1．閱讀材料，回答問題。
堅(jiān)定文化自信。
◆探源“何以中國”
長期以來，一些人出于各種原因，或宣揚(yáng)中華文明外來說，或貶低中華文明的發(fā)展水平和成就，或?qū)ξ覈某爸暗臍v史傳說的真實(shí)性抱著極端懷疑的態(tài)度，認(rèn)為我國的歷史只能從商朝開始計(jì)算，也就是只有三千余年。文明的曙光，究竟何時(shí)在中華大地露出？中華文明探源工程以考古調(diào)查發(fā)掘?yàn)橹饕侄?，以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為支撐，多學(xué)科交叉研究，揭示中華民族五千年文明起源與早期發(fā)展。經(jīng)過幾代學(xué)者接續(xù)努力，中華文明探源工程等重大工程的研究成果，實(shí)證了我國百萬年的人類史、一萬年的文化史、五千多年的文明史，填補(bǔ)了世界文明史中非常重要的空白，傳遞出穿越時(shí)空、直抵人心的文化力量。
（1）結(jié)合材料，運(yùn)用實(shí)踐與認(rèn)識的辯證關(guān)系原理，分析實(shí)施中華文明探源工程的原因
◆傳承中華文明
從中華民族五千多年漫長文明發(fā)展史來看，對中華文明精神特質(zhì)的探源和闡釋是一個(gè)較為艱深且復(fù)雜的問題，既要觀照傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代觀念的融合，更要審視中華文化與西方文化的沖突與碰撞。
歷史是我們民族、我們國家形成、發(fā)展及其盛衰興亡的真實(shí)記錄，是前人各種知識、經(jīng)驗(yàn)和智慧的總匯。中華文明探源工程等重大工程的研究，活化歷史場景、找到了“何以中國”的密碼，讓沉淀著歷史煙云、凝結(jié)著先賢智慧的文字、故事、文物、遺產(chǎn)“活起來”“熱起來”，增強(qiáng)了歷史信度，豐富了歷史內(nèi)涵，提升了中華文明影響力和感召力，能讓世界更好地讀懂中國的過去、現(xiàn)在與未來。
（2）結(jié)合材料，運(yùn)用文化傳承與文化創(chuàng)新知識，分析中華文明精神特質(zhì)的探源成果對發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化的啟示。
◆助力民族復(fù)興
2022年5月27日，習(xí)近平在中共中央政治局第三十九次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要推動(dòng)全黨全社會(huì)增強(qiáng)歷史自覺、堅(jiān)定文化自信，堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義道路，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗。
（3）結(jié)合材料，運(yùn)用中國特色社會(huì)主義知識，以“堅(jiān)定文化自信、助力民族復(fù)興”為主題撰寫一篇短評。
要求：①圍繞主題，觀點(diǎn)明確；②論證充分，邏輯清晰；③學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范；④總字?jǐn)?shù)在250字左右。

2．主導(dǎo)指紋形成的原因終于找到了！中科院等科研團(tuán)隊(duì)從定位與指紋花紋表型相關(guān)的遺傳變異人手，在23000多例樣本中識別出43個(gè)與人類指紋花紋相關(guān)的遺傳基因座，最終確認(rèn)指紋相關(guān)基因是通過調(diào)控肢體發(fā)育來影響指紋花紋的形成。這一結(jié)論在基于小鼠動(dòng)物模型和人胚胎組織的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)一步得到驗(yàn)證，相關(guān)成果將很快應(yīng)用到新生兒先天性疾病的早期篩查中。材料表明（　?。?br />①思維和存在的關(guān)系問題，是哲學(xué)的基本問題
②認(rèn)識來源于實(shí)踐，并推動(dòng)實(shí)踐的發(fā)展
③唯有實(shí)踐能夠檢驗(yàn)主觀認(rèn)識與客觀事物是否相符合
④真理性認(rèn)識只有為實(shí)踐服務(wù)才不失其實(shí)際意義

3．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：一個(gè)民族要走在時(shí)代前列，就一刻不能沒有理論思維，一刻不能沒有思想指引。馬克思主義是科學(xué)真理，它的誕生，照亮了人類探索歷史規(guī)律和尋求自身解放的道路，為長期在黑暗中摸索的無產(chǎn)階級和廣大勞動(dòng)人民指明了方向，是共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想與信仰；它是人民的理論，第一次站在人民的立場，為人民探求自身自由解放的道路和最終建立共產(chǎn)主義社會(huì)指明了奮斗方向；它是實(shí)踐的理論，中國共產(chǎn)黨百年的光輝歷史，是在馬克思主義指引下建立了新中國，取得社會(huì)主義革命和建設(shè)的巨大成就；它是開放發(fā)展的理論，至今仍在與時(shí)俱進(jìn)地創(chuàng)新發(fā)展。
中國共產(chǎn)黨百年的光輝歷史，是馬克思主義中國化的歷程，也是在馬克思主義指引下改變中國命運(yùn)的艱辛歷程。馬克思主義在中國的成功實(shí)踐，不僅深刻改變了中國，也深刻地改變了世界，無可爭辯地證明了馬克思主義的實(shí)踐偉力。學(xué)史明理，就要增強(qiáng)理論自信，推進(jìn)理論創(chuàng)新，明白馬克思主義為什么“行”的基本道理。
材料二：青少年是祖國的未來、民族的希望，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。黨的事業(yè)血脈永續(xù)、薪火相傳，關(guān)鍵在青少年身上。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，是一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。山西省以黨史學(xué)習(xí)教育為主題的“2021年開學(xué)第一課”在全省85所高校、7807所中小學(xué)及540萬大中小學(xué)生中實(shí)現(xiàn)全覆蓋，通過思政課、班會(huì)、升旗儀式、英雄故事會(huì)以及其他各種豐富的黨團(tuán)隊(duì)組織活動(dòng)和校園文化活動(dòng)，厚植愛黨愛國情，讓紅色基因植根廣大青少年心靈。
（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用實(shí)踐觀的知識說明馬克思主義理論為什么具有實(shí)踐偉力。
（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用文化生活知識，分析說明賡續(xù)紅色基因需要在青少年中開展黨史學(xué)習(xí)教育的理由。
（3）班級舉行《黨史我來講》主題班會(huì)，請從百年黨史中任選兩位先進(jìn)黨員并簡要說明其英雄事跡或功績。（要求：①必須寫出黨員姓名。②事跡或功績字?jǐn)?shù)控制在30字以內(nèi)。）