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閱讀材料,完成下列要求。
材料一:一個(gè)民族要走在時(shí)代前列,就一刻不能沒有理論思維,一刻不能沒有思想指引。馬克思主義是科學(xué)真理,它的誕生,照亮了人類探索歷史規(guī)律和尋求自身解放的道路,為長期在黑暗中摸索的無產(chǎn)階級(jí)和廣大勞動(dòng)人民指明了方向,是共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想與信仰;它是人民的理論,第一次站在人民的立場,為人民探求自身自由解放的道路和最終建立共產(chǎn)主義社會(huì)指明了奮斗方向;它是實(shí)踐的理論,中國共產(chǎn)黨百年的光輝歷史,是在馬克思主義指引下建立了新中國,取得社會(huì)主義革命和建設(shè)的巨大成就;它是開放發(fā)展的理論,至今仍在與時(shí)俱進(jìn)地創(chuàng)新發(fā)展。
中國共產(chǎn)黨百年的光輝歷史,是馬克思主義中國化的歷程,也是在馬克思主義指引下改變中國命運(yùn)的艱辛歷程。馬克思主義在中國的成功實(shí)踐,不僅深刻改變了中國,也深刻地改變了世界,無可爭辯地證明了馬克思主義的實(shí)踐偉力。學(xué)史明理,就要增強(qiáng)理論自信,推進(jìn)理論創(chuàng)新,明白馬克思主義為什么“行”的基本道理。
材料二:青少年是祖國的未來、民族的希望,是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。黨的事業(yè)血脈永續(xù)、薪火相傳,關(guān)鍵在青少年身上。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”,是一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。山西省以黨史學(xué)習(xí)教育為主題的“2021年開學(xué)第一課”在全省85所高校、7807所中小學(xué)及540萬大中小學(xué)生中實(shí)現(xiàn)全覆蓋,通過思政課、班會(huì)、升旗儀式、英雄故事會(huì)以及其他各種豐富的黨團(tuán)隊(duì)組織活動(dòng)和校園文化活動(dòng),厚植愛黨愛國情,讓紅色基因植根廣大青少年心靈。
(1)結(jié)合材料一,運(yùn)用實(shí)踐觀的知識(shí)說明馬克思主義理論為什么具有實(shí)踐偉力。
(2)結(jié)合材料二,運(yùn)用文化生活知識(shí),分析說明賡續(xù)紅色基因需要在青少年中開展黨史學(xué)習(xí)教育的理由。
(3)班級(jí)舉行《黨史我來講》主題班會(huì),請(qǐng)從百年黨史中任選兩位先進(jìn)黨員并簡要說明其英雄事跡或功績。(要求:①必須寫出黨員姓名。②事跡或功績字?jǐn)?shù)控制在30字以內(nèi)。)

