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2021年北京市中央民大附中高考語文三模試卷
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試題詳情
閱讀下面的材料,完成各題。
材料一
恩格斯曾在散文《風(fēng)景》中生動(dòng)地記述過一種使他永難忘懷的特殊“體驗(yàn)”:“你攀上船頭桅桿的大纜,望一望被船的龍骨劃破的波浪,怎樣濺起白色的泡沫,從你頭頂高高地飛過;你再望一望那遙遠(yuǎn)的綠色海面,那里,波濤洶涌,永不停息,那里,陽光從千千萬萬舞動(dòng)著的小明鏡中反射到你的眼里,那里,海水的碧綠同天空明鏡般的蔚藍(lán)以及陽光的金黃色交融成一片奇妙的色彩--那時(shí)候,你的一切無謂的煩惱、對俗世的敵人和他們的陰謀詭計(jì)的一切回憶都會(huì)消失,并且你會(huì)融合在自由的無限精神的自豪意識之中!”
這就是一種審美體驗(yàn)。審美體驗(yàn),有兩層基本含義。首先,審美體驗(yàn)是審美的,它不同于非審美體驗(yàn)。審美體驗(yàn)總是與如下審美特征相連的:無功利、直覺、想象、意象等,而非審美體驗(yàn)則常常涉及功利、實(shí)用、理智認(rèn)識等特征。其次,審美體驗(yàn)是一種體驗(yàn),它不同于一般經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)屬于表層的、日常消息性的、可以為普通心理學(xué)把握的感官印象,而體驗(yàn)則是深層的、高強(qiáng)度的或難以言說的瞬間性生命直覺。也就是說,審美體驗(yàn)是一種既不同于非審美體驗(yàn)、又不同于一般經(jīng)驗(yàn)的特殊的東西,它該是那種深層的、活生生的、令人沉醉癡迷而難以言說的瞬間性審美直覺。
審美體驗(yàn)一向是中西美學(xué)的一個(gè)重要問題。中國美學(xué)傾向于把它規(guī)定為“興”“感興”或“妙悟”等,并制訂出一系列相應(yīng)的美學(xué)原則:詩人作詩依賴“感興”“佇興”,詩的作品中蘊(yùn)含活生生的“興象”;讀者讀詩則是追求“興味”。由此,審美體驗(yàn)是被視為與人生、藝術(shù)的本質(zhì)密切相關(guān)的東西。同時(shí),中國美學(xué)偏愛感悟式的或點(diǎn)到即止式的美學(xué)表述方式,追求美學(xué)的“詩化”。在西方,雖然審美體驗(yàn)在不同美學(xué)家那里獲得了不同“命名”:“迷狂”“游戲”“高峰體驗(yàn)”等,但在研究時(shí),西方美學(xué)家同樣將其與人生、藝術(shù)的本質(zhì)關(guān)聯(lián)起來。
無論是審美體驗(yàn)還是藝術(shù),歸根到底,都是人類社會(huì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物,因而都應(yīng)當(dāng)以此為根基加以闡明。但是,社會(huì)實(shí)踐又總是通過審美體驗(yàn)去顯現(xiàn)的。因此,需要追問,社會(huì)存在或社會(huì)實(shí)踐的豐富性與復(fù)雜性是如何通過審美體驗(yàn)這個(gè)“中介”而轉(zhuǎn)化為藝術(shù)的。這樣,審美體驗(yàn)的探究價(jià)值自然是毋庸置疑的了。
(取材于王一川的《<審美體驗(yàn)論>導(dǎo)言》)
材料二
藝術(shù)家的創(chuàng)作動(dòng)力和創(chuàng)作動(dòng)機(jī),必須結(jié)合審美體驗(yàn),通過審美創(chuàng)造轉(zhuǎn)化為藝術(shù)品。其中,審美體驗(yàn)包含兩個(gè)部分:人生體驗(yàn)和藝術(shù)體驗(yàn)。
藝術(shù)家并非一直處于藝術(shù)創(chuàng)作狀態(tài),而是像普通大眾一樣每天都經(jīng)歷著日常生活,但是他們對日常生活多了一種審美觀照,這是一種特殊的人生體驗(yàn)。他們通過審美觀照對日常生活進(jìn)行延伸思考、聯(lián)想想象,甚至通過靈感或直覺的心理活動(dòng)建構(gòu)一種與日常生活不一樣的精神空間。藝術(shù)體驗(yàn)則要求再上升到一種新的精神高度,它是人生體驗(yàn)的繼續(xù)延伸和不斷升華,從藝術(shù)家的精神世界中升騰起來。最終,藝術(shù)創(chuàng)造使藝術(shù)體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為一種新的存在狀態(tài)--藝術(shù)品。
這個(gè)過程被鄭板橋精妙地概括為從“園中之竹”“眼中之竹”“胸中之竹”到“手中之竹”的過程:江館清秋,晨起看竹,煙光日影露氣,皆浮動(dòng)于疏枝密葉之間。胸中勃勃遂有畫意。其實(shí)胸中之竹,并不是眼中之竹也。因而磨墨展紙,落筆倏作變相,手中之竹又不是胸中之竹也??傊?,意在筆先者,定則也;趣在法外者,化機(jī)也。獨(dú)畫云乎哉!
