1．恩格斯說：歷史發(fā)展是合力的結(jié)果。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：10世紀(jì)開始，意大利、法國、英國等開始出現(xiàn)作為手工業(yè)和商業(yè)中心的城市。在西歐城市興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過程中，市民階級(jí)形成了。它進(jìn)一步分化出手工業(yè)者和商人、銀行家等等，富裕商人和銀行家發(fā)展成早期資產(chǎn)階級(jí)。
——摘自百度網(wǎng)絡(luò)材料二：14世紀(jì)前后，意大利的很多城市商業(yè)發(fā)達(dá)，手工工場也發(fā)展起來，開始產(chǎn)生新興的資產(chǎn)階級(jí)。他們不滿教會(huì)對精神世界的控制，打著復(fù)興古希臘、羅馬文化的旗號(hào)，反對教會(huì)宣揚(yáng)的陳腐說教。
——摘自百度網(wǎng)絡(luò)材料三：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展導(dǎo)致了人們對黃金需求的增加，同時(shí)加速了資本原始積累的迫切要求，也促使他們探尋通往東方的新航路，實(shí)現(xiàn)財(cái)富的夢想。《馬可?波羅行紀(jì)》的誘惑、造船技術(shù)的進(jìn)步、地圓學(xué)說的流行、指南針的廣泛應(yīng)用等也是重要原因。
——姜智紅《論文明的多樣性》材料四   示意圖（如圖）

（1）依據(jù)材料一，概述城市的興起、市民階級(jí)與早期資產(chǎn)階級(jí)形成的三者關(guān)系。
（2）材料二中新興資產(chǎn)階級(jí)掀起了什么運(yùn)動(dòng)？這場運(yùn)動(dòng)的發(fā)生有何重大歷史意義？
（3）依據(jù)材料三，指出新航路開辟的根本原因。列舉一位歐洲大航海家的重要事跡。寫出材料四橫線上歷史事件的名稱。
（4）恩格斯說，歷史發(fā)展是合力的結(jié)果。依據(jù)上述材料，歸納推動(dòng)資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展的“合力”。

2．14～16世紀(jì)，是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代。閱讀材料，完成下列要求。
材料一  生活在城市中的市民積極投身到商品經(jīng)濟(jì)中。在市場上，買主賣主都是獨(dú)立的個(gè)人，他們的人身都是自由的，商品交換通行的原則是自由買賣、等價(jià)交換。交換的目的是獲取利潤。市民在從事商品經(jīng)濟(jì)的活動(dòng)中，強(qiáng)烈地感到獨(dú)立個(gè)人的價(jià)值，感到占有財(cái)富的愉快。
——王乃耀《文藝復(fù)興早期的佛羅倫薩經(jīng)濟(jì)之考察》（1）根據(jù)材料一，指出文藝復(fù)興時(shí)期“市民”流行的生活態(tài)度。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你如何理解文藝復(fù)興并非是對古典文化的簡單“復(fù)興”？
材料二

……國王與王后二位陛下決意派臣，前往上述印度各地，拜謁該地諸君王，查訪民情，觀光名勝…… 1492年，哥倫布船隊(duì)在古巴海岸登陸時(shí)曾向土著居民表示：遠(yuǎn)征軍司令來此目的乃尋找黃金。 ——《哥倫布航海日記》等

?（2）寫出左圖中哥倫布航海路線的序號(hào)。根據(jù)右圖材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出哥倫布遠(yuǎn)航的目的。
 材料三

序號(hào)	史實(shí)
①	14世紀(jì)中葉起，意大利文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起，并逐漸向西歐其他國家和地區(qū)傳播。
②	1492年，哥倫布率領(lǐng)船隊(duì)出發(fā)遠(yuǎn)航，到達(dá)了“新大陸”。
③	17世紀(jì)，英國在北美建立殖民地，建立大種植園，在大西洋上從事“三角貿(mào)易”
④	1640年，英國資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)

（3）從表中選出兩個(gè)相關(guān)聯(lián)史實(shí)（在答題紙上明確寫出史實(shí)的序號(hào)），并簡述所選史實(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。

3．文明多樣性的形成與多種因素密切相關(guān)。閱讀下列材料，回答問題。
材料一  三幅圖片

材料二  宗教教義

①   ：“上帝創(chuàng)造了宇宙萬物。在上帝的面前，人人平等”； ②   ：“萬物非主，唯有真主，穆罕默德，主的使者”； ③   ：反對婆羅門特權(quán)，提出“眾生平等”，宣揚(yáng)“忍耐順從”。

材料三  作為人類共同的文明社群，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注文明多樣性背后存在的問題：文明多樣性也常常伴隨著不同文明的沖突和誤解，文明差異引發(fā)的緊張關(guān)系和矛盾需要我們通過對話與尊重來化解，只有相互尊重、平等交流，才能建立起和諧共存的文明社會(huì)。
——摘自百度網(wǎng)絡(luò)（1）圖1與圖2分別屬于哪些國家（或區(qū)域）的文明？造成它們之間文明差異的重要因素是什么？
（2）圖3是哪位歷史名人的代表作品？他還有什么代表作品？
（3）依次寫出橫線上①②③宗教的名稱。
（4）文明是多樣的，也是多姿多彩的，但也常常伴隨著文化沖突和誤解。依據(jù)材料三指出解決這一“沖突和誤解”的良方。