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閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一:中國(guó)這三種機(jī)械發(fā)明曾改變整個(gè)世界的面貌和狀態(tài),第一種是在文字方面,第二種是在戰(zhàn)爭(zhēng)中,第三種是在航海上,由此又產(chǎn)生了無(wú)數(shù)變化,這種變化是如此之大,以至沒(méi)有一個(gè)帝國(guó),沒(méi)有一個(gè)教派,沒(méi)有一個(gè)赫赫有名的人在人類(lèi)的事業(yè)中產(chǎn)生更深遠(yuǎn)的力量和影響。
——培根材料二:
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材料三:中國(guó)以“四書(shū)”“五經(jīng)”為主,結(jié)果科學(xué)革命無(wú)以發(fā)生,中國(guó)的前現(xiàn)代生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)試錯(cuò)型技術(shù)進(jìn)步方式,也就無(wú)法轉(zhuǎn)化為以科學(xué)實(shí)驗(yàn)為理論基礎(chǔ)的現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)步方式,技術(shù)進(jìn)步的停滯,最終導(dǎo)致了中國(guó)與西方的差距不斷拉大。
——《林毅夫李約琴之謎與中國(guó)的興衰》請(qǐng)回答:
(1)材料一中,培根說(shuō)的“這三種機(jī)械發(fā)明“指的什么?分別對(duì)應(yīng)材料一中所提到的哪個(gè)領(lǐng)域?
(2)從材料二中可以得出什么信息?你得到什么啟示?
(3)結(jié)合材料三并依據(jù)所學(xué)知識(shí),分別從明清時(shí)期的教育制度、政治制度或?qū)ν怅P(guān)系方面分析,中國(guó)逐漸落后于西方的主要原因。

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:1難度:0.3
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  • 1.歷史老師在課堂上展示了下面一幅PPT,請(qǐng)你選出一個(gè)符合題目要求的答案( ?。?br />
    宋元時(shí)期科技與中外交通
    材料:元朝時(shí)期中國(guó)的火藥、指南針、印刷術(shù)傳入阿拉伯和歐洲,推進(jìn)了這些地區(qū)文明的進(jìn)程。阿拉伯的醫(yī)學(xué)、天文學(xué)、農(nóng)業(yè)技術(shù),歐洲的數(shù)學(xué)、金屬工藝,南亞的雕塑藝術(shù)等傳入中國(guó),促進(jìn)了中國(guó)古代文化的豐富和發(fā)展。元代中西文化交流信息量之大,傳播范圍之廣對(duì)當(dāng)時(shí)及未來(lái)歷史影響之大都是人類(lèi)歷史上空前的。
    問(wèn)題:找出材料中元朝時(shí)期科技高度繁榮的原因。

    發(fā)布:2024/11/12 5:0:1組卷:125引用:10難度:0.7
  • 2.美國(guó)學(xué)者卡特說(shuō):“指南針的發(fā)明導(dǎo)致了發(fā)現(xiàn)美洲,因而使全世界而不再是歐洲成為歷史舞臺(tái)?!彼谋硎鲋饕w現(xiàn)了中國(guó)指南針發(fā)明的( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/11 5:30:2組卷:46引用:4難度:0.7
  • 3.培根評(píng)價(jià)我國(guó)古代的重大發(fā)明:“這三種東西改變了世界面貌,第一種在文學(xué)上。第二種在戰(zhàn)爭(zhēng)上。第三種在航海上”。其中“第二種”指的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/2 3:30:1組卷:55引用:10難度:0.7
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