2021-2022學(xué)年河北省定州市高二（下）期中生物試卷

一、單項選擇題（本大題共24個小題，每小題1.5分，共36分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項是正確的）

• 1．下列相關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵過程中的敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．制作泡菜時腌制方法、時間長短和溫度高低都會影響亞硝酸鹽的含量

  B．釀制果酒時，并不需要對葡萄嚴(yán)格消毒，原因是在缺氧、呈酸性的發(fā)酵液中，絕大多數(shù)微生物受抑制

  C．變酸的酒表面和制作泡菜的壇內(nèi)都會有白膜出現(xiàn)，都是醋酸菌大量繁殖形成

  D．家庭中泡菜加入“陳泡菜水”的作用是提供乳酸菌菌種
  組卷：6引用：9難度：0.7

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• 2．如圖為某同學(xué)設(shè)計的釀制蘋果醋的基本流程圖和發(fā)酵裝置示意圖，下列相關(guān)分析正確的是（　?。?br />

  A．①過程要清洗滅菌以減少雜菌的污染

  B．參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體

  C．③過程發(fā)酵瓶中留的空間可防止發(fā)酵時培養(yǎng)液溢出

  D．④過程需要關(guān)閉發(fā)酵裝置的充氣口并適當(dāng)提高溫度
  組卷：2引用：2難度：0.7

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• 3．如圖為纖維單胞菌（能產(chǎn)生纖維素酶）的獲取過程。下列有關(guān)敘述錯誤的是（　?。?br />

  A．①②③④培養(yǎng)基都應(yīng)以纖維素為唯一碳源

  B．圖中所用培養(yǎng)基滅菌常用的方法是高壓蒸汽滅菌

  C．④所用的接種方法可對培養(yǎng)的微生物進(jìn)行計數(shù)

  D．④所用的接種方法每次劃線后接種環(huán)都應(yīng)灼燒，接種過程接種環(huán)需要灼燒6次
  組卷：14引用：1難度：0.7

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• 4．如圖所示，科研人員利用誘變方式選育可高產(chǎn)β-胡蘿卜素的三孢布拉霉負(fù)菌。未突變菌不能在含有β-紫羅酮的培養(yǎng)基上生長。隨β-胡蘿卜素含量增加，菌體顏色從黃色加深至橙紅色。圖甲為選育菌種及獲得β-胡蘿卜素的流程，以下相關(guān)敘述不正確的是（　?。?br />

  A．要得到圖乙所示的菌落，可用稀釋涂布平板法進(jìn)行②操作，然后培養(yǎng)

  B．經(jīng)過程①紫外線照射的三孢布拉霉負(fù)菌都能在含β-紫羅酮培養(yǎng)基上生長

  C．進(jìn)行③操作時，應(yīng)選擇較大的橙紅色菌落中的菌株繼續(xù)接種培養(yǎng)

  D．能在添加了β-紫羅酮的乙上長成菌落的細(xì)菌，其遺傳物質(zhì)都發(fā)生了改變
  組卷：61引用：4難度：0.7

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• 5．硝化細(xì)菌是一種好氧菌，可有效凈化水體中銨鹽，降低對蝦的死亡率?？蒲腥藛T擬從當(dāng)?shù)貙ξr養(yǎng)殖池塘中篩選出對銨鹽降解率高且穩(wěn)定的硝化細(xì)菌菌株，操作流程如圖所示。下列敘述錯誤的是（　　）
  

  A．純化菌種時，可以采用圖中所示的接種方法接種

  B．選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入銨鹽作為唯一氮源

  C．已知硝化細(xì)菌是好氧性細(xì)菌，擴(kuò)大培養(yǎng)時需要振蕩的目的是增加硝化細(xì)菌與營養(yǎng)物質(zhì)、溶解氧的充分接觸

  D．可以使用血細(xì)胞計數(shù)板對純化培養(yǎng)后活的硝化細(xì)菌進(jìn)行直接計數(shù)
  組卷：15引用：1難度：0.7

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• 6．細(xì)菌放在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)，它會繁殖并形成菌落，如圖哪項實驗設(shè)計最適合用來檢驗兩種抗生素的殺菌效用（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：57引用：8難度：0.7

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• 7．科學(xué)家利用擬南芥的愈傷組織進(jìn)行實驗，探究植物組織培養(yǎng)過程中誘導(dǎo)愈傷組織生根的機(jī)理，結(jié)果如圖所示。誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基（RIM）的配方中含有生長素（IAA），Wei8是擬南芥生長素合成基因。下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．誘導(dǎo)形成愈傷組織和誘導(dǎo)生根、生芽過程均需避光處理

  B．增加培養(yǎng)基中IAA的濃度，1組的生根效果會更好

  C．2、4組比較，沒有遵循實驗設(shè)計中的單一變量原則

  D．培養(yǎng)基中的IAA和自身產(chǎn)生的生長素有利于愈傷組織生根
  組卷：20引用：7難度：0.7

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• 8．科學(xué)家用植物體細(xì)胞雜交方法，成功地培育出了“番茄——馬鈴薯”雜種植株（如圖所示），其中①～⑤表示過程，英文字母表示細(xì)胞、組織或植株。據(jù)圖敘述錯誤的是（　?。?br />

  A．該過程所涉及到的原理為細(xì)胞膜的流動性和細(xì)胞的全能性

  B．④和⑤過程細(xì)胞的分裂方式只有有絲分裂

  C．如果番茄為二倍體，馬鈴薯為四倍體，f植株為六倍體

  D．f植株的花藥離體培養(yǎng)形成的植株含有三個染色體組，為三倍體
  組卷：21引用：4難度：0.6

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• 9．通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)或細(xì)胞工程技術(shù)將胡蘿卜素轉(zhuǎn)化酶系統(tǒng)轉(zhuǎn)入到大米胚乳中可獲得外表為金黃色的轉(zhuǎn)基因大米，如圖所示，下列相關(guān)敘述中不正確的是（　?。?br />