這個(gè)過程分為三個(gè)階段:第一個(gè)階段是人生體驗(yàn),鄭板橋在深秋之際住在江邊館驛,早晨起床看竹,太陽照進(jìn)竹林的晨霧之中,如云如煙,浮動(dòng)于疏枝密葉之間,這個(gè)過程變園中之竹為眼中之竹,帶有藝術(shù)家獨(dú)特的審美觀照。
第二個(gè)階段是①_______,此時(shí)眼中之竹已轉(zhuǎn)化為飽含意蘊(yùn)的胸中之竹。胸中之竹與眼中之竹最大的不同在于,它是一種抽象化、心靈化的意念,是在想象的、虛構(gòu)的精神空間之中產(chǎn)生的一種藝術(shù)存在狀態(tài),是成為藝術(shù)品之前的最后階段。
第三個(gè)階段是②_______,藝術(shù)家磨墨、展紙、落筆,把藝術(shù)體驗(yàn)中的虛構(gòu)藝術(shù)形象轉(zhuǎn)化為藝術(shù)家筆下的藝術(shù)形象,成為可見可感的藝術(shù)品,即手中之竹。
鄭板橋還就此總結(jié)了兩個(gè)規(guī)律:意在筆先,趣在法外。意在筆先,即藝術(shù)體驗(yàn)在藝術(shù)創(chuàng)作之前,藝術(shù)創(chuàng)作只是一種外化過程,最重要的是藝術(shù)體驗(yàn)時(shí)期所儲(chǔ)備的藝術(shù)意蘊(yùn);趣在法外,即藝術(shù)趣味來自藝術(shù)法則之外,藝術(shù)法則只是創(chuàng)作方法而已,藝術(shù)家所蘊(yùn)蓄的藝術(shù)感興,才是藝術(shù)之源。
(取材于孫先旭、胡鵬林的《藝術(shù)家的審美體驗(yàn)》)
材料三
顧春芳:講審美,我想不僅要追求藝術(shù)作品的美,還要把藝術(shù)的審美體驗(yàn)和心思灌注于日常生活,從而獲得一種“詩意的棲居”,尤其要追求人格的美。
葉朗:當(dāng)然。美學(xué)是人文學(xué)科,研究對象是人的“生活世界”,這個(gè)“生活世界”,是一個(gè)有“意義”和“價(jià)值”的世界。中國傳統(tǒng)美學(xué)的理論品格,最重要一點(diǎn)就在于十分重視美在精神層面的作用。它引導(dǎo)人們重視藝術(shù)活動(dòng)與人生的緊密聯(lián)系,引導(dǎo)人們?nèi)プ非笮撵`境界的提升,使自己有一種“光風(fēng)霽月”般的胸襟和氣象。
中國美學(xué)歷來認(rèn)為,藝術(shù)作品的品格和藝術(shù)家的品格是統(tǒng)一的。最突出的例子是嵇康?!妒勒f新語》記載他身長七尺八寸,風(fēng)姿特秀。當(dāng)時(shí)人說他“龍章鳳姿,天質(zhì)自然”,山濤說他“巖巖若孤松之獨(dú)立”。嵇康把彈琴和他的生命追求融為一體。據(jù)記載,他臨刑東市,神氣不變,顧視日影,索琴彈之,奏《廣陵散》,曲中長嘆:“《廣陵散》于今絕矣?!憋档囊魳泛蜕隙橐?,升華為崇高的人格境界和審美境界。我們研究中國美學(xué),不僅要關(guān)注藝術(shù)作品,而且要關(guān)注歷史上如嵇康這樣的藝術(shù)家的生存風(fēng)格和生命華彩,他們用自己的崇高人格和生命創(chuàng)造了詩意的人生境界。
顧春芳:近來美學(xué)界比較關(guān)注日常生活的審美,您可以就此談?wù)剢幔?br /> 葉朗:日常生活的審美追求,實(shí)際上就是日常生活里的人生情趣,這也很值得研究。中國古人非常注重在日常生活中營造一種美的氛圍,創(chuàng)造一種快活、熱鬧、優(yōu)雅、精致的生活世界,《紅樓夢》里就有不少這樣的描寫。
