閱讀下面的文章，完成下面小題。
土豆
宋曉杰 ①當(dāng)我第一次看到凡?高的油畫(huà)作品《吃土豆的人》的時(shí)候，我才知道，土豆不僅是食物，而且它還具有更深的寓意。
②一盞煤油燈孤懸，昏暗的光暈籠罩著小小的空間和不確定的時(shí)間，如微縮的舞臺(tái)中央正在上演的獨(dú)幕劇，被忽然地聚焦定格。這是一家三代普通農(nóng)民的平常生活畫(huà)面，這是一頓簡(jiǎn)之不能再簡(jiǎn)的晚餐：一盤(pán)煮熟的土豆，一壺麥芽咖啡。這就是他們的生存狀態(tài)，既困苦、艱辛，又放松、滿足。凡?高，不僅關(guān)注到了人的物質(zhì)，更多地關(guān)注到了精神——不是嗎？凡事與“人”發(fā)生關(guān)系，便具有深意。而土豆的參與，已兼具了物質(zhì)與精神雙層意義的象征。
③小時(shí)候，土豆可以算是我們的第二主食了。土豆絲、土豆泥、土豆塊、土豆片……變著花樣兒，怎么吃也吃不夠。更重要的是，吃夠了還能怎樣呢？那時(shí)候，“選擇”二字對(duì)我們來(lái)說(shuō)太奢侈了，在吃這件事兒上，幾乎沒(méi)有可能用到它的時(shí)候。
④但是，即使很少吃到葷腥，像《吃土豆的人》一樣，土豆成為一日三餐絕對(duì)的主角，也沒(méi)有影響到孩子們頭腦的飛速發(fā)育——冬天，我們還發(fā)明了土豆的另一種吃法：用火盆烤土豆。當(dāng)我寫(xiě)到這兒時(shí)，仿佛又聞到了烤土豆的香氣，那是滿屋子都裝不下的香氣啊。我們用筷子把土豆從火盆的草木灰里輕輕扒拉出來(lái)，放在小手上顛來(lái)倒去，嘴巴一邊不停地“咝咝”吹著涼氣，一邊吞咽著口水。燙是真燙，饞也是真饞！還有比這更幸福的時(shí)刻嗎？輕輕掰開(kāi)，舔著嘴唇，一小口一小口地抿，卻也禁不住三抿兩抿，還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)品品眼巴巴等待半天的滋味，一個(gè)土豆轉(zhuǎn)眼就下肚了。這時(shí)，土豆已成為過(guò)往歲月的一種索引。它是我們童年的盛宴，也是直觀的人生的美妙味道。
⑤記得兒子小時(shí)候，我家附近有一個(gè)飯店，飯店名字叫“小土豆”。與服務(wù)員背上的“小背簍”造型一樣，有回憶，有氣息，有十足的年代感，好玩兒，可愛(ài)。那時(shí)，我常帶兒子去那個(gè)飯店吃飯，而每次必點(diǎn)的一道菜是油炸小土豆。小小的土豆，只有大人拇指肚大小，黃澄澄，油汪汪，整整齊齊地碼在蘆葦編織的小簍里，襯以嫩嫩的蘆葦葉片，擺在餐桌上，深得小朋友歡心。說(shuō)說(shuō)笑笑之間，幾枚小土豆就沒(méi)影兒了，再挑食的孩子，也會(huì)把一餐吃得津津有味。哦，這么一算，還真二十多年沒(méi)這么吃過(guò)土豆了，但兒子小時(shí)候的影像，卻因此而被深深銘記。
⑥2013年，我在首師大駐校期間，除了去學(xué)生食堂吃飯，偶爾我自己也會(huì)做飯，買菜。一個(gè)雨天，我沒(méi)有下樓，忽然想起前幾天買的土豆應(yīng)該還剩兩個(gè)，或許可以草草將就一頓午餐——是的！我一眼就看到了它！打開(kāi)廚房壁櫥翻找土豆的剎那，我驚呆了！于是我寫(xiě)了一首關(guān)于土豆的詩(shī)，算是我對(duì)駐校詩(shī)人生活的一次懷念吧——它就像在火盆里烤土豆的童年時(shí)光一樣，已成為我不可多得的美麗珍藏。
