1．某化學興趣小組在實驗室里進行木炭還原氧化銅的實驗。
【實驗一】興趣小組先按照課本實驗方法進行實驗。但同學們發(fā)現(xiàn)，加熱5分鐘后僅能得到混有少量紅色固體的黑色粉末。
如何讓木炭還原氧化銅時得到更多的銅呢？
（1）【實驗二】該小組同學在老師的指導下改進了實驗，裝置如圖1。酒精燈火焰上加金屬網罩的目的是 ，檢查裝置氣密性后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當看到澄清的石灰水剛冒氣泡時，（填“能”或“不能”）確定氧化銅和木炭粉已經開始反應，理由是 。請你寫出二氧化碳與澄清石灰水反應的化學方程式 。
（2）待反應結束，用止水夾將乳膠管夾住，讓產物自然冷卻。若不關閉止水夾，可能出現(xiàn)的問題是 。待產物冷卻后，出現(xiàn)大量紅色固體，實驗獲得了圓滿成功。
（3）小明發(fā)現(xiàn)通入到澄清石灰水里的氣體有逸出液面的現(xiàn)象，懷疑反應時還有其它氣體生成，比如一氧化碳。老師首先贊揚小明有科學的質疑精神，建議化學興趣小組繼續(xù)展開探究如圖2。
【查閱資料】濃硫酸可以干燥混合氣體中的水蒸氣

【設計方案】實驗裝置如上圖（濃硫酸有吸水作用）打開K，緩緩通入干燥的氮氣一段時間，關閉K，點燃酒精噴燈和酒精燈，充分反應后，熄滅酒精噴燈，打開K，再通一段時間氮氣。
①實驗前通入氮氣是為了 。
②方案一：從定性觀察角度判斷。若 （實驗現(xiàn)象），則產物既有一氧化碳又有二氧化碳。
③方案二：從定量計算角度判斷。取一定量炭粉和4g氧化銅的混合物進行實驗，若產物既有一氧化碳又有二氧化碳且最后玻璃管內只有銅剩余，則參加反應的碳的質量m的取值范圍是 。

2．下面關于用木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象的說法中，符合實驗事實的是（　?。?/div>

3．梧州市某中學化學興趣小組按照課本實驗方法（如圖甲），做木炭與氧化銅反應實驗時，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)．他們決定對這個實驗進行探究和改進．
【提出問題】暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯？
【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價，通常情況下，氧的化合價為-2，碳的化合價為+4或-4．
【猜想與假設】
（1）同學們認為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測它的化學式為 ．
（2）同學們還認為，通過改變反應物的狀態(tài)、質量比，以及反應裝置，可以使該實驗現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況．
【分析與交流】
（1）小吳建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗．你認為這樣建議的原理是 ．
（2）小周建議用圖乙裝置替代甲裝置．與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是 ．
（3）對下列三種氧化銅和碳的質量比例，小施建議選擇 （填選項序號）的比例．
A．32：3       B．40：3       C．48：3
你認為小施這樣選擇的理由是 ．
【實驗與結論】
同學們決定按改進后的方案進行實驗，他們在檢驗了乙裝置的 后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時，（填“可以”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經開始反應．
不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍能看到紅熱現(xiàn)象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個現(xiàn)象說明該反應是 （填“吸”或“放”）熱反應．
待反應結束，先將導氣管從石灰水中取出，然后關閉止水夾，讓產物自然冷卻．若不關閉止水夾，可能出現(xiàn)的問題是 ．待產物冷卻后，同學們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實驗獲得了圓滿成功．