1．據(jù)《光明日報》報道，北京大學新聞傳播學院曾進行了一項關于互聯(lián)網問題的調研，結果顯示，有18.3%的網民因上網而減少了與父母的日常交往時間，28.8%的網民因上網而減少了與親戚、鄰居的日常交往時間。這說明（　?。?br />①網絡對青少年有害無益，青少年應遠離網絡
②青少年要正確使用網絡，避免其負面影響
③青少年應積極投身于社會實踐，提高自己的社會交往能力
④使用網絡影響了現(xiàn)實的人際關系

2．李某在網上捏造謠言，無端誹謗、網爆、竊聽、偷拍多人，情節(jié)嚴重，造成惡劣社會影響；他還在網上編造、散布對國家機關產生不良影響的虛假信息，嚴重擾亂公共秩序。李某被警方依法刑事拘留。經公開審理，人民法院作出有罪判決，判處其有期徒刑三年。
（1）根據(jù)材料和所學知識，你覺得李某觸發(fā)了哪些網絡的不利影響？
（2）若是再面對網絡謠言的時候，我們應該怎么分辨它呢？請根據(jù)所學知識，寫出最少兩條分辨網絡謠言的方法。

3．在互聯(lián)網高度滲透、上網觸手可及的當下，未成年人是地地道道的“數(shù)字原住民”，未成年人網民逐漸成為網絡用戶的主力軍，網絡空間已經成為未成年人保護的新領域。
我校八（1）班正在開展“網絡生活新空間”探究性學習活動，請你參與其中。
【析現(xiàn)象】
近年來，網絡直播成為深受歡迎的互聯(lián)網新業(yè)態(tài)，既豐富了廣大網民的精神文化生活，也為拉動消費和創(chuàng)造就業(yè)發(fā)揮了積極作用。但網絡直播過程中暴露出的平臺責任缺失、主播良莠不齊、打賞行為失范等問題也引發(fā)社會廣泛關注，甚至一些未成年人因為沉迷于網絡直播而經常曠課逃學，有的甚至偷拿自家或他人財物來進行直播打賞。
（1）請結合所學知識解讀此現(xiàn)象。
【會歸納】
第二學習小組的同學進行了相關調查，并繪制了如圖圖表。
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（2）表1、表2共同說明了什么？請你為本次調查取個題目。
【談做法】
（3）談談在實際生活中我們應該如何“合理利用網絡”。