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀材料,回答問題。
    堅(jiān)定文化自信。
    ◆探源“何以中國”
    長期以來,一些人出于各種原因,或宣揚(yáng)中華文明外來說,或貶低中華文明的發(fā)展水平和成就,或?qū)ξ覈某爸暗臍v史傳說的真實(shí)性抱著極端懷疑的態(tài)度,認(rèn)為我國的歷史只能從商朝開始計(jì)算,也就是只有三千余年。文明的曙光,究竟何時(shí)在中華大地露出?中華文明探源工程以考古調(diào)查發(fā)掘?yàn)橹饕侄?,以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為支撐,多學(xué)科交叉研究,揭示中華民族五千年文明起源與早期發(fā)展。經(jīng)過幾代學(xué)者接續(xù)努力,中華文明探源工程等重大工程的研究成果,實(shí)證了我國百萬年的人類史、一萬年的文化史、五千多年的文明史,填補(bǔ)了世界文明史中非常重要的空白,傳遞出穿越時(shí)空、直抵人心的文化力量。
    (1)結(jié)合材料,運(yùn)用實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系原理,分析實(shí)施中華文明探源工程的原因
    ◆傳承中華文明
    從中華民族五千多年漫長文明發(fā)展史來看,對(duì)中華文明精神特質(zhì)的探源和闡釋是一個(gè)較為艱深且復(fù)雜的問題,既要觀照傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代觀念的融合,更要審視中華文化與西方文化的沖突與碰撞。
    歷史是我們民族、我們國家形成、發(fā)展及其盛衰興亡的真實(shí)記錄,是前人各種知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和智慧的總匯。中華文明探源工程等重大工程的研究,活化歷史場景、找到了“何以中國”的密碼,讓沉淀著歷史煙云、凝結(jié)著先賢智慧的文字、故事、文物、遺產(chǎn)“活起來”“熱起來”,增強(qiáng)了歷史信度,豐富了歷史內(nèi)涵,提升了中華文明影響力和感召力,能讓世界更好地讀懂中國的過去、現(xiàn)在與未來。
    (2)結(jié)合材料,運(yùn)用文化傳承與文化創(chuàng)新知識(shí),分析中華文明精神特質(zhì)的探源成果對(duì)發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化的啟示。
    ◆助力民族復(fù)興
    2022年5月27日,習(xí)近平在中共中央政治局第三十九次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào),要推動(dòng)全黨全社會(huì)增強(qiáng)歷史自覺、堅(jiān)定文化自信,堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義道路,為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗。
    (3)結(jié)合材料,運(yùn)用中國特色社會(huì)主義知識(shí),以“堅(jiān)定文化自信、助力民族復(fù)興”為主題撰寫一篇短評(píng)。
    要求:①圍繞主題,觀點(diǎn)明確;②論證充分,邏輯清晰;③學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范;④總字?jǐn)?shù)在250字左右。

    發(fā)布:2024/7/25 8:0:9組卷:5引用:5難度:0.2
  • 2.中共中央新聞發(fā)布會(huì)介紹解讀黨的二十大報(bào)告時(shí)指出:“中國式現(xiàn)代化是中國人民實(shí)踐的結(jié)果,為人類實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化提供了新的選擇,這是一種對(duì)人類多樣性的主張,是不同文明、不同國家交流互鑒的態(tài)度。我國堅(jiān)決反對(duì)其他國家將自己的模式強(qiáng)加給中國,我國也不輸出中國模式,不會(huì)要求別國復(fù)制中國的做法。每個(gè)國家自主探索符合本國國情的現(xiàn)代化道路的努力,都應(yīng)該受到尊重?!敝袊浆F(xiàn)代化的智慧和方案表明( ?。?br />①實(shí)踐是理論創(chuàng)新的源泉
    ②對(duì)現(xiàn)有理論的辯證否定是實(shí)現(xiàn)理論創(chuàng)新的基礎(chǔ)
    ③從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)需要具體問題具體分析
    ④人們可以發(fā)揮主觀能動(dòng)性在事物固有聯(lián)系基礎(chǔ)上建立新的具體聯(lián)系

    發(fā)布:2024/11/7 18:30:2組卷:33引用:3難度:0.8
  • 3.主導(dǎo)指紋形成的原因終于找到了!中科院等科研團(tuán)隊(duì)從定位與指紋花紋表型相關(guān)的遺傳變異人手,在23000多例樣本中識(shí)別出43個(gè)與人類指紋花紋相關(guān)的遺傳基因座,最終確認(rèn)指紋相關(guān)基因是通過調(diào)控肢體發(fā)育來影響指紋花紋的形成。這一結(jié)論在基于小鼠動(dòng)物模型和人胚胎組織的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)一步得到驗(yàn)證,相關(guān)成果將很快應(yīng)用到新生兒先天性疾病的早期篩查中。材料表明( ?。?br />①思維和存在的關(guān)系問題,是哲學(xué)的基本問題
    ②認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐,并推動(dòng)實(shí)踐的發(fā)展
    ③唯有實(shí)踐能夠檢驗(yàn)主觀認(rèn)識(shí)與客觀事物是否相符合
    ④真理性認(rèn)識(shí)只有為實(shí)踐服務(wù)才不失其實(shí)際意義

    發(fā)布:2024/8/31 9:0:8組卷:2引用:5難度:0.6
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