菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中政治
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年年湖南省名校聯(lián)考聯(lián)合體高三(下)期末政治試卷
>
試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
材料一:黨的二十大報告提出:“從現(xiàn)在起,中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國,實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo),以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。”
習(xí)近平總書記指出:“中國式現(xiàn)代化既切合中國實(shí)際,體現(xiàn)了社會主義建設(shè)規(guī)律,也體現(xiàn)了人類社會發(fā)展規(guī)律?!?br />現(xiàn)代化不是單選題。歷史條件的多樣性,決定了各國選擇發(fā)展道路的多樣性。我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)億萬人民通過走中國式現(xiàn)代化道路,用幾十年時間就走完了西方發(fā)達(dá)國家?guī)装倌曜哌^的工業(yè)化歷程,創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會長期穩(wěn)定的奇跡。中國式現(xiàn)代化的輝煌成就深刻表明;通向現(xiàn)代化的道路不止一條,世界上既不存在定于一尊的現(xiàn)代化模式。也不存在放之四海而皆準(zhǔn)的現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)。中國式現(xiàn)代化打破了“現(xiàn)代化=西方化”的迷思,展現(xiàn)了現(xiàn)代化的另一幅圖景,拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的路徑選擇,為人類對更好社會制度的探索提供了中國方案。
(1)結(jié)合材料一運(yùn)用矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理,說明中國式現(xiàn)代化是如何體現(xiàn)普遍性與特殊性的有機(jī)統(tǒng)一的。
材料二:中國式現(xiàn)代化是馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合,并以這“兩個結(jié)合”生成的思想文化引領(lǐng)下的現(xiàn)代化。
博大精深的中華文化、兼具科學(xué)性與實(shí)踐性的馬克思主義理論、人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果為中國式現(xiàn)代化提供了豐富的文化滋養(yǎng)。馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的高度契合,實(shí)現(xiàn)了兩者在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家偉大實(shí)踐中的深度貫通和融通,對中國式現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程起到了重要的推動作用,在人類社會現(xiàn)代化的歷史上向世界展現(xiàn)了無與倫比的“東方”從容與自信,打破了西方對現(xiàn)代化理念的絕對話語權(quán),書寫了超越西方現(xiàn)代化的中國式現(xiàn)代化。
(2)結(jié)合材料二,運(yùn)用文化傳承與文化創(chuàng)新的有關(guān)知識,說明實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化為什么必須同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合。
材料三:青年責(zé)任,時代各有不同,青春一脈相承。一百年來,一代又一代青年緊跟黨走,發(fā)出青春之聲,在中國式現(xiàn)代化建設(shè)征程上、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中譜寫激昂的青春樂章。二十大報告強(qiáng)調(diào),當(dāng)代中國青年生逢其時,施展才干的舞臺無比廣闊,實(shí)現(xiàn)夢想的前景無比光明。
(3)某校舉辦“青春正當(dāng)時,建功新時代”演講比賽。請結(jié)合材料三,就“實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化,青年學(xué)生如何擔(dān)當(dāng)時代使命”寫一篇演講稿提綱。要求主題鮮明,邏輯清晰,學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范,字?jǐn)?shù)150字以內(nèi)。
【考點(diǎn)】
矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/7/4 8:0:9
組卷:3
引用:3
難度:0.4
相似題
1.
我國經(jīng)濟(jì)已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段,所謂高質(zhì)量發(fā)展,就是能夠很好滿足人民日益增長的美好生活需要的發(fā)展,是體現(xiàn)新發(fā)展理念的發(fā)展,是創(chuàng)新成為第一動力、協(xié)調(diào)成為內(nèi)生特點(diǎn)、綠色成為普遍形態(tài)、開放成為必由之路、共享成為根本目的的發(fā)展。對“高質(zhì)量發(fā)展”理解正確的是( ?。?br />①高質(zhì)量發(fā)展與其他國家發(fā)展模式是個性與共性、特殊與普遍的關(guān)系
②高質(zhì)量發(fā)展作為一種新事物,總是在不斷克服困難與挫折中發(fā)展進(jìn)步
③高質(zhì)量發(fā)展是新時代馬克思主義中國化同中國具體實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物
④高質(zhì)量發(fā)展表明人們可以創(chuàng)造人為事物的聯(lián)系
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
發(fā)布:2024/9/4 4:0:8
組卷:0
引用:2
難度:0.6
解析
2.
