當(dāng)前位置：部編版八年級上冊《第22課《孟子》二章生于憂患，死于安樂》2021年同步練習(xí)卷（8）> 試題詳情

閱讀《生于憂患，死于安樂》一文，回答問題。
生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。
（1）下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是
D
D

A.舜發(fā)于畎畝之中：興起，指被任用
B.百里舉于市：集市
C.征于色：征驗、表現(xiàn)
D.出則無敵國外忠者：敵對
（2）下列句子中加點詞的用法，與其它三項不相同的一項是
D
D

A.必先苦其心志
B.餓其體膚
C.所以動心忍性的
D.人恒過，然后能改
（3）下列對選文的理解分析，不正確的一項是
B
B

A.孟子首先一連列舉了六位歷史上著名人物的事例，說明這些人雖出身貧賤，但他們在經(jīng)受了艱苦磨煉之后，終于成就了不平凡的事業(yè)。
B.孟子又重視造就人才的客觀因素，提出“困于心，衡于慮，而后作”的觀點，這樣就把造就人才的主、客觀條件都說到了。
C.孟子由個人說到國家，提出“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”的論斷，由此自然導(dǎo)出這一章的中心思想“生于憂患，死于安樂”。
D.這篇文章要告訴人們，憂患和磨難可以使一個人奮發(fā)有為，使一個國家興旺發(fā)達(dá)；安逸享樂則會讓一個人不思進取，使一個國家衰敗滅亡。

【考點】治國謀略；文言實詞；詞類活用；內(nèi)容理解；思想情感．

【答案】D；D；B

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：140引用：2難度：0.5

相似題

1．閱讀下面文言文，完成下面小題。
（甲）
得道多助，失道寡助天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之，多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。
（選自《孟子譯注》，中華書局1960年版）（乙）
淮陰侯列傳（節(jié)選）信^①拜禮畢，上坐。王曰：“丞相數(shù)言將軍，將軍何以教寡人計策？”信謝，因問王曰：“今東鄉(xiāng)^②爭權(quán)天下，豈非項王邪？”漢王曰：“然?！痹唬骸按笸踝粤嫌潞啡蕪娛肱c項王？”漢王默然良久，曰：“不如也?！毙?bdo class="mathjye-underpoint">再拜賀曰：“惟信亦為大王不如也。然臣嘗事之，請言項王之為人也。項王喑惡叱咤^③，千人皆廢，然不能任屬賢將，此特匹夫之勇耳。項王所過，無不殘滅者，天下多怨，百姓不親附，特劫于威，強耳。名雖為霸，實失天下心。故曰其強易弱。今大王誠能反其道：任天下武勇，何所不誅！以天下城邑封功臣何所不服！以義兵從思東歸之士，何所不散！”
（選自《史記?淮陰侯列傳》，中華書局2016年版，有刪節(jié)）（注）①信：淮陰侯韓信，西漢開國功臣。②東鄉(xiāng)：亦作“東向”，意為向東。③喑（yīn）惡叱咤：形容厲聲怒喝。
（1）根據(jù)文章內(nèi)容，選擇下列句中加點字的正確義項。
①信再拜賀曰

A．再見
B．兩次
②此特匹夫之勇耳

A．只是
B．杰出的
（2）下列句中加點詞語意思相同的一項是

A．親戚畔之/行天下之大道（《富貴不能淫》）
B．固國不以山溪之險/汝心之固，固不可徹（《愚公移山》）
C．默然良久/良多趣味（《三峽》）
D．上坐/軍霸上（《周亞夫軍細(xì)柳》）
（3）用“/”為句子標(biāo)一處停頓。
以天下城邑封功臣何所不服
（4）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。
①以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。
②名雖為霸，實失天下心。
（5）孟子和韓信都敏銳地看到了

在戰(zhàn)爭局勢中的決定性作用。在韓信看來，“勇悍仁強”的項羽“其強易弱”的主要原因一是

，二是

。這恰好印證了孟子“

”的觀點。
發(fā)布：2024/11/10 16:0:2組卷：239引用：3難度：0.5
解析

2．閱讀下文，完成問題。
【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。
（選自《生于憂患，死于安樂》）【乙】上^①問侍臣：“創(chuàng)業(yè)與守成^②”孰難？”房玄齡曰：“草昧^③之初，與群雄并起角力而后臣之，創(chuàng)業(yè)難矣!”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艱難，失之于安逸，守成難矣?！鄙显唬骸靶g與吾共取天下，出百死，得一生，故知創(chuàng)業(yè)之難。征與吾共安天下，?？烛溕萆诟毁F，禍亂生于所忽^④，故知守成之難。然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣；守成之難，方當(dāng)與諸公慎之?！?br />（選自（資治通鑒?唐紀(jì)》有改動）注：①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定。④忽：不注意，不重視。
（1）解釋下面加點的詞。
①勞其筋骨

②入則無法家拂士

③創(chuàng)業(yè)與守成孰難

④方當(dāng)與諸公慎之

（2）下面各組加點詞的意義和用法相同的一組是

A．必先苦其心志公問其故

B．衡于慮，而后作言和而色夷

C．征與吾共安天下安求其能千里也

D．故天將降大任于是人也故知守成之難

（3）翻譯文中劃線的句子。
①然后知生于憂患而死于安樂也。
②然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣。
（4）【甲】文中“故天將降大任于是人也”中“是人”指的是哪一類人？
（5）【乙】文中唐太宗的治國思想與【甲】文中孟子的治國思想有相似之處。請結(jié)合選文簡要分析。

發(fā)布：2024/11/19 16:0:1組卷：46引用：2難度：0.5

解析

3．閱讀下文，回答問題。
生于憂患，死于安樂
《孟子》舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。
（1）解釋下列加點詞語在句中的意思。
①行拂亂其所為

②困于心，衡于慮

③必先苦其心志

（2）翻譯句子。
入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。
（3）唐代名臣魏征認(rèn)為：帝王心懷憂貧，就能任賢受諫；心懷安樂，就會危及國家。這印證了本文的中心論點：

（4）在生活條件日益優(yōu)越的今天，你認(rèn)為文中的哪一點仍然是人們增加才能，有所成就的必要條件？請結(jié)合生活實際談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>
發(fā)布：2024/11/15 12:30:1組卷：140引用：3難度：0.5
解析

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A．必先苦其心志	公問其故
B．衡于慮，而后作	言和而色夷
C．征與吾共安天下	安求其能千里也
D．故天將降大任于是人也	故知守成之難