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20世紀(jì)以來(lái),世界和平與發(fā)展、戰(zhàn)爭(zhēng)與動(dòng)蕩并存。閱讀下列材料,回答相關(guān)問(wèn)題。
【一戰(zhàn)后國(guó)際局勢(shì)】
材料一  如表為關(guān)于“凡爾賽-華盛頓體系”的評(píng)論。
評(píng)論人 身份 評(píng)語(yǔ)
福煦 法國(guó)元帥 《凡爾賽和約》不是和平,而是20年的休戰(zhàn)。
列寧 蘇俄領(lǐng)袖 華盛頓會(huì)議為太平洋兩岸的兩個(gè)大國(guó)的下一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),埋下了第一批火種。
(1)請(qǐng)根據(jù)材料一的兩則評(píng)論概括“凡爾賽-華盛頓體系”的特點(diǎn),并用史實(shí)加以證明。
【二戰(zhàn)后國(guó)際局勢(shì)】
材料二  圖1和圖2是20世紀(jì)后期英國(guó)和蘇聯(lián)關(guān)于馬歇爾計(jì)劃的漫畫(huà)。
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【注釋】
英國(guó)漫畫(huà):英國(guó)婦女腳踩著高蹺,兩只高蹺上分別寫(xiě)著“MARSHALL(馬歇爾)”和“AID(援助)”,她前面的英文是“BETTER STANDARD OF LIFE (更美好的生活)”。
蘇聯(lián)漫畫(huà):馬歇爾正在兜售套圈和軍火。套圈上寫(xiě)著法國(guó)、德國(guó)(西德)、意大利、英國(guó)、荷蘭等西歐國(guó)家的名稱。
(2)材料二兩幅漫畫(huà)的含義有何不同?結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析導(dǎo)致兩幅漫畫(huà)含義不同的原因。
(3)請(qǐng)?jiān)u價(jià)材料二兩幅漫畫(huà)對(duì)研究二戰(zhàn)后國(guó)際局勢(shì)的史料價(jià)值。
【當(dāng)今國(guó)際局勢(shì)】
材料三  蘇聯(lián)解體后,美國(guó)成為唯一的超級(jí)大國(guó),企圖憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)、軍事和科技力量,建立一個(gè)以美國(guó)為主導(dǎo)的“單極世界”。但是,歐盟、日本、中國(guó)和俄羅斯等一些具備較強(qiáng)綜合實(shí)力的國(guó)家聯(lián)盟或國(guó)家也在國(guó)際和地區(qū)事務(wù)中發(fā)揮著重要作用。
--摘編自人民教育出版社《世界歷史》(九年級(jí)下冊(cè))
(4)根據(jù)材料三,指出冷戰(zhàn)結(jié)束后世界格局呈現(xiàn)的發(fā)展趨勢(shì)。在這種趨勢(shì)下,為構(gòu)建當(dāng)今世界和平與安全,我們應(yīng)該秉持什么理念?

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:20引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.1947年6月,馬歇爾在哈佛大學(xué)的演講中提道:“任何愿意協(xié)助完成恢復(fù)工作的政府將得到美國(guó)政府的充分合作。任何圖謀阻撓別國(guó)復(fù)興的政府,都不能指望得到我們的援助?!边@說(shuō)明馬歇爾計(jì)劃意在( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/3 21:0:1組卷:56引用:4難度:0.5
  • 2.二戰(zhàn)結(jié)束后初期,某演講盡管現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾眾多,但總統(tǒng)的政治顧問(wèn)卻阻止任何國(guó)內(nèi)媒體進(jìn)行報(bào)道,因?yàn)樗麄兩钚?,美?guó)納稅人不會(huì)歡迎這樣的計(jì)劃。因此,他們安排英國(guó)廣播公司將演講全文在歐洲廣播,為計(jì)劃爭(zhēng)取必要的外國(guó)支持。這場(chǎng)演講的主講者是(  )

    發(fā)布:2024/11/13 12:30:1組卷:17引用:2難度:0.6
  • 3.1949年,法國(guó)公共輿論機(jī)構(gòu)就歐洲復(fù)興計(jì)劃在法國(guó)人中做了大量調(diào)查,當(dāng)問(wèn)及美國(guó)推行馬歇爾計(jì)劃的動(dòng)機(jī)時(shí),只有18%的人認(rèn)為美國(guó)真心幫助歐洲。到1950年,“90%的人開(kāi)始了解馬歇爾計(jì)劃的主要內(nèi)容是美國(guó)向歐洲提供援助”。材料反映了( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/11 7:30:1組卷:9引用:2難度:0.7
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