閱讀材料,完成下列要求。
2020年3月26日,中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》。
材料一:《意見》對新時代勞動教育作出頂層設(shè)計和全面部署,針對勞動教育普遍存在的問題,結(jié)合學(xué)生成長實(shí)際,堅(jiān)持勞動教育基本原則,把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程。新時代勞動教育應(yīng)遵循教育規(guī)律,遵循學(xué)生的身心成長規(guī)律,符合學(xué)生年齡特點(diǎn),根據(jù)不同階段的學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計。小學(xué)階段,注重基本生活技能、勞動意識和勞動習(xí)慣的培養(yǎng);中學(xué)階段,側(cè)重培養(yǎng)勞動技能、勞動價值觀、勞動精神;大學(xué)階段,將學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)作為重要目標(biāo),引導(dǎo)大學(xué)生積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)大學(xué)生到艱苦地區(qū)和行業(yè)工作的奮斗精神。
(1)結(jié)合材料,運(yùn)用矛盾普遍性與特殊性的相關(guān)知識,說明應(yīng)如何全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育?
材料二:勞動教育的內(nèi)涵隨著時代發(fā)展而不斷豐富創(chuàng)新。數(shù)字時代的勞動教育呈現(xiàn)出新特點(diǎn),勞動教育是基于體力勞動與物質(zhì)生產(chǎn)勞動、探索性創(chuàng)新勞動、藝術(shù)審美性勞動的實(shí)踐活動。但是至今部分教師、家長還是對勞動教育的內(nèi)涵有所誤解。在學(xué)校和家庭教育中,勞動常常窄化為參與簡單的體力勞動,致使勞動教育成為與腦力勞動、日常學(xué)習(xí)無關(guān)的活動,被認(rèn)為是學(xué)生的額外負(fù)擔(dān),也因此使勞動教育的價值沒有得到彰顯。
(2)結(jié)合材料二,運(yùn)用“在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理”的有關(guān)知識,談?wù)剬趧咏逃齼?nèi)涵的認(rèn)識。
發(fā)布:2024/9/1 13:0:8
組卷:1
引用:2
難度:0.3
解析
3.
閱讀材料,完成下列要求。
2022年5月23日,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《鄉(xiāng)村建設(shè)行動實(shí)施方案》要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。
浙江省某鎮(zhèn)以此為契機(jī),堅(jiān)持探索鄉(xiāng)村建設(shè)行動“落地”新思路。該地有一定農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)養(yǎng)殖基礎(chǔ),其養(yǎng)羊的“羊村”形象與某知名動畫片中的“羊村”形象十分貼合?;谶@一靈感,該鎮(zhèn)全方位借力打造“羊村”形象,設(shè)置活力羊村集市、羊村產(chǎn)業(yè)園等幾大區(qū)域,打造“IP”主題鄉(xiāng)村親子游產(chǎn)品以及具有鄉(xiāng)村韻味的親子體驗(yàn)空間。除此之外,該鎮(zhèn)還把羊村鄉(xiāng)村“新IP”與傳統(tǒng)特色古窯相結(jié)合,將保護(hù)“窯文化”當(dāng)作落實(shí)鄉(xiāng)村振興的重要組成部分。該鎮(zhèn)還專門成立了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)普查工作組,并定期召開文保員工作會議,對下屬行政村及社區(qū)工作人員加強(qiáng)指導(dǎo),讓古老“窯文化”煥發(fā)生機(jī)與活力。該鎮(zhèn)還進(jìn)一步拓寬思路,打造集人工智能、機(jī)器人產(chǎn)業(yè)基地、工業(yè)園區(qū)、科研校區(qū)、旅游景區(qū)“五位一體”的現(xiàn)代創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園區(qū)“機(jī)器人小鎮(zhèn)”,探索出適合自身發(fā)展的振興新路,成為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的典范。
(1)結(jié)合材料,運(yùn)用唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心的相關(guān)知識,分析該鎮(zhèn)在鄉(xiāng)村建設(shè)中的舉措蘊(yùn)含的哲學(xué)智慧。
(2)聯(lián)系當(dāng)?shù)貙?shí)際,為推動當(dāng)?shù)芈糜钨Y源和產(chǎn)品走出鄉(xiāng)村提兩條具體建議。
發(fā)布:2024/9/2 6:0:12
組卷:7
引用:5
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正