⑦現(xiàn)在，我開(kāi)車帶著媽媽，來(lái)到自家田園。那是建在城鄉(xiāng)結(jié)合部的二層樓舍，我們?cè)跇呛蠓N上了果蔬，時(shí)不時(shí)地過(guò)來(lái)看一看、瞧一瞧，就像到采摘園里觀光，順手再帶些時(shí)令的蔬菜回家；有時(shí)什么也不帶，只帶回歡娛的心情，也不錯(cuò)。
⑧一見(jiàn)到它們，我就撒歡兒啦！這一次，是黃瓜、西紅柿、茄子。下一次，可能是冬瓜、辣椒、絲瓜……就這樣，在五月，我遇到了土豆。
⑨把土豆葉子歸成攏，用手向左右前后輕輕搖晃幾下。感覺(jué)有些松動(dòng)了，再緩緩?fù)弦惶幔貉?！根系上，掛著一串一串大小不等的土豆！它們藏在幽暗的地下，通向四面八方的根系卻如密布的神經(jīng)，與大地緊緊相連。我心里有幾份尊重，有幾份隆重，還有幾份強(qiáng)忍著的、抑制住內(nèi)心的欣喜的意味。土豆收獲我們稱之為“起土豆”，割，太粗魯；拔，太野蠻；打，太霸道，唯有“起”，配得上它對(duì)人類的付出與貢獻(xiàn)。
⑩如果每個(gè)人都有自己的代表植物，那么，我愿意做一枚土豆。因?yàn)樗娜粘２豢苫蛉保驗(yàn)樗c誰(shuí)合作，都不會(huì)搶了對(duì)方的風(fēng)頭，又能完好地保存自己。燉牛肉時(shí)，它不會(huì)搶了牛肉的香；燒魚(yú)時(shí)，也不會(huì)奪了魚(yú)的鮮。你再嘗嘗這兩道菜里的土豆，它還是自己的味道。這真是再好不過(guò)了。
（選自《散文百家》，有刪改）（1）文中圍繞土豆寫(xiě)了不同時(shí)期的故事與感受，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容完成填寫(xiě)。
①第一次看油畫(huà)《吃土豆的人》，土豆具有物質(zhì)和精神雙層意義；
②
小時(shí)候各種吃法吃土豆，土豆是童年的盛宴和人生的美妙味道
小時(shí)候各種吃法吃土豆，土豆是童年的盛宴和人生的美妙味道
；
③兒子小時(shí)候去飯店吃炸土豆，土豆是兒子深深銘記的影像；
④首師大駐校期間寫(xiě)了土豆的詩(shī)歌，土豆是不可多得的美麗珍藏。
首師大駐校期間寫(xiě)了土豆的詩(shī)歌，土豆是不可多得的美麗珍藏。
；
⑤現(xiàn)在在自家田園起土豆，尊重土豆對(duì)人類的付出和貢獻(xiàn)。
（2）品味語(yǔ)言，回答下面問(wèn)題。
①結(jié)合語(yǔ)境，賞析第④段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。
輕輕掰開(kāi)，舔著嘴唇，一小口一小口地抿
②從人物描寫(xiě)手法的角度，賞析第⑨段畫(huà)線句。
我心里有幾份尊重，有幾份隆重，還有幾份強(qiáng)忍著的、抑制住內(nèi)心的欣喜的意味。
（3）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第⑩段畫(huà)線句“如果每個(gè)人都有自己的代表植物，那么，我愿意做一枚土豆?！钡睦斫?。
（4）從句式的角度分析第④段“還有比這更幸福的時(shí)刻嗎？”是什么問(wèn)句，并分析作用。
（5）判斷下面劃線部分句子成分。
土豆已成為過(guò)往歲月的一種索引。 謂語(yǔ)
謂語(yǔ)
賓語(yǔ)
賓語(yǔ)
