27．21世紀我國海洋事業(yè)的總目標是建成現(xiàn)代化的海洋強國。化學(xué)興趣小組的同學(xué)們利用寒假時間，通過參觀場館、采訪專家、實驗?zāi)M等形式，就“海洋資源的綜合利用”展開了項目式學(xué)習。
活動一：認識海洋資源
【參觀場館】同學(xué)們走進山西XX海洋館，認真學(xué)習了有關(guān)海洋資源的知識，參觀結(jié)束時海洋館的工作人員向同學(xué)們贈送了海水樣品。
【歸納總結(jié)】
（1）海洋除蘊含著豐富的水資源外，還可為人類提供的資源是
（寫一種）。
（2）海水中的氯、鈉、鎂、鉀、溴等11種
（填“元素”“原子”或“單質(zhì)”），占海水所溶解物質(zhì)總質(zhì)量的99.8%以上，從中可以提取50多種化學(xué)物質(zhì)。
活動二：了解海水淡化
【采訪專家】同學(xué)們來到XX大學(xué)，聆聽有關(guān)專家介紹海水淡化的常用方法和最新研究：目前海水淡化的主流方法有多效蒸發(fā)海水淡化技術(shù)和反滲透技術(shù)，除鹽率可高達96%。
【交流心得】
（3）將海水蒸發(fā)淡化的過程屬于
變化。
（4）淡化后的海水屬于軟水，其中可溶性鈣、鎂化合物的含量
（填“增大”“減小”或“不變”）。
活動三：模擬海水曬鹽
海水曬鹽的目的是從海水中獲取NaCl。同學(xué)們在實驗室中用海水樣品模擬海水曬鹽。
【實驗?zāi)M】取少量海水進行過濾。將過濾后的海水倒入蒸發(fā)皿中，點燃酒精燈加熱海水，同時用玻璃棒不斷攪拌。一段時間后有晶體析出，停止加熱。
【實驗分析】同學(xué)們利用海水中兩種主要物質(zhì)的溶解度表（如下），對海水曬鹽的過程進行分析。
| 溫度/℃ |
0 |
20 |
40 |
60 |
80 |
100 |
| 溶解度/g |
NaCl |
35.7 |
36.0 |
36.6 |
37.3 |
38.4 |
39.8 |
| CaCl2 |
30.1 |
37.8 |
51.7 |
103.3 |
111.0 |
120.1 |
（5）海水曬鹽利用的原理是
結(jié)晶。
（6）海水曬鹽過程中析出的主要物質(zhì)是
，原因是
；剩余海水為這種物質(zhì)的
溶液（填“飽和”或“不飽和”）。
（7）實驗停止后，剩余海水溫度恢復(fù)至20℃，此時海水中NaCl的質(zhì)量分數(shù)為
（精確到0.1%）。
（8）若將海水完全蒸干反而不利于制鹽，原因是
。
【成果分享】通過此次項目式學(xué)習，同學(xué)們認識到，要學(xué)好知識，用好知識，真正認識世界，合理開發(fā)資源，為報效祖國貢獻自己的力量。