現(xiàn)代社會(huì),人們要學(xué)會(huì)主動(dòng)尋找日常生活中的審美情趣。宋代以來,特別是明清時(shí)期,一批文人、藝術(shù)家形成了一種優(yōu)雅、精致的審美情趣。他們彈琴、賞花、品茶,開拓了一個(gè)新的生命活動(dòng)的空間,這是非實(shí)用的、審美的空間,用他們的話說,這是一個(gè)張揚(yáng)“性靈”的空間。在這種空間里,他們獲得了特殊的審美體驗(yàn),擁有了心靈的自由,于是就能更好的做學(xué)問,干事業(yè)。正如朱光潛先生所說:“人要有出世的精神才可以做入世的事業(yè)”,“把自己所做的學(xué)問事業(yè)當(dāng)作一件藝術(shù)品看待,只求滿足理想和情趣,不斤斤于利害得失,才可以有一番真正的成就”。
(取材于顧春芳的《當(dāng)前美學(xué)和藝術(shù)學(xué)理論研究的幾個(gè)問題--訪美學(xué)家葉朗》)
(1)下列有關(guān)審美體驗(yàn)的理解,不正確的一項(xiàng)是
D
D
A.恩格斯記述的海上奇妙體驗(yàn),包含著他對自然壯美的欣賞和對自由的感悟。
B.審美體驗(yàn)應(yīng)該是去除了功利、實(shí)用的目的,它強(qiáng)調(diào)直覺、想象等審美特征。
C.中西美學(xué)思想的一個(gè)相通之處是都認(rèn)為審美體驗(yàn)與人生、藝術(shù)的本質(zhì)相關(guān)。
D.審美體驗(yàn)是社會(huì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物,所以它通過社會(huì)存在轉(zhuǎn)化為藝術(shù)。
(2)依據(jù)文意,在文中橫線處填入語句,將內(nèi)容補(bǔ)充完整。
(3)根據(jù)材料二,下列表述不符合文意的一項(xiàng)是
B
B
A.藝術(shù)家的創(chuàng)作動(dòng)力和創(chuàng)作動(dòng)機(jī)一定要與審美體驗(yàn)結(jié)合。
B.藝術(shù)家對日常生活的體驗(yàn)只能通過靈感、直覺來建構(gòu)。
C.變“眼中之竹”為“胸中之竹”是審美體驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。
D.鄭板橋認(rèn)為“意在筆先,趣在法外”是創(chuàng)作的重要原則。
(4)根據(jù)材料三,下列表述不符合文意的一項(xiàng)是
C
C
A.中國傳統(tǒng)美學(xué)重視美在精神層面的作用,引導(dǎo)人們追求心靈境界的提升。
B.研究藝術(shù)經(jīng)典,不僅要關(guān)注作品,還要關(guān)注藝術(shù)家所追求的人生境界。
C.中國古人注重在獲得特殊審美體驗(yàn)的心靈空間里,尋找優(yōu)雅的審美情趣。
D.取得真正成就的人需要具有不計(jì)利害得失、追求理想和情趣的出世精神。
(5)請結(jié)合上面三則材料,概括審美體驗(yàn)的含義和作用。
(6)曹雪芹在《紅樓夢》中寫了許多與琴、棋、書、畫、詩、酒、茶……有關(guān)的雅人雅事,作者這樣創(chuàng)作的用意是什么?請結(jié)合具體情節(jié)談?wù)勀愕睦斫狻?/h1>
【考點(diǎn)】
非連續(xù)性文本
.
【答案】
D;B;C
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:46
引用:6
難度:0.4
相似題
1.
