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閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一 克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)(1853-1856年)的失敗對(duì)俄國(guó)來(lái)說(shuō),是一個(gè)嚴(yán)重打擊,它導(dǎo)致了舊制度的變革。沙皇亞歷山大二世將農(nóng)奴耕種的土地在農(nóng)奴和貴族地主之間重新進(jìn)行分配,這是俄國(guó)歷史上的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn),其意義甚至比美國(guó)歷史上1863年發(fā)表的《解放宣言》都要重大。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(改編)材料二 1945年2月4日至11日,美國(guó),蘇聯(lián)和英國(guó)的政府首腦在克里米亞半島舉行會(huì)議。這是第二次世界大戰(zhàn)期間一次重要的國(guó)際會(huì)議,其一系列決定有利于同盟國(guó)聯(lián)合力量擊敗德日法西斯,但有關(guān)中國(guó)的條款卻是背著中國(guó)人民作出的有損中國(guó)主權(quán)和利益的決定,是大國(guó)主義和強(qiáng)權(quán)政治的表現(xiàn)。
——李春放《雅爾塔會(huì)議與戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系體系》(改編)材料三
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(1)材料一中“舊制度的變革”指的是什么歷史事件?據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納該事件的歷史影響。
(2)據(jù)材料二,指出該會(huì)議的名稱并概括其影響。
(3)據(jù)材料三,指出引發(fā)俄烏沖突的歷史事件及各國(guó)家(組織)態(tài)度體現(xiàn)的當(dāng)今世界政治格局的趨勢(shì)。
(4)綜合上述材料,談?wù)勀銓?duì)緩和國(guó)際沖突、維護(hù)世界和平的看法。

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
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發(fā)布:2024/9/7 0:0:8組卷:79引用:3難度:0.3
相似題
  • 1.“政府尋求平衡地主和農(nóng)奴的利益,但是解放條款上的種種平衡措施令大多數(shù)農(nóng)民不滿意……農(nóng)奴獲得了自由,并有機(jī)會(huì)成為土地所有者。但是農(nóng)民沒(méi)有獲得什么政治權(quán)利,還不得不為所獲得的土地交納贖金。”材料表明俄國(guó)農(nóng)奴制改革( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/9 21:30:1組卷:46引用:12難度:0.6
  • 2.閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
    材料一“農(nóng)民在獲得解放時(shí),可得到一塊份地,但必須出錢(qián)贖買(mǎi)這塊份地。農(nóng)民贖買(mǎi)份地贖金比當(dāng)時(shí)的地價(jià)還高。”
    材料二   1917年11月7日晚9時(shí)45分,停泊在俄國(guó)首都彼得格勒附近的軍艦“阿芙樂(lè)兒”號(hào)上突然發(fā)出了幾聲炮響?!鹆x者沖進(jìn)和占領(lǐng)了冬宮。
    --義務(wù)教育課程九年級(jí)下冊(cè)《世界歷史》材料三   6月的一天,23歲的美國(guó)人阿曼德?哈默,克服種種困難,來(lái)到了蘇俄。他用100萬(wàn)美元在美國(guó)購(gòu)買(mǎi)了100萬(wàn)普特小麥,用船運(yùn)到蘇俄去銷(xiāo)售。這件事被列寧知道后,他熱情邀請(qǐng)哈默前來(lái)克里姆林宮會(huì)面。列寧說(shuō):“內(nèi)戰(zhàn)使一切陷于停頓,現(xiàn)在我們必須從頭做起。我們剛剛制定出的新經(jīng)濟(jì)政策就是要求重新發(fā)掘我們的經(jīng)濟(jì)潛能。我們希望建立一種給外國(guó)人的工商業(yè)承租權(quán)的制度,來(lái)加速我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。它將為你們提供很好的機(jī)會(huì)。”
    --《世界上下五千年(現(xiàn)代卷)》材料四   社會(huì)主義究竟是個(gè)什么樣子,蘇聯(lián)搞了很多年,也并沒(méi)有完全搞清楚。可能列寧的思路比較好,搞了個(gè)新經(jīng)濟(jì)政策,但是后來(lái)蘇聯(lián)的模式僵化了。
    --鄧小平請(qǐng)回答:
    (1)材料一反映了俄國(guó)歷史上的哪一次改革?這次改革對(duì)俄國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型起到了什么作用?
    (2)材料二所提到的是指什么起義?
    (3)材料三所提到的“新經(jīng)濟(jì)政策”開(kāi)始實(shí)施于何時(shí)?其主要內(nèi)容是什么?
    (4)材料四所說(shuō)“后來(lái)蘇聯(lián)的模式僵化了”,這個(gè)模式最大的特點(diǎn)是什么?
    (5)為了改變這種僵化的模式,有哪兩位領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行了改革?他們各自的改革成效如何?

    發(fā)布:2024/11/9 8:0:6組卷:14引用:1難度:0.1
  • 3.對(duì)同類歷史事件進(jìn)行對(duì)比是學(xué)習(xí)歷史的基本技能之一。從下面描述中可得出俄、美兩國(guó)頒布的法律文獻(xiàn)的共同之處是( ?。?br />
    1861年,亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令。法令規(guī)定:農(nóng)奴獲得人身自由,可以改變身份,自由轉(zhuǎn)換職業(yè)。 林肯發(fā)表了《解放黑人奴隸宣言》,宣布從1863年元旦起,南方叛亂地區(qū)的奴隸永遠(yuǎn)獲得自由,并可以以自由人的身份加入北方軍隊(duì)。

    發(fā)布:2024/11/9 23:0:1組卷:18引用:4難度:0.8
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