2023-2024學(xué)年河南省南陽(yáng)市方城縣七年級(jí)（上）第一次月考生物試卷
發(fā)布：2024/9/13 11:0:12
一、選擇題：（每小題只有一個(gè)正確答案，每小題1分，本題共20分。）
-
1．下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：3難度：0.5 -
2．立夏標(biāo)志著夏天的開始。《禮記?月令》中的解釋是：“螻蟈鳴，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀?！庇绊懮鲜錾锘顒?dòng)的主要環(huán)境因素是（ ?。?/h2>
組卷：73引用：8難度：0.5 -
3．一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，在某一時(shí)間它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是（ ）組卷：65引用：8難度：0.5 -
4．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，關(guān)于該圖的描述不合理的是（ ?。?/h2>組卷：30引用：4難度：0.5 -
5．生物與生物之間有密切的關(guān)系，下列各種生物之間屬于寄生關(guān)系的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：3難度：0.5 -
6．有種綠色植物叫跳舞草，當(dāng)氣溫達(dá)25℃以上并在70分貝聲音刺激下，葉片受聲波刺激時(shí)會(huì)隨之連續(xù)不斷地上下擺動(dòng)，猶如飛行中輕舞雙翅的蝴蝶，又似舞臺(tái)上輕舒玉臂的少女，因此而得名。這種現(xiàn)象是（ ?。?/h2>
組卷：46引用：8難度：0.8 -
7．通過觀察，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，下列現(xiàn)象能體現(xiàn)這一生物共同特征的是（ ?。?/h2>
組卷：269引用：13難度：0.5 -
8．以下圖片中體現(xiàn)的生物特征與其他三項(xiàng)不一致的是（ ）
組卷：237引用：13難度：0.6
二、綜合分析題（本大題包括五小題，共30分）
-
24．第31界世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2023年7月28日至8月8日在成都舉行。東安湖體育公園是大運(yùn)會(huì)主會(huì)場(chǎng)，也是成都的城市生態(tài)會(huì)客廳，該公園占地面積5061畝，其中綠地面積3427畝，水域面積1634畝。圖甲是東安湖體育公園鳥瞰圖，圖乙表示東安湖生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)。回答下列問題：
（1）東安湖生態(tài)系統(tǒng)中，白鷺、蟹、蝦等生物的分布和生活受非生物因素和的影響。該生態(tài)系統(tǒng)中魚、蝦等動(dòng)物的食物碎屑、排泄物和植物的枯枝落葉并不會(huì)無限堆積，是因?yàn)檫@些物質(zhì)可以被生態(tài)系統(tǒng)中的分解。
（2）東安湖生態(tài)系統(tǒng)中的多條食物鏈構(gòu)成復(fù)雜的食物網(wǎng)，請(qǐng)寫出圖乙中最短的一條食物鏈：。若某個(gè)時(shí)期蟹的數(shù)量減少，在短時(shí)間內(nèi)浮游動(dòng)物的數(shù)量將，但一段時(shí)間后，蟹、浮游動(dòng)物的數(shù)量又可以恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的能力。
（3）在東安湖生態(tài)系統(tǒng)中，水生植物通過光合作用將能量貯存在中。
（4）東安湖生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分通過能量流動(dòng)和，緊密聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一整體，從而使其得到生存和發(fā)展。為保護(hù)東安湖生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，你認(rèn)為可以采取的措施是。組卷：27引用：2難度：0.2 -
25．某班學(xué)生進(jìn)行“光對(duì)鼠婦分布的影響”的探究實(shí)驗(yàn)。如圖所示，各組學(xué)生設(shè)計(jì)了明暗不同但相通的兩種環(huán)境，各放入等量鼠婦若干只，靜置兩分鐘后，每分鐘記錄一次明亮和陰暗處鼠婦的數(shù)量，統(tǒng)計(jì)10次。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)過程中的相關(guān)問題：
（1）同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn)，鼠婦總是生活在陰暗的地方。根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，提出問題作出假設(shè)。提出問題：光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？作出假設(shè)：。
（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)置了明暗兩種環(huán)境，控制的變量是。除該因素外，影響鼠婦分布的非生物因素還有。（寫出一個(gè)因素即可）
（3）計(jì)算全班各組的值，目的是。組卷：23引用：2難度：0.6