學(xué)習(xí)歷史的方法是多種多樣的，請運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法和技能，探究下列問題。
【制作年代尺——構(gòu)建時(shí)空觀念】
材料一：如圖。

（1）材料一中，結(jié)束長期分裂局面，完成全國統(tǒng)一的王朝有哪些？少數(shù)民族建立政權(quán)的王朝是哪些？偏安江南的王朝是哪個(gè)？
【對比歷史地圖——感悟歷史變遷】
材料二：如圖。

（2）圖一中的遼是哪個(gè)少數(shù)民族建立的政權(quán)？遼與北宋議和，簽訂了哪一盟約？
（3）從圖一到圖二的歷史變遷中，滅亡遼和北宋的政權(quán)是哪個(gè)？
【觀察歷史場景——感悟政治智慧】
材料三：如圖。

（4）圖三中“杯酒釋兵權(quán)”的皇帝是誰？圖四中明朝的科舉考試采用什么文體格式？
【文化鑒賞——感悟中華文明】
材料四：北宋著名史學(xué)家、政治家司馬光主持編寫了一部編年體通史巨著，記述了從戰(zhàn)國到五代共1300多年的歷史……清代的小說創(chuàng)作取得了空前的成就，其中藝術(shù)成就最高、影響最深遠(yuǎn)的是曹雪芹的長篇小說在乾隆晚期時(shí)排印面世。
（5）材料四中的“編年體通史巨著”指的是哪部著作？“曹雪芹的長篇小說”指的是什么？