很好奇的問(wèn)題,如果要探尋這個(gè)問(wèn)題,可以作為可靠依據(jù)的是(  )
    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 2.中國(guó)古代建筑的形成和發(fā)展具有悠久的歷史,據(jù)圖分析,以下敘述正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:0引用:1難度:0.6
  • 3.袁隆平院士一生致力于雜交水稻的研究和種植,為我國(guó)乃至世界糧食發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。以下關(guān)于農(nóng)作物種植的說(shuō)法正確的是(  )
    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 4.《周易?系辭下》記載,“黃帝、堯、舜……舟楫之利以濟(jì)不通”。以下考古發(fā)現(xiàn)能夠印證記載中“舟楫”的是(  )
    組卷:836引用:83難度:0.5
  • 5.“古之人,皆食禽獸肉。至于神農(nóng),人民眾多,禽獸不足,于是神農(nóng)因天之時(shí),分地之利,制耒耜,教民農(nóng)作?!辈牧现蟹从吵龅臍v史信息有( ?。?br />①遠(yuǎn)古時(shí)期人們以漁獵為生
    ②神農(nóng)氏受上天感應(yīng)教會(huì)人們農(nóng)耕技術(shù)
    ③農(nóng)耕時(shí)期人們會(huì)制作農(nóng)業(yè)工具
    ④人口的增長(zhǎng)促使了原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生
    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 6.周朝“雖歷時(shí)很久,但卻未能建立穩(wěn)固的中央政府。周朝有許多諸侯國(guó),他們無(wú)視周天子名義上的最高領(lǐng)主地位,彼此征戰(zhàn)不休”。這一材料說(shuō)明了實(shí)行分封制的( ?。?/div>
    組卷:0引用:1難度:0.6
  • 7.甲骨文對(duì)中國(guó)文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。觀察如圖,可以得知( ?。?br />
    象形字 會(huì)意字 形聲字
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    ?
    組卷:1引用:1難度:0.6
  • 8.“當(dāng)時(shí)(春秋時(shí)期)的大小國(guó)家,在名義上都承認(rèn)周王的共主地位,但周王的實(shí)權(quán)早已消滅,只有霸主才能左右當(dāng)時(shí)的政局?!边@反映了( ?。?/div>
    組卷:550引用:111難度:0.7

二、非選擇題,共60分

  • 24.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢(shì),是我們最深厚的文化軟實(shí)力。閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料一:易中天說(shuō):“這是一些仍在閃光的思想,這是一些難以忘卻的情懷,這也是一場(chǎng)歷時(shí)三百年之久的跨世紀(jì)大辯論。儒墨爭(zhēng)雄,儒道爭(zhēng)鋒,儒法爭(zhēng)用,可謂是縱橫捭闔、機(jī)鋒迭起,智慧紛呈,展現(xiàn)出無(wú)窮的魅力?!?br />(1)如何理解這場(chǎng)跨世紀(jì)大辯論“歷時(shí)三百年之久”。
    材料二:《論語(yǔ)?鄉(xiāng)黨》記述了這樣一個(gè)經(jīng)典故事:“廄(馬棚)焚。子(孔子)退朝,曰:‘傷人乎?’不問(wèn)馬?!痹隈R棚起火的情況下,孔子關(guān)心的是地位不高的仆人而非馬。
    (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出這個(gè)故事所體現(xiàn)的孔子的思想主張?;谶@種思想主張統(tǒng)治者提出了怎樣的政治建議?
    材料三:
    儒學(xué)的傳播
    漢朝以后,儒家典籍傳入越南、朝鮮、日本等國(guó),這些國(guó)家紛紛建立孔廟,實(shí)行以儒學(xué)為主的開(kāi)科取士。明清以后,孔子學(xué)說(shuō)傳到了西方,歐洲一些思想家也從儒學(xué)中得到啟發(fā)、借鑒和鼓舞。?
    孔子學(xué)院全球分布圖(2019)?菁優(yōu)網(wǎng)
    ?(3)材料三儒學(xué)的傳播軌跡說(shuō)明什么?結(jié)合孔子學(xué)院分布圖和所學(xué)知識(shí),概述其設(shè)立的意義。
    材料四:如圖為2019年9月28日在曲阜孔廟舉行的己亥年公祭孔子大典現(xiàn)場(chǎng)。來(lái)自世界30多個(gè)國(guó)家的國(guó)際友人參與了此次盛會(huì)。
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (4)結(jié)合上述材料,談?wù)勎覀兣e行祭孔大典有何現(xiàn)實(shí)意義。
    組卷:0引用:1難度:0.4
  • 25.秦朝是中國(guó)歷史上特殊的朝代,開(kāi)創(chuàng)了許多中國(guó)封建社會(huì)的制度,影響深遠(yuǎn)。閱讀材料,回答問(wèn)題。
    【制度創(chuàng)新】
    材料一:命為“制”,今為“詔”,天子自稱曰“朕”?!逓槭蓟实?,后世以計(jì)數(shù),二世三世至于萬(wàn)世,傳之無(wú)窮?!煜轮聼o(wú)小大皆決于上。
    ——司馬遷《史記》(1)依據(jù)材料一概述皇帝制度的特點(diǎn)。
    材料二:罷侯置守,設(shè)官分職,不與古同。
    ——陳壽《三國(guó)志》(2)材料二中“罷侯置守”指的是什么?結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勂溆绊憽?br />【經(jīng)濟(jì)發(fā)展】
    材料三:秦統(tǒng)一貨幣示意圖
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    【疆域遼闊】
    材料四:秦朝形勢(shì)圖
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)據(jù)材料三,指出秦朝統(tǒng)一的貨幣的名稱。結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出秦朝統(tǒng)一貨幣在經(jīng)濟(jì)方面的積極影響。
    (4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出秦始皇為鞏固統(tǒng)一對(duì)我國(guó)北方采取的措施。簡(jiǎn)析這些措施的作用。
    材料五:三代至秦,混沌之再辟者也。其創(chuàng)制立法,至今守之以為利,史稱其得圣人之成。
    ——張居正《雜著》(5)結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出秦朝開(kāi)創(chuàng)制度的影響。
    組卷:0引用:1難度:0.5
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