閱讀下列材料，回答問題。
材料一：趙匡胤當皇帝的第二年，大臣趙普針對“方鎮(zhèn)太重，君弱臣強”的狀況，提出：“稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！?table class="edittable"> 具體舉措 共同作用 “稍奪其權(quán)” 在中央削弱相權(quán)，在地方設(shè)置①

通判

通判

以分知州的權(quán)力 加強了中央集權(quán) “制其錢谷” 取消節(jié)度使收稅權(quán)力，地方設(shè)置②

轉(zhuǎn)運使

轉(zhuǎn)運使

，把地方財賦收歸中央 “收其精兵” 派文臣掌握軍政大權(quán)，經(jīng)常調(diào)換軍隊將領(lǐng)，使兵不識將，將不專兵 材料二：今世用人，大率以文詞進。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；錢谷之司，文士也；邊防大帥，文士也；知州，文士也。材料三：兩宋期間，我國南方和北方的農(nóng)業(yè)都有發(fā)展，但南方的發(fā)展速度更快，在氣候溫和資源豐富的南方，形成了聞名天下的“糧倉”，培育出新的手工行業(yè)，出現(xiàn)了世界上最早的紙幣，這些事實表明，中國古代經(jīng)濟已經(jīng)發(fā)生了深遠的變化。
請回答：
（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識，請把表格中的序號①②處填寫完整。
（2）材料二反映北宋時期推行的什么國策？材料中“邊防大帥，文士也”會產(chǎn)生怎樣的消極影響？
（3）材料三中的“中國古代經(jīng)濟已經(jīng)發(fā)生了深遠的變化”指的是什么？結(jié)合所學(xué)分析其原因。