1．用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，假設(shè)水稻和番茄的吸水速率相同，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子濃度與實(shí)驗(yàn)開始前之比如圖所示。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說明（　?。?br />

2．科學(xué)家用水培法培養(yǎng)甜瓜幼苗，每天K⁺和Mg²⁺初始狀態(tài)均為500mg/L，定時(shí)測(cè)定培養(yǎng)液中K⁺和Mg²⁺的剩余量，如圖所示。請(qǐng)分析回答：

（1）Mg²⁺是植物生存所必需的，因?yàn)?，最終會(huì)影響有機(jī)物的合成。
（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量有 甜瓜對(duì)Mg²⁺的吸收量 對(duì)K⁺的吸收量（填“大于”、“小于”或“等于”），甜瓜對(duì)K⁺和Mg²⁺的吸收速率差異最可能與 有關(guān)。
（3）實(shí)驗(yàn)說明，通常情況下，甜瓜對(duì)K⁺和Mg²⁺的吸收速率在 期最大，因此要注意 施肥。
（4）一個(gè)根毛細(xì)胞從外界吸收K⁺進(jìn)入細(xì)胞液的過程中至少需要穿過的磷脂分子層數(shù)為 層。

3．請(qǐng)據(jù)如圖完成有關(guān)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膯栴}。

（1）主動(dòng)運(yùn)輸是由 濃度向 濃度的運(yùn)輸方式，需要膜上 的參與，還需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的 。
（2）研究表明，主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪\(yùn)輸速率和細(xì)胞的能量供應(yīng)之間的關(guān)系如圖2所示，請(qǐng)分析：
①ab段：隨能量供應(yīng)的增加，運(yùn)輸速率增大，說明主動(dòng)運(yùn)輸 。
②bc段：受 的限制，能量供應(yīng)增加，但運(yùn)輸速率不再增加。
（4）主動(dòng)運(yùn)輸需要的能量主要通過細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸提供。植物生長(zhǎng)需從土壤中吸收大量無機(jī)鹽。請(qǐng)解釋在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為什么要給作物松土。 。
（5）從主動(dòng)運(yùn)輸?shù)臈l件角度分析，與主動(dòng)運(yùn)輸有直接關(guān)系的細(xì)胞器有哪些？。