學(xué)校開展“以和為貴”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請閱讀以下材料，完成相關(guān)任務(wù)。
【材料一】      君子和而不同，小人同而不和。（孔子）
      和者，無乖戾之心；同者，有阿比之意。（朱熹）
【材料二】      A.是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。（《禮記》）
      B.和以處眾，寬以接下，恕以待人，君子人也。（林逋《省心錄》）
      C.兄弟和，雖窮氓小戶必興：兄弟不和，雖世家宦族必?cái)?。（曾國藩?br />【材料三】      戰(zhàn)國藺相如不辱使命，完璧歸趙，被封上大夫，廉頗不服，藺相如以國家大局為重，多次禮讓；明代鄭和受命出使西洋，把中國的精湛技術(shù)帶入亞非國家，促進(jìn)了中外文化的雙向交流、和平發(fā)展；康熙年間，禮部尚書張英“六尺巷”謙讓的故事傳為佳話。自古以來，我國一直崇和、尚和、護(hù)和。
（1）根據(jù)材料一，探究“和”的含義。
（2）學(xué)校開展“以和為貴”的演講比賽，瀟瀟同學(xué)擬好了演講提綱，準(zhǔn)備從“‘和’是修身之道，‘和’是興家之本，‘和’是強(qiáng)國之根”這樣的順序去演講，瀟瀟同學(xué)想引用材料二中的話增強(qiáng)演講效果，請幫她將材料二中的話排序并說明理由。
（3）請結(jié)合第三則材料，模仿例句寫一句話。
例句：將相和的故事讓我懂得：只有心胸開闊的人，才能促進(jìn)國家和平發(fā)展。