21世紀(jì)我國(guó)海洋事業(yè)的總目標(biāo)是建成現(xiàn)代化的海洋強(qiáng)國(guó)。化學(xué)興趣小組的同學(xué)們利用寒假時(shí)間，通過(guò)參觀場(chǎng)館、采訪專家、實(shí)驗(yàn)?zāi)M等形式，就“海洋資源的綜合利用”展開(kāi)了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。
活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)海洋資源
【參觀場(chǎng)館】同學(xué)們走進(jìn)山西XX海洋館，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)海洋資源的知識(shí)，參觀結(jié)束時(shí)海洋館的工作人員向同學(xué)們贈(zèng)送了海水樣品。
【歸納總結(jié)】
（1）海洋除蘊(yùn)含著豐富的水資源外，還可為人類提供的資源是 （寫一種）。
（2）海水中的氯、鈉、鎂、鉀、溴等11種 （填“元素”“原子”或“單質(zhì)”），占海水所溶解物質(zhì)總質(zhì)量的99.8%以上，從中可以提取50多種化學(xué)物質(zhì)。
活動(dòng)二：了解海水淡化
【采訪專家】同學(xué)們來(lái)到XX大學(xué)，聆聽(tīng)有關(guān)專家介紹海水淡化的常用方法和最新研究：目前海水淡化的主流方法有多效蒸發(fā)海水淡化技術(shù)和反滲透技術(shù)，除鹽率可高達(dá)96%。
【交流心得】
（3）將海水蒸發(fā)淡化的過(guò)程屬于 變化。
（4）淡化后的海水屬于軟水，其中可溶性鈣、鎂化合物的含量 （填“增大”“減小”或“不變”）。
活動(dòng)三：模擬海水曬鹽
海水曬鹽的目的是從海水中獲取NaCl。同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中用海水樣品模擬海水曬鹽。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)M】取少量海水進(jìn)行過(guò)濾。將過(guò)濾后的海水倒入蒸發(fā)皿中，點(diǎn)燃酒精燈加熱海水，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌。一段時(shí)間后有晶體析出，停止加熱。
【實(shí)驗(yàn)分析】同學(xué)們利用海水中兩種主要物質(zhì)的溶解度表（如下），對(duì)海水曬鹽的過(guò)程進(jìn)行分析。

溫度/℃		0	20	40	60	80	100
溶解度/g	NaCl	35.7	36.0	36.6	37.3	38.4	39.8
	CaCl2	30.1	37.8	51.7	103.3	111.0	120.1

（5）海水曬鹽利用的原理是 結(jié)晶。
（6）海水曬鹽過(guò)程中析出的主要物質(zhì)是 ，原因是 ；剩余海水為這種物質(zhì)的 溶液（填“飽和”或“不飽和”）。
（7）實(shí)驗(yàn)停止后，剩余海水溫度恢復(fù)至20℃，此時(shí)海水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （精確到0.1%）。
（8）若將海水完全蒸干反而不利于制鹽，原因是 。
【成果分享】通過(guò)此次項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，要學(xué)好知識(shí)，用好知識(shí)，真正認(rèn)識(shí)世界，合理開(kāi)發(fā)資源，為報(bào)效祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

【考點(diǎn)】對(duì)海洋資源的合理開(kāi)發(fā)與利用；海水曬鹽的原理和過(guò)程．

【答案】化學(xué)資源或礦產(chǎn)資源、動(dòng)力資源、生物資源等；元素；物理；減小；蒸發(fā)；氯化鈉；氯化鈉的溶解度受溫度影響不大，蒸發(fā)過(guò)程中結(jié)晶析出，氯化鈣的溶解度隨溫度升高而增加，且受溫度影響較大，故蒸發(fā)過(guò)程中，氯化鈣溶解在水中，不易析出；飽和；26.5%；若將海水完全蒸干，氯化鈣等雜質(zhì)會(huì)留在所得氯化鈉固體中，導(dǎo)致得到的鹽不純，增加了分離它們難度和成本