教育對(duì)國(guó)家的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。近代以來(lái)，我國(guó)教育在探索中不斷發(fā)展。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：為了滿足當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展對(duì)技術(shù)人才的需要，洋務(wù)派興辦了一批實(shí)務(wù)學(xué)堂，這是中國(guó)最早的職業(yè)學(xué)校。下表為洋務(wù)派所辦學(xué)堂簡(jiǎn)表（部分）。
| 類(lèi)別 |
年份（年） |
學(xué)校名稱(chēng) |
地點(diǎn) |
創(chuàng)辦人 |
| 外語(yǔ)學(xué)校 |
1862 |
京師同文館 |
北京 |
奕 |
| 1863 |
上海廣方言館 |
上海 |
李鴻章 |
| 軍事學(xué)校 |
1886 |
廣州魚(yú)雷學(xué)堂 |
廣州 |
張之洞 |
| 1889 |
威海水師學(xué)堂 |
威海 |
丁汝昌 |
| 技術(shù)學(xué)校 |
1876 |
福州電氣學(xué)塾 |
福州 |
丁日昌 |
| 1894 |
招商局駕駛學(xué)堂 |
上海 |
盛宣懷 |
——摘編自王哲《近代中國(guó)職業(yè)教育的興起與中國(guó)近代化》材料二：19世紀(jì)末至20世紀(jì)初上海新式教育推廣狀況
| 年代 |
小學(xué)堂 |
中等以上學(xué)堂 |
女學(xué)堂 |
| 1900年以前 |
3 |
7 |
1 |
| 1900-1905年 |
34 |
13 |
3 |
| 1906-1911年 |
120 |
16 |
14 |
（注：創(chuàng)辦年代不詳者除外）
材料三：1938年，北京大學(xué)、清華大學(xué)和南開(kāi)大學(xué)三校在昆明聯(lián)合組建國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)。在民族存亡之際，聯(lián)大師生賡續(xù)文化，弦歌不輟……在這里，走出了2位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、8位“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者、171位兩院院士、832名從軍的英雄……無(wú)論是投筆從戎走上抗戰(zhàn)前線，還是在校園繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)，都是一種愛(ài)。
——中國(guó)教育報(bào)《西南聯(lián)大：抗戰(zhàn)烽火中的不輟弦歌》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括洋務(wù)派創(chuàng)辦的職業(yè)學(xué)校的特征。
（2）根據(jù)二指出，20世紀(jì)初上海新式教育的發(fā)展趨勢(shì)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析此時(shí)上海教育出現(xiàn)這一發(fā)展趨勢(shì)的原因。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析西南聯(lián)合大學(xué)成立的背景及其作用。
（4）綜合上述材料，你從教育的發(fā)展歷程中可以得到什么認(rèn)識(shí)？
