實(shí)驗(yàn)探究，某學(xué)習(xí)小組在探究“光對(duì)鼠婦分布的影響”實(shí)驗(yàn)中，在紙盒內(nèi)鋪上一層濕土（如圖所示），中線為界，一側(cè)蓋上不透明紙板，一側(cè)蓋上玻璃板，這樣兩側(cè)就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境。圖中10只鼠婦大小相同，且放在盒子陰暗和明亮兩側(cè)中央各5只。待鼠婦平靜后，開(kāi)始觀察它們的動(dòng)向，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）該小組同學(xué)探究的問(wèn)題是：光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？作出的假設(shè)是

光會(huì)（不會(huì)）影響鼠婦的分布

光會(huì)（不會(huì)）影響鼠婦的分布

。
（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是

光

光

。如果在鐵盤的兩側(cè)中央各放1只鼠婦，

不可以

不可以

（選填“可以”或“不可以”）得出準(zhǔn)確的結(jié)論，原因是

1只鼠婦數(shù)量太少，結(jié)果會(huì)出現(xiàn)偶然性、出現(xiàn)誤差，數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確

1只鼠婦數(shù)量太少，結(jié)果會(huì)出現(xiàn)偶然性、出現(xiàn)誤差，數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確

。
（3）6個(gè)學(xué)習(xí)小組改進(jìn)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，老師統(tǒng)計(jì)各組的第10次數(shù)據(jù)如下表。

環(huán)境	1組	2組	3組	4組	5組	6組	平均值
明亮	5	1	0	2	1	0	1.5
陰暗	5	9	10	8	9	10	8.5

（4）①為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，對(duì)上述數(shù)據(jù)應(yīng)做的處理是

取平均值

取平均值

。
②從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

光會(huì)影響鼠婦的分布

光會(huì)影響鼠婦的分布

。
③做完實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)該把鼠婦

放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中

放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中

。