【疫情當前停課不停學】
4月下旬，北京疫情卷土重來，為共同守護青少年學生的安全和健康，有關部門宣布自2022年5月5日-5月11日，全市中小學生暫停線下教學，各個學校組織學生們開展線上教學活動。
某中學班主任陳老師在召開了線上主題班會后，還開展了線上家訪活動，對學生居家學習、生活給予了有效交流和指導。同時，陳老師也收到了三位家長的反饋信息：

（1）運用情緒和情感的知識，分析三位家長的信息內容。
（2）結合三位家長的信息，你覺得誰最需要幫助？請運用所學知識，替陳老師回復信息給予幫助。（提醒：方法要具體可行）

【答案】見試題解答內容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/7/6 8:0:9組卷：10難度：0.5

相似題

1．初中女孩默默在一次考試中，把本是強項的數學考砸了。試卷發(fā)下來后，她冷靜地分析自己出錯的原因。沒等老師講評，她就把錯題改正并寫在錯題本上，心里感到舒坦多了。之后的幾天她吃得好、睡得香，精力充沛，學習勁頭兒很足。默默同學的做法告訴我們（　?。?/h2>
A．要學會壓制自己的消極情緒
B．要合理調節(jié)情緒，做情緒的主人
C．情緒會使我們因挫折而止步不前
D．要學會消除情緒對我們的影響
發(fā)布：2024/11/9 4:0:2組卷：28難度：0.8
解析
2．劉燕為調節(jié)不良情緒，有時會選擇在適當的場合哭一場。劉燕調節(jié)情緒的主要方法是（　　）
A．轉移注意 B．合理宣泄
C．改變認知評價 D．放松訓練
發(fā)布：2024/11/5 22:0:2組卷：5引用：5難度：0.7
解析

3．如圖漫畫啟示我們要（　　）

A．保持樂觀心態(tài)，不會產生負面情緒

B．進行合理宣泄，調節(jié)轉化負面情感

C．勇敢戰(zhàn)勝挫折，學會積極尋求幫助

D．轉換思考角度，主動改變認知評價

發(fā)布：2024/11/6 17:0:2組卷：319引用：8難度：0.5

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A．轉移注意	B．合理宣泄
C．改變認知評價	D．放松訓練