1．課外閱讀
鱔魚骨里的媽媽滋味（節(jié)選）??小時候，我家門前的屋檐下擺了一個鱔魚攤子，專賣炒鱔魚和鱔魚面。
??攤子黃昏才開張，正是我放學返家的時間，遠遠就會看到爆炒鱔魚的大煙，嗅覺似乎與視覺同時抵達，香味猛然飄進我的鼻子，把我勾到攤子前面，我便低著頭繞過巷子，回到家里。為什么要低著頭呢？因為炒鱔魚的價錢很貴，我們根本吃不起。
??媽媽經(jīng)常向賣鱔魚的婦人央求拜托，殺了鱔魚剩下的骨頭，一定要留給我們。媽媽深信鱔魚的骨頭充滿鈣質，還有各種（推 維） 生素，對我們這些正在成長的孩子，大有幫助。
??每天晚上，媽媽總會從鱔魚攤提回一大袋的骨頭，洗也不洗就丟到大鍋里熬煮。為什么洗也不洗？因為，媽媽說鱔魚骨頭上還帶著鮮血，那是最為滋補的，洗凈多么可惜！熬過兩三個小時，鱔魚骨頭幾乎在鍋中化完，湯水變成咖啡色，水面上浮著油花，這時，媽媽會（灑 撒） 一把蔥花，關火。
??鱔骨湯熬成時，夜已經(jīng)深了。媽媽把我們叫到灶間，一人一碗湯，再配上她在另一家面包店要來的面包皮，在鍋里烤熱了，變成香味撲鼻的餅干。我們細細地咀嚼面包皮，配著清甜香濃的魚骨湯，深深感覺到生活的幸福。
??只要賣鱔魚的來擺攤，我們一定會喝鱔魚骨湯，奇怪的是，我從來沒有喝膩過，而且一直覺得這是人間（至 致） 極的美味。
??最神奇的，算是炸鱔魚骨了。鱔魚骨本來是歪曲扭動的，下了油鍋時忽然被拉直了，一條一條就像薯條一樣，起鍋時撒一些胡椒鹽，香、酥、脆，真是美味極了。
（1）在文中的括號里選擇正確的漢字畫“√”。
（2）理解句子，完成填空。
“嗅覺似乎與視覺同時抵達”意思是說 ?！拔摇眳s“低著頭繞過巷子，回到家里”是因為 。由此可以感受到“我”是一個 的孩子。
（3）畫線句子運用了 的修辭手法，請你再仿寫一句。

