1．梧州市某中學化學興趣小組按照課本實驗方法（如圖甲），做木炭與氧化銅反應(yīng)實驗時，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)．他們決定對這個實驗進行探究和改進．
【提出問題】暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯？
【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價，通常情況下，氧的化合價為-2，碳的化合價為+4或-4．
【猜想與假設(shè)】
（1）同學們認為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測它的化學式為 ．
（2）同學們還認為，通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應(yīng)裝置，可以使該實驗現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況．
【分析與交流】
（1）小吳建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗．你認為這樣建議的原理是 ．
（2）小周建議用圖乙裝置替代甲裝置．與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是 ．
（3）對下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例，小施建議選擇 （填選項序號）的比例．
A．32：3       B．40：3       C．48：3
你認為小施這樣選擇的理由是 ．
【實驗與結(jié)論】
同學們決定按改進后的方案進行實驗，他們在檢驗了乙裝置的 后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時，（填“可以”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)．
不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍能看到紅熱現(xiàn)象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個現(xiàn)象說明該反應(yīng)是 （填“吸”或“放”）熱反應(yīng)．
待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻．若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問題是 ．待產(chǎn)物冷卻后，同學們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實驗獲得了圓滿成功．

2．下面關(guān)于用木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象的說法中，符合實驗事實的是（　　）

3．我國提出2060年前實現(xiàn)碳中和，體現(xiàn)了構(gòu)建人類命運共同體的大國擔當。碳中和是指CO₂的排放總量和減少總量相當。丁仲禮院士認為碳中和是讓人為排放的CO₂被人為努力和自然過程所吸收。
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實現(xiàn)碳中和人人有責。為了減少CO₂排放，同學們改進了木炭還原氧化銅實驗裝置，改進前和改進后裝置如圖所示。請問裝置B的作用是 。
【實驗操作及現(xiàn)象】按圖改進后裝置進行實驗，觀察到如下實驗現(xiàn)象
現(xiàn)象1：加熱一段時間后，試管中部分黑色固體變紅；
現(xiàn)象2：裝置A中澄清石灰水變渾濁。
【實驗結(jié)論】
現(xiàn)象1說明木炭具有 性；
現(xiàn)象2說明生成了 氣體。
【實驗反思】
老師告訴同學們實驗中還會產(chǎn)生少量的CO，于是同學們按圖所示增加小氣球以此完善實驗裝置。請問小氣球的作用是 。
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【思考延伸】
隨著工業(yè)生產(chǎn)的高速發(fā)展和人民生活水平的提高，排入大氣中的CO₂越來越多，導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇。下列措施有助于實現(xiàn)碳中和的有 （填字母）。
A.植樹造林
B.用清潔燃料代替化石燃料
C.利用人工途徑將CO₂合成為淀粉