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部編版八年級下冊《第12課 詩經(jīng)二首》2022年同步練習卷(2)
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試題詳情
對下列詩句理解分析不正確的一項是( )
A.“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”兩句運用比喻手法,說明淑女、君子在河灘幽會,營造一種幽靜的氛圍。
B.“參差荇菜,左右流之”兩句反復使用,增強了詩歌的節(jié)奏感,也反映了古代民歌的特色。
C.“悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)”以行動來反映君子的深深思戀,十分生動形象。
D.“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分別指醒來和睡著,可見君子思戀之苦。
【考點】
反復
;
詞句賞析
.
【答案】
A
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:489
引用:1
難度:0.8
相似題
1.
對下列各句運用的修辭手法判斷有誤的一項是( ?。?/h2>
A.將南京大屠殺檔案列入世界記憶遺產(chǎn),如同一縷陽光照進歷史的黑暗森林中。(比喻)
B.這些難道還不是日本政壇向右轉(zhuǎn)的信號嗎?(反問)
C.瞬間,我驚住了,像是無意中撲進一幅巨大的畫卷,失去了中心和方向。(擬人)
D.面對理想,我們必須堅持一個信念:努力,努力,再努力。(反復)
發(fā)布:2024/9/16 6:0:8
組卷:271
引用:7
難度:0.7
解析
2.
對下列句子運用的修辭手法判斷正確的一項是( )
①一堆堆烏云,像青色的火焰,在無底的大海上燃燒。
②波浪在憤怒的飛沫中呼叫,跟狂風爭鳴。
③它深信,烏云遮不住太陽,——是的,遮不住的!
④大海抓住閃電的箭光,把它們熄滅在自己的深淵里。
A.比喻 比喻 反復 擬人
B.比喻 擬人 反復 擬人
C.擬人 擬人 擬人 比喻
D.比喻 比喻 擬人 擬人
發(fā)布:2024/11/3 17:0:1
組卷:113
引用:3
難度:0.8
解析
3.
對下列各句所用修辭方法分析正確的一項是( ?。?br />①(聞先生)大罵特務,慷慨淋漓,并指著這群敗類說:“你們站出來!你們站出來!”
②他,是口的巨人。他,是行的高標。
③“人家說了再做,我是做了再說?!薄叭思艺f了也不一定做,我是做了也不一定說?!?br />④杜甫晚年,疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)凌亂,他是無暇及此。
A.①排比?、谂疟取、垡谩、軐Ρ?/label>
B.①反復 ②比喻?、蹖Ρ取、芤?/label>
C.①排比?、诒扔鳌、蹖Ρ取、軐Ρ?/label>
D.①反復 ②排比?、垡谩、芤?/label>
發(fā)布:2024/11/12 9:30:1
組卷:1086
引用:5
難度:0.7
解析
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