閱讀下面的文字,完成下列各題。
材料一:
1926年,于敏出生于天津,青少年時(shí)代歷經(jīng)軍閥混戰(zhàn)和抗日戰(zhàn)爭。在“亡國奴”的屈辱年代里,他看到的是岳飛《滿江紅》里“兵安在?膏鋒鍔。民安在?填溝壑”的國殤。1949年,他以物理系第一名的成績成為新中國成立時(shí)北大第一屆畢業(yè)生。導(dǎo)師張宗遂說:沒見過物理像于敏這么好的。
在五個(gè)核大國中,我國是從原子彈到氫彈突破速度最快的,僅用了2年8個(gè)月,于敏對此功不可沒。曾有一位日本專家贊嘆于敏是“中國國產(chǎn)專家一號”。
新中國成立后,于敏在著名物理學(xué)家錢三強(qiáng)任所長的近代物理所開始了科研生涯。1961年,錢三強(qiáng)把他叫到辦公室,非常嚴(yán)肅地說:“經(jīng)所里研究,并報(bào)請上級批準(zhǔn),決定讓你作為副組長參加‘輕核理論組’氫彈理論的預(yù)先研究工作?!?br /> 于敏毫不猶豫地表示服從分配,轉(zhuǎn)行,年僅35歲。從那時(shí)起,他開始了長達(dá)28年隱姓埋名的生涯,直到1988年解密。
1965年,39歲的于敏帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)開始攻關(guān)。從9月到11月的一百多個(gè)日夜里,于敏經(jīng)常半跪在地上分析堆積如山的計(jì)算紙帶,終于實(shí)現(xiàn)了氫彈原理突破,形成了一套從原理、材料到構(gòu)型基本完整的物理方案--這就是核武器研究史上著名的“百日會(huì)戰(zhàn)”。
1967年6月17日,我國成功地空投爆炸了第一顆氫彈。試驗(yàn)成功的一刻,于敏在北京守候在電話旁,“我這個(gè)人不大流淚,也沒有徹夜不眼,回去就睡覺了,睡得很踏實(shí)?!?br /> 1984年12月,于敏和同事在新疆核試驗(yàn)基地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。一次討論會(huì)上,一位同事吟誦起諸葛亮的《出師表》:“臣受命之日,寢不安席……”于敏也來了興致,一人一句地接下去。到后來,只聽于敏一個(gè)人在吟誦,“夫難平者事也!……臣鞠躬盡瘁,死而后已……?!蹦且豢蹋谧腥藷o不以淚洗面。
最終,那次原理實(shí)驗(yàn)獲得圓滿成功,為我國中子彈技術(shù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(節(jié)選自“新浪新聞綜合”,2019年1月16日)
材料二:
憶昔崢嶸歲月稠,朋輩同心方案求,親歷新舊兩時(shí)代,愿將一生獻(xiàn)宏謀;身為一葉無輕重,眾志咸城鎮(zhèn)賊首,喜看中華振興日,百家爭鳴競風(fēng)流。”73歲那年,中國科學(xué)院院士、“兩彈一星”元?jiǎng)子诿粢浴笆銘选睘轭}寫下這首詩。
從1961年到1964年,于敏和黃祖洽、何祚麻一起,做了關(guān)于氫彈作用原理和可能結(jié)構(gòu)等方面的探索。
在此期間,于敏“善于抓主要矛盾”去解決問題的特點(diǎn)得到充分發(fā)揮,在一些復(fù)雜紛亂的現(xiàn)象中,總能理出頭緒,找出物理上的原因,使認(rèn)識有所前進(jìn)。通過于敏的辦法,氫彈機(jī)理研究略去了求解輻射流體力學(xué)方程帶來的巨大麻煩,大大減少了計(jì)算工作量。
談到于敏在氫彈研制中的貢獻(xiàn),何祚麻院士以“足球隊(duì)”作比喻。他說:“球隊(duì)在場上踢球,起關(guān)鍵作用的人員往往是場外教練和舉足射門的前鋒,于敏正是這支足球隊(duì)的教練兼前鋒。關(guān)鍵時(shí)刻,臨門一腳、應(yīng)聲入網(wǎng)的總是他?!?br />
