1．對于“測定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)的再認(rèn)識。請同學(xué)們認(rèn)真分析，回答下列問題。

【思路啟迪】拉瓦錫用裝置A定量研究了空氣的成分。老師和同學(xué)們對反應(yīng)物進(jìn)行了優(yōu)化，分別用紅磷、銅粉等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（提示：銅+氧氣氧化銅），其原理都是物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng)，將氧氣耗盡，使密閉容器內(nèi)的氣體減少而引起裝置內(nèi)氣壓發(fā)生變化，從而引起水倒吸或活塞移動。
【實(shí)驗(yàn)回顧】課堂上老師和同學(xué)們利用裝置B測定了氧氣的含量。
（1）集氣瓶中空氣的體積為45mL，量筒中水的體積為50mL。能證明氧氣約占空氣體積的現(xiàn)象是量筒中的一部分水流入集氣瓶，最終量筒中水的體積還剩余 mL。
（2）對該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識正確的是 （填字母標(biāo)號，可能有一個或多個答案）。
A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙
B．在實(shí)驗(yàn)過程中止水夾未夾緊橡皮管，會導(dǎo)致測定空氣中氧氣體積含量偏小
C．該實(shí)驗(yàn)可說明氮?dú)怆y（或不易）溶于水
【拓展實(shí)驗(yàn)】興趣小組的同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室用裝置C進(jìn)行了探究。
（3）銅粉和氧氣在加熱的條件下會生成了黑色的氧化銅粉末。在用酒精燈加熱銅粉部位時，要不斷推拉注射器活塞，該操作的目的是 。
（4）反應(yīng)前后，測得數(shù)據(jù)如下（讀數(shù)時，將氣球內(nèi)的氣體全部擠空了），請完成表格：

反應(yīng)前硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積	反應(yīng)前注射器中空氣的體積	反應(yīng)后注射器中氣體的體積
25mL	15mL	8mL

經(jīng)計(jì)算，實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 （用百分?jǐn)?shù)表示）。
（5）實(shí)驗(yàn)反思，經(jīng)計(jì)算可知第（2）小題實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論值有一定的偏差，小林同學(xué)認(rèn)為出現(xiàn)該偏差的原因可能是 （寫一條即可）。

2．在學(xué)習(xí)完九年級化學(xué)第二單元的知識后，湖南師大附中集團(tuán)興趣小組的同學(xué)利用課余時間在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了兩個探究課題，請根據(jù)已學(xué)知識，回答下列問題。
課題一：測定空氣中氧氣含量的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。
圖甲是教材上利用紅磷測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，小黃同學(xué)設(shè)計(jì)了圖乙裝置進(jìn)行改進(jìn)，夾持裝置已省略。
（查閱資料：溫度達(dá)到40℃時，白磷能燃燒：白磷+氧氣五氧化二磷）

步驟1：如圖乙，連接裝置，首先檢查裝置的 ；
步驟2：裝入相關(guān)藥品，調(diào)節(jié)左右兩邊玻璃管內(nèi)的水面相平，測得左側(cè)玻璃管內(nèi)氣體的體積為V₁mL；
步驟3：關(guān)閉彈簧夾，用酒精燈加熱銅絲引燃白磷，待火焰熄滅后，過一段時間打開彈簧夾，觀察到左側(cè)管內(nèi)水位上升，待水位不再上升時，測得左側(cè)玻璃管內(nèi)氣體的體積為V₂mL；
步驟4：再向右側(cè)容器內(nèi)加入一定量的水至兩側(cè)水面再次相平，測得左側(cè)玻璃管內(nèi)氣體的體積為V₃mL。
（1）該實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后的突出優(yōu)點(diǎn)有 （寫2點(diǎn)）。
（2）通過上述實(shí)驗(yàn)，小黃同學(xué)測得裝置中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 ×100%。
課題二：探究過氧化氫溶液分解生成氧氣的速率的影響因素。
小唐同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)儀器與藥品，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)序號	過氧化氫溶液濃度	過氧化氫溶液體積/mL	溫度/℃	二氧化錳用量/g	氧氣體積/mL	反應(yīng)所需時間/s
①	5%	20	20	0	100	t1
②	5%	20	20	0.2	100	t2
③	10%	20	20	0.2	100	t3
④	15%	20	30	0.2	100	t4
⑤	15%	20	50	0.2	100	t5

（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，你認(rèn)為他們準(zhǔn)備探究的影響因素有 。
（4）該實(shí)驗(yàn)中小唐同學(xué)利用了圖丙裝置測氧氣體積，圖丙方框中的裝置可選擇圖丁中的 （填字母，圖中箭頭代表物質(zhì)的流動方向，忽略氧氣在水中的溶解）。
（5）對比實(shí)驗(yàn)④⑤，若t₄＞t₅，可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在其他條件相同的情況下，。

3．某校九年級化學(xué)興趣小組的學(xué)生測定空氣中氧氣的含量，完成了以下實(shí)驗(yàn)探究。
實(shí)驗(yàn)一：利用圖甲所示裝置和紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
實(shí)驗(yàn)二：利用圖乙所示裝置和白磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
實(shí)驗(yàn)三：利用圖丙所示裝置并分別使用紅磷、白磷和食品脫氧劑來測量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)（圖丙實(shí)驗(yàn)采集數(shù)據(jù)如圖丁所示）。

【集體討論】
（1）同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)開始前都必須檢查裝置的氣密性且藥品的用量應(yīng)保證 。
（2）甲裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
【分組實(shí)驗(yàn)】在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下表所示（裝置中集氣瓶容積均為150mL，并且在瓶中預(yù)先裝入20mL水）。

組別	1	2	3	4	5
進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL	25	27	26	24	28

（3）大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的 。實(shí)驗(yàn)時裝置甲量筒內(nèi)要裝入水的體積應(yīng)至少 26mL（填“＞”、“=”或“＜”）。
【反思討論】（4）圖乙實(shí)驗(yàn)相對于圖甲實(shí)驗(yàn)，其優(yōu)點(diǎn)有 （寫出一條即可，下同）。
（5）根據(jù)圖丙實(shí)驗(yàn)采集數(shù)據(jù)如圖丁所示，同學(xué)們分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，認(rèn)為用甲裝置實(shí)驗(yàn)藥品最好選用“食品脫氧劑”，其優(yōu)點(diǎn)是 ；但指導(dǎo)老師認(rèn)為如果在課堂上進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)時，選擇“食品脫氧劑”不是最佳的選擇，應(yīng)當(dāng)選擇“白磷”比較妥當(dāng)，你認(rèn)為老師的理由是 。
【實(shí)驗(yàn)拓展】（6）小組的同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后又嘗試用木炭重新做了上述實(shí)驗(yàn)，認(rèn)為不能選用木炭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其原因可能是 。