一部中國(guó)史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史，就是各民族共同締造、發(fā)展、鞏固、統(tǒng)一的偉大祖國(guó)的歷史。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：孽子孤臣一稚儒，填膺大義抗強(qiáng)胡。豐功豈在尊明朔，確保臺(tái)灣入版圖。
——張學(xué)良材料二：“據(jù)郎坦等奏，攻羅剎甚易，朕亦以為然。第兵非善事，宜暫停攻取。調(diào)烏拉、寧古塔兵千五百人，并制造船艦，發(fā)紅衣炮……上謂攻羅剎當(dāng)期必克，倘謀事草率，將益肆猖狂?！?br />——《清史稿?列傳六十七》材料三：清朝對(duì)西藏的施政管理，在總結(jié)元明兩朝治藏經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際情況和形勢(shì)變化作了重大而全面的調(diào)整。
——《清代?人民網(wǎng)西藏頻道》材料四：朝鮮對(duì)乾隆帝的評(píng)價(jià)經(jīng)過(guò)了一個(gè)由貶到揚(yáng)的過(guò)程。乾隆初年，燕行使筆下的乾隆皇帝有“清皇荒淫喜巡游”等類(lèi)似的記載，但到了乾隆后期，朝鮮對(duì)于乾隆皇帝評(píng)價(jià)客觀(guān)且多有贊譽(yù)。如“想其六十年治平，秦、漢以來(lái)所未有，必有所以然而致之也”?！皢?wèn)一世俱享六紀(jì)治平，而乾隆比康熙，尤盛焉”。
——《李朝正祖實(shí)錄》卷四十三（1）這是張學(xué)良先生對(duì)哪一位古代民族英雄的贊詞？根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析張學(xué)良先生借此表達(dá)了怎樣的情懷？
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這次戰(zhàn)役對(duì)戰(zhàn)雙方是誰(shuí)？在此后兩國(guó)達(dá)成一致的國(guó)際條約名稱(chēng)是什么？
（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明清朝對(duì)西藏根據(jù)實(shí)際情況和形式變化作出重大而全面的調(diào)整包括哪些措施？
（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，乾隆皇帝時(shí)期，為鞏固西北邊塞，是如何管轄新疆的？
（5）習(xí)近平主席在全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)說(shuō)到：我們燦爛的文化是各民族共同創(chuàng)造的。中華文化是各民族文化的集大成。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勅绾卫斫膺@句話(huà)的含義。