  A．兩方案中都運(yùn)用到了植物體細(xì)胞具有全能性的這一原理

  B．兩方案都能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

  C．甲方案所用技術(shù)的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建

  D．乙方案誘導(dǎo)細(xì)胞雜交的方法和誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合的方法完全相同
  組卷：24引用：6難度：0.9

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• 10．花粉植株是體細(xì)胞遺傳研究和突變育種的理想材料。培育四季柑桔（2N=18）花粉植株的過程如圖所示，有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
  

  A．花粉植株培育的原理是花粉粒細(xì)胞具有全能性，其技術(shù)是植物組織培養(yǎng)

  B．過程③是細(xì)胞再分化，誘導(dǎo)叢芽產(chǎn)生時應(yīng)適當(dāng)提高生長素的比例

  C．4種培養(yǎng)基均屬于固體培養(yǎng)基

  D．觀察處于分裂中期的四季柑桔花粉植株根尖細(xì)胞，可觀察到9條染色體
  組卷：6引用：1難度：0.7

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• 11．小鼠的某種上皮細(xì)胞與某種淋巴細(xì)胞體外培養(yǎng)時，細(xì)胞周期基本相同，但上皮細(xì)胞在培養(yǎng)時，呈現(xiàn)扁平不規(guī)則多角形，且粘附在培養(yǎng)瓶內(nèi)壁上；而該淋巴細(xì)胞則常常懸浮在培養(yǎng)液中。下列有關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．需將細(xì)胞置于含有95%空氣和5%O2 的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

  B．對這兩種動物細(xì)胞培養(yǎng)時，可用胰蛋白酶或胃蛋白酶分散細(xì)胞

  C．培養(yǎng)消化道上皮細(xì)胞更易觀察判斷細(xì)胞是否具有接觸抑制現(xiàn)象

  D．傳代培養(yǎng)時對這兩類細(xì)胞的處理方式是相同的
  組卷：5引用：4難度：0.7

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三、非選擇題（本大題共4個小題，共49分）

• 33．生長激素缺乏癥患者也被稱為“袖珍人”，因生長激素不足而導(dǎo)致生長發(fā)育障礙，身材矮小。該病發(fā)病率為

  1

  8500

  ，是一種內(nèi)分泌疾病。目前一般通過注射生長激素治療，科研人員嘗試?yán)媚膛Ｈ橄偕锓磻?yīng)器生產(chǎn)生長激素，以保證臨床用量。請回答下列問題：
  （1 ）該操作中的目的基因是

   

  ，可以從

   

  直接獲取外，還可以從供體動物的

   

  細(xì)胞中提取mRNA，在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化下合成。
  （2）如表為四種限制酶的識別序列和酶切位點(diǎn)，如圖為含有生長激素基因的DNA片段及其具有的限制酶切位點(diǎn)。若需利用酶切法（只用一種酶）獲得生長激素基因，最應(yīng)選擇的限制酶是

   

  。若MboⅠ酶切的DNA末端與BamHⅠ酶切的DNA末端連接，對于該連接部位，能否被BamHI酶識別？

   

  （填能、不能或不一定能）。
  
  

  限制酶	MsPⅠ	BamHⅠ	MboⅠ	SmaⅠ
  酶切位點(diǎn)

  （3 ）利用轉(zhuǎn)基因牛、羊的乳汁提取藥物的工藝簡單，要使藥用蛋白基因在奶牛乳腺中特異性表達(dá)，應(yīng)將藥用蛋白基因與

   

  等調(diào)控元件重組在一起，導(dǎo)入性染色體組成為XX的受精卵中，使轉(zhuǎn)基因動物通過分泌的乳汁來生產(chǎn)藥物，此轉(zhuǎn)基因動物被稱作

   

  。如果將藥用蛋白基因轉(zhuǎn)移到動物的膀胱上皮細(xì)胞中，利用轉(zhuǎn)基因牛、羊的尿液生產(chǎn)提取藥物，比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于

   

  。（至少答出兩點(diǎn)）
  組卷：4引用：2難度：0.6

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• 34．B基因存在于水稻基因組中，其僅在體細(xì)胞（2n）和精子中正常表達(dá)，在卵細(xì)胞中不轉(zhuǎn)錄。為研究B基因表達(dá)對卵細(xì)胞的影響，設(shè)計了如下實驗。
  
  （1）可從水稻體細(xì)胞或

   

  中分離B基因轉(zhuǎn)錄的mRNA。B基因在水稻卵細(xì)胞中不轉(zhuǎn)錄，從基因結(jié)構(gòu)角度推測其可能的原因是卵細(xì)胞中

   

  。
  （2）Luc基因是熒光素酶基因，能催化熒光素產(chǎn)生熒光。B-Luc融合基因形成過程中需要的酶是

   

  。
  （3）在過程①②轉(zhuǎn)化篩選時，過程

   

  中T-DNA整合到受體細(xì)胞染色體DNA上，過程

   

  中 在培養(yǎng)基中應(yīng)加入卡那霉素。
  （4）最終獲得轉(zhuǎn)基因植物的卵細(xì)胞出現(xiàn)

   

  ，則證明B基因在水稻卵細(xì)胞中成功表達(dá)。
  （5）從轉(zhuǎn)基因水稻植株未成熟種子中分離出胚，觀察到細(xì)胞內(nèi)僅含一個染色體組，判定該胚是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育形成的，而一般情況下水稻卵細(xì)胞在未受精時不進(jìn)行發(fā)育，由此表明

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.6

  解析