（4）文中的媽媽是怎樣想方設法為孩子們增加營養(yǎng)的？

（5）“鱔魚骨里的媽媽滋味”是一種什么滋味呢？把你的理解寫下來。

2．課外閱讀。
故鄉(xiāng)的橋??①我的故鄉(xiāng)在江南。故鄉(xiāng)的小河像一條條血脈，網(wǎng)布在大地母親的身上。
??②小河長，小橋多。橋連接著一個個村莊，連接著一戶戶人家。如果提個籃子趕集去，不經(jīng)過八座十座小橋才怪呢！[A]
??③故鄉(xiāng)的橋大多是石橋，造型卻千姿百態(tài)。最簡單的是過戶橋，一塊長石板擱中間，把兩戶人家連起來。最漂亮的、最有氣派的數(shù)單拱橋，橋洞和它的倒影連成一體，像個很大很大的圓月。兩邊的幾十級石階形成大大的“八”字，一對對石獅子雄赳赳地站在石柱上，得意地看著你。夜里，你撐只小船穿梭其間，那光景，會使你以為進了月亮婆婆的家呢！
??④故鄉(xiāng)小橋的名稱也美極了。千歲橋、如意橋、震龍橋、元寶橋、娘娘橋、駱駝橋……大人們告訴我，元寶橋、駱駝橋是根據(jù)橋的形狀叫出來的；震龍橋、娘娘橋，跟民間傳說有關系；至于如意橋，則取自唐朝詩人王維的詩句“流水如有意，暮禽相與還”。記得有一年清明節(jié)跟外婆坐船掃墓去，每過一橋，我大聲念一遍橋名，接著就聽外婆講這座橋的故事。[B]
??⑤在火熱的夏天，故鄉(xiāng)的橋是孩子們的樂園。我們在橋頭下棋、猜謎語、講故事；我們把橋當作跳水臺，比跳水本領，練膽量；我們在橋邊釣魚、摸螺螄，碰得巧，還能從橋洞里捉到一對毛蟹呢！
??⑥如今，遠離故鄉(xiāng)數(shù)十年的我，長相憶，最憶故鄉(xiāng)的橋。
（1）短文第②至⑤自然段從四方面來寫故鄉(xiāng)的橋，分別是 、、、。
（2）第③自然段中，“夜里，你撐只小船穿梭其間，那光景，會使你以為進了月亮婆婆的家呢！”這句中的“其間”是指
A.過戶橋
B.過戶橋和單拱橋之間
C.單拱橋
D.單拱橋橋洞和它的倒影連成的“圓月”
（3）第③自然段中的畫“——”句子運用了 的修辭手法，這樣寫的好處是 。
（4）“幾十里水路百座橋，外婆的故事足足可裝一條船?！比绻堰@句話放在文中[A]處或[B]處，你認為 處合適。
（5）對于本文所表達的情感，下面表述最準確的一項是
A.表達了作者對故鄉(xiāng)的喜愛與贊美。
B.表達了故鄉(xiāng)的小橋給我們帶來了歡樂。
C.表達了作者對故鄉(xiāng)橋的熱愛與對家鄉(xiāng)的懷念，以及對童年的美好回憶。

3．課外閱讀。
我愛小白鵝??①我家的小白鵝非常漂亮。它紅紅的嘴巴又扁又寬，微微向上翹起；額頭上有一個淡黃色的小包包；一雙圓溜溜的眼睛鑲嵌在腦袋兩側，總愛東瞧瞧西望望；一身雪白的羽毛在明媚的陽光的照耀下還閃閃發(fā)光哩；兩只翅膀像兩把大扇子，一扇起來，“呼呼”作響；一雙扁扁的腳支撐著肥胖的身子，沒事的時候，它總是搖搖擺擺地踱著方步。
??②小白鵝生氣的時候很可愛。它張開大翅膀，瞪起雙眼，伸長脖子怪叫，連跑帶飛狠狠地向你撲來，看那架勢，非咬你幾口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺腳就能把它嚇住了。
??③小白鵝戲水可有意思了。它像小帆船似的浮在碧綠的河面上，一雙橘紅色的小腳掌輕輕地撥著水。頓時，一圈圈波紋徐徐向外擴散。你瞧，它玩得多開心呀。有時它彎著脖頸對天歌唱；有時它把脖子伸入水中覓食，水面上就泛起一串串晶瑩的小泡泡；有時它一邊游一邊甩頭擺尾，向后背灑水，有時還會翻跟頭哩！
??④小白鵝還是下蛋的小能手呢。當它吃飽了，玩夠了，到中午就回家生下一個沉甸甸、熱乎乎的大鵝蛋，足有三四個雞蛋那么大。奶奶收鵝蛋的時候總是笑瞇瞇地說：“瞧，小白鵝多能干！”
（1）寫出與“徐徐”意思相近的詞語：、。
（2）“它像小帆船似的浮在碧綠的河面上，一雙橘紅色的小腳掌輕輕地撥著水?！边@句話讓我們想起駱賓王寫的詩句：“，?！?br />（3）請將下面的句子改為一個問句。
小白鵝戲水可有意思了。 ？
（4）“我”家的小白鵝有哪些特點？請用“——”在文中分別畫出相關的中心句。
（5）第①自然段先總寫小白鵝的外形特點，然后分別從 、、、、、和身子等方面具體敘述。
（6）你觀察過其它小動物嗎？請簡單寫一寫你喜歡的一種小動物的特點。