1．探究土壤濕度對鼠婦生活的影響，請你將探究活動的過程填寫完整。
（1）提出問題：土壤的濕度會影響鼠婦的生活嗎？
（2）作出假設(shè)：。
（3）制訂計劃：（從后面提供的內(nèi)容選擇，用字母填空。）
（a、1只鼠婦b、10只鼠婦c、濕土d、干土e、鐵盒f、玻璃板g、紙板h、陰暗i、明亮j、潮濕k、干燥）
材料用具：。
實驗裝置：在鐵盒內(nèi)以橫軸中線為界，左右兩側(cè)分別放置 ，這樣在鐵盒內(nèi)就形成了 兩種環(huán)境。
方法步驟：請問該探究活動的關(guān)鍵是什么？
（4）實施計劃：在實驗過程要仔細觀察，認真記錄，可將鼠婦在不同濕度下的分布數(shù)量記錄下來。為了使探究的結(jié)果更趨于準(zhǔn)確，要計算出全班各組的 ，并進行分析和討論。
（5）得出結(jié)論：。

2．甲、乙、丙、丁四位同學(xué)利用以下實驗裝置，探究“非生物因素對鼠婦生活的影響”。請分析并回答下列問題：

（1）甲同學(xué)設(shè)計的實驗形成對照作用，探究的是哪種非生物因素對鼠婦生活的影響？。鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中，則甲同學(xué)的實驗現(xiàn)象是鼠婦大多集中在 土一側(cè)。
（2）鐵盒內(nèi)放置的鼠婦數(shù)量應(yīng)足夠多，以避免 ，減少誤差，提高實驗結(jié)果的可靠性。
（3）丙同學(xué)的實驗 （填“遵循”或“不遵循”）單一變量原則。
（4）丁同學(xué)設(shè)計的實驗中，作出的假設(shè)是 。
（5）除以上探究因素外，你認為乙同學(xué)探究影響鼠婦生活的非生物因素可以是 （寫出一種即可）。

3．實驗探究，某學(xué)習(xí)小組在探究“光對鼠婦分布的影響”實驗中，在紙盒內(nèi)鋪上一層濕土（如圖所示），中線為界，一側(cè)蓋上不透明紙板，一側(cè)蓋上玻璃板，這樣兩側(cè)就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境。圖中10只鼠婦大小相同，且放在盒子陰暗和明亮兩側(cè)中央各5只。待鼠婦平靜后，開始觀察它們的動向，每分鐘統(tǒng)計一次明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）該小組同學(xué)探究的問題是：光會影響鼠婦的分布嗎？作出的假設(shè)是 。
（2）該實驗的變量是 。如果在鐵盤的兩側(cè)中央各放1只鼠婦，（選填“可以”或“不可以”）得出準(zhǔn)確的結(jié)論，原因是 。
（3）6個學(xué)習(xí)小組改進設(shè)計并進行了實驗，老師統(tǒng)計各組的第10次數(shù)據(jù)如下表。

環(huán)境	1組	2組	3組	4組	5組	6組	平均值
明亮	5	1	0	2	1	0	1.5
陰暗	5	9	10	8	9	10	8.5

（4）①為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確，對上述數(shù)據(jù)應(yīng)做的處理是 。
②從中得出的實驗結(jié)論是 。
③做完實驗后，應(yīng)該把鼠婦 。