(摘編自人民網(wǎng)《于敏:愿將一生獻(xiàn)宏謀》)
材料三:
于敏曾榮獲“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)隆易匀豢茖W(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、國防重大科技成果一等獎(jiǎng)等十幾項(xiàng)重大獎(jiǎng)項(xiàng)。諾貝爾獎(jiǎng)得主、核物理學(xué)家玻爾稱于敏是“中國的氫彈之父”。
對于別人說他是氫彈之父,他總是婉拒。他說:“核武器的研制是集科學(xué)、技術(shù)、工程于一體的大科學(xué)系統(tǒng),需要多種學(xué)科、多方面的力量才能取得現(xiàn)在的成績,我只是起到了一定的作用,氫彈又不能有好幾個(gè)父親?!?br /> 因?yàn)楸C?,幾十年來,于敏?jīng)?!笆й櫋焙芫?,家事全靠夫人孫玉芹打理。晚年,他居住的臥室里依舊是80年代的簡易鐵床,客廳依舊懸掛著諸葛亮《誡子書》中的“淡泊以明志,寧靜以致遠(yuǎn)”。他仍然保持著從小的兩項(xiàng)愛好:聽京劇和看古典文學(xué)。
60年代,九院理論部主任鄧稼先到新疆做一次靶場試驗(yàn)取得成功,回到北京后,九院所有人都出去迎接,唯獨(dú)不見副主任于敏--他正躲在宿舍讀《紅樓夢》。
(節(jié)選自《中國新聞周刊》)
(1)下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.于敏在青少年時(shí)代歷經(jīng)國難,目睹了積貧積弱的國家遭受到的深重屈辱,這在一定程度上為他日后投身科學(xué)研究奠定了思想基礎(chǔ)。
B.于敏在物理方面的華從他以北大物理系第一名畢業(yè)時(shí)就初步顯露了出來,在后來的氫彈研究道路上,他不僅獲得了諸多大的獎(jiǎng)項(xiàng),還贏得了世界聲譽(yù)。
C.第一顆氫彈成功爆炸,于敏沒有流淚,睡得踏實(shí);在新疆核試驗(yàn)基地,吟誦《出師表》卻淚流滿面,原因在于前次成竹在胸,這次結(jié)果難料。
D.三則材料雖然出自于不同的新聞媒體,但從中都可見科學(xué)家于敏的形象,其中對人物語言的直接引用增強(qiáng)了文章的真實(shí)性和現(xiàn)場感。
(2)下列對文章相關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是
A.于敏在73歲時(shí)所作的《抒懷》詩,將國家命運(yùn)、時(shí)代風(fēng)云、個(gè)人經(jīng)歷融為一體,高度概括了這位科學(xué)界泰斗沉默而又轟麥烈烈的一生。
B.在有關(guān)氫彈作用原理和可能結(jié)構(gòu)等的研究中,于敏將其獨(dú)特的研究方法發(fā)揮到極致,能從紛繁復(fù)雜的表象中快速抓住本質(zhì),得到了何祚麻的高度評價(jià)。
C.作為我國自主培養(yǎng)的杰出核物理學(xué)家,于敏帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)用三個(gè)多月克服重重困難,實(shí)現(xiàn)氫彈原理突破,上演了核武器研究界著名的“百日會(huì)戰(zhàn)”。
D.除了摯愛的核武器研究事業(yè)外,于敏到老也不改自己對京劇和古典文學(xué)的喜愛,曾經(jīng)在整個(gè)九院都去迎接試驗(yàn)成功的鄧稼先歸來時(shí),他卻在讀《紅樓夢》。
(3)作為“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者和“中國的氫彈之父”,于敏是一個(gè)極具人格魅力的人,請簡要分析。
發(fā)布:2024/11/10 19:0:1
組卷:4
引用:8
難度:0.6
解析
2.
