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2021-2022學(xué)年河北省定州市高二(下)期中生物試卷
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試題詳情
硝化細(xì)菌是一種好氧菌,可有效凈化水體中銨鹽,降低對(duì)蝦的死亡率。科研人員擬從當(dāng)?shù)貙?duì)蝦養(yǎng)殖池塘中篩選出對(duì)銨鹽降解率高且穩(wěn)定的硝化細(xì)菌菌株,操作流程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.純化菌種時(shí),可以采用圖中所示的接種方法接種
B.選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入銨鹽作為唯一氮源
C.已知硝化細(xì)菌是好氧性細(xì)菌,擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí)需要振蕩的目的是增加硝化細(xì)菌與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、溶解氧的充分接觸
D.可以使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)純化培養(yǎng)后活的硝化細(xì)菌進(jìn)行直接計(jì)數(shù)
【考點(diǎn)】
微生物的純培養(yǎng)
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:15
引用:1
難度:0.7
相似題
1.
下列有關(guān)微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的說(shuō)法不正確有幾項(xiàng)( ?。?br />①微生物的純培養(yǎng)包括配制培養(yǎng)基、滅菌、接種、分離和培養(yǎng)等步驟
②擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí)用不加瓊脂的液體培養(yǎng)基效果更好
③稀釋涂布平板法是需將不同稀釋濃度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基表面
④滅菌是指殺滅物體內(nèi)外一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子
⑤用選擇性培養(yǎng)基篩選特定菌種時(shí),需要設(shè)置一組用完全培養(yǎng)基培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)作為對(duì)照,兩者所接種的菌種不同
⑥稀釋涂布平板法進(jìn)行梯度稀釋時(shí),要用移液管吹吸試管中溶液幾次,目的是達(dá)到足夠稀釋倍數(shù)
⑦平板劃線在第二區(qū)域內(nèi)劃線時(shí),接種環(huán)上的菌種直接來(lái)自第一次劃線末端
A.1 項(xiàng)
B.2 項(xiàng)
C.3 項(xiàng)
D.4 項(xiàng)
發(fā)布:2024/11/15 10:0:1
組卷:13
引用:2
難度:0.7
解析
2.
關(guān)于平板劃線法和涂布平板法的敘述不正確的是( ?。?/h2>
A.都能應(yīng)用于固體培養(yǎng)基接種
B.都可以用于微生物的計(jì)數(shù)
C.接種培養(yǎng)后都可獲得單菌落
D.接種用具需進(jìn)行嚴(yán)格滅菌
發(fā)布:2024/11/16 10:30:1
組卷:13
引用:2
難度:0.7
解析
3.
研究人員欲篩選出能高效降解一次性口罩(主要成分是由C、H兩種元素組成的聚丙烯纖維)的細(xì)菌,設(shè)計(jì)了如圖所示的流程?;卮鹣铝袉?wèn)題:
(1)土壤是微生物的天然培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基能為微生物的生長(zhǎng)供的四大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別是碳源、
。
(2)通過(guò)相關(guān)實(shí)驗(yàn)來(lái)選擇較合適的土壤樣品,該實(shí)驗(yàn)的自變量是
,最適合作為選擇土壤樣品的指標(biāo)是
。
(3)圖中“甲”指的是
,使用的是液體培養(yǎng)基,目的是
。
(4)將分離純化得到的不同菌種分別接種到鑒別培養(yǎng)基上,鑒別培養(yǎng)基以
為唯一碳源,并加入了能與之結(jié)合的顯色染色劑。設(shè)不同菌種的菌落面積為s,菌落周圍透明圖的面積為S,選擇S/s的比值
的菌落,就是能高效降解一次性口罩的目的菌群。
(5)研究人員欲獲取上述目的菌相應(yīng)基因進(jìn)行后續(xù)研究,該過(guò)程中需要用到RT-PCR技術(shù)即以RNA為模板,還應(yīng)加入4種脫氧核糖核苷三磷酸(ANTP),一般要加入4種脫氧核糖核苷三磷酸(dNTP)而不是脫氧核苷酸的原因是
,同時(shí)需加入的有
。
發(fā)布:2024/11/15 2:0:1
組卷:20
引用:4
難度:0.6
解析
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