完成以下名著閱讀任務(wù)。
（1）小巫同學(xué)在閱讀名著《朝花夕拾》《西游記》后，對(duì)書中人物“出走———?dú)w來”的秘密進(jìn)行了探究。

篇目人物	《朝花夕拾》?魯迅	《西游記》?孫悟空
出走路線	S城——南京——① 日本 日本 （填國家）——回國	花果山——靈臺(tái)方寸山——……——靈山
出走原因	出走國門：想逃離清國留學(xué)生的烏煙瘴氣，“尋救國道路去學(xué)醫(yī)”——《② 藤野先生 藤野先生 》（填篇目）	出走花果山：想逃離規(guī)則，“躲過輪回，不生不滅”到“靈臺(tái)方寸山，斜月三星洞”，尋心。
尋的結(jié)果	回國后，棄醫(yī)從文，寫世人的冷眼，揭露國民劣根性。	在靈山，修成正果，成為 ③ 斗戰(zhàn)勝佛 斗戰(zhàn)勝佛 （填封號(hào)）。

（2）在交流時(shí)，小陳同學(xué)感慨道：“魯迅、孫悟空‘出走——?dú)w來’的經(jīng)歷，讓人想到網(wǎng)紅句子：‘愿你出走半生，歸來仍是少年①’?！保ㄗ⒔猗伲合Ｍ阍谕饷嫫窗肷?、匆忙半生、打拼半生，待你歸來之時(shí)，依然能夠堅(jiān)持初心與理想，保持一顆純樸、真實(shí)、炙熱的少年心。）
請(qǐng)任選一人，結(jié)合名著內(nèi)容，闡述對(duì)他們“歸來仍是少年”的理解。
我選：

魯迅

魯迅

，我的理解：

他心懷救國救民之志赴日學(xué)醫(yī)，發(fā)現(xiàn)喚醒民眾的思想為救國首要毅然回國棄醫(yī)從文。出走為民，歸來為國，熾熱的愛國之情始終如一。

他心懷救國救民之志赴日學(xué)醫(yī)，發(fā)現(xiàn)喚醒民眾的思想為救國首要毅然回國棄醫(yī)從文。出走為民，歸來為國，熾熱的愛國之情始終如一。