閱讀下面的文字,完成下列各題。
材料一:
第二種:馬克思列寧主義的態(tài)度。
在這種態(tài)度下,就是應(yīng)用馬克思列寧主義的理論和方法,對周圍環(huán)境作系統(tǒng)的周密的調(diào)查和研究。不是單憑熱情去工作,而是如同斯大林所說的那樣:把革命氣概和實(shí)際精神結(jié)合起來。在這種態(tài)度下,就是不要割斷歷史。不單是懂得希臘就行了,還要懂得中國;不但要懂得外國革命史,還要懂得中國革命史;不但要懂得中國的今天,還要懂得中國的昨天和前天。在這種態(tài)度下,就是要有目的地去研究馬克思列寧主義的理論,要使馬克思列寧主義的理論和中國革命的實(shí)際運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來,是為著解決中國革命的理論問題和策略問題而去從它找立場,找觀點(diǎn),找方法的。這種態(tài)度,就是有的放矢的態(tài)度?!暗摹本褪侵袊锩?,“矢”就是馬克思列寧主義。我們中國共產(chǎn)黨人所以要找這根“矢”,就是為了要射中國革命和東方革命這個(gè)“的”的。這種態(tài)度,就是實(shí)事求是的態(tài)度?!皩?shí)事”就是客觀存在著的一切事物,“是”就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系,即規(guī)律性,“求”就是我們?nèi)パ芯俊N覀円獜膰鴥?nèi)外、省內(nèi)外、縣內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外的實(shí)際情況出發(fā),從其中引出其固有的而不是臆造的規(guī)律性,即找出周圍事變的內(nèi)部聯(lián)系,作為我們行動(dòng)的向?qū)?。而要這樣做,就須不憑主觀想象,不憑一時(shí)的熱情,不憑死的書本,而憑客觀存在的事實(shí),詳細(xì)地占有材料,在馬克思列寧主義一般原理的指導(dǎo)下,從這些材料中引出正確的結(jié)論。這種結(jié)論,不是甲乙丙丁的現(xiàn)象羅列,也不是夸夸其談的濫調(diào)文章,而是科學(xué)的結(jié)論。這種態(tài)度,有實(shí)事求是之意,無嘩眾取寵之心。這種態(tài)度,就是黨性的表現(xiàn),就是理論和實(shí)際統(tǒng)一的馬克思列寧主義的作風(fēng)。這是一個(gè)共產(chǎn)黨員起碼應(yīng)該具備的態(tài)度。如果有了這種態(tài)度,那就既不是“頭重腳輕根底淺”,也不是“嘴尖皮厚腹中空”了。
(摘自毛澤東《改造我們的學(xué)習(xí)》)
材料二:
人的正確思想是從哪里來的?是從天上掉下來的嗎?不是。是自己頭腦里固有的嗎?不是。人的正確思想,只能從社會(huì)實(shí)踐中來,只能從社會(huì)的生產(chǎn)斗爭、階級斗爭和科學(xué)實(shí)驗(yàn)這三項(xiàng)實(shí)踐中來。人們的社會(huì)存在,決定人們的思想。而代表先進(jìn)階級的正確思想,一旦被群眾掌握,就會(huì)變成改造社會(huì)、改造世界的物質(zhì)力量。人們在社會(huì)實(shí)踐中從事各項(xiàng)斗爭,有了豐富的經(jīng)驗(yàn),有成功的,有失敗的。無數(shù)客觀外界的現(xiàn)象通過人的眼、耳、鼻、舌、身這五個(gè)官能反映到自己的頭腦中來,開始是感性認(rèn)識。這種感性認(rèn)識的材料積累多了,就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)飛躍,變成了理性認(rèn)識,這就是思想。這是一個(gè)認(rèn)識過程。這是整個(gè)認(rèn)識過程的第一個(gè)階段,即由客觀物質(zhì)到主觀精神的階段,由存在到思想的階段。這時(shí)候的精神、思想(包括理論、政策、計(jì)劃、辦法)是否正確地反映了客觀外界的規(guī)律,還是沒有證明的,還不能確定是否正確,然后又有認(rèn)識過程的第二個(gè)階段,即由精神到物質(zhì)的階段,由思想到存在的階段,這就是把第一個(gè)階段得到的認(rèn)識放到社會(huì)實(shí)踐中去,看這些理論、政策、計(jì)劃、辦法等等是否能得到預(yù)期的成功。一般的說來,成功了的就是正確的,失敗了的就是錯(cuò)誤的,特別是人類對自然界的斗爭是如此。在社會(huì)斗爭中,代表先進(jìn)階級的勢力,有時(shí)候有些失敗,并不是因?yàn)樗枷氩徽_,而是因?yàn)樵诙窢幜α康膶Ρ壬?,先進(jìn)勢力這一方,暫時(shí)還不如反動(dòng)勢力那一方,所以暫時(shí)失敗了,但是以后總有一天會(huì)要成功的。人們的認(rèn)識經(jīng)過實(shí)踐的考驗(yàn),又會(huì)產(chǎn)生一個(gè)飛躍。這次飛躍,比起前一次飛躍來,意義更加偉大。因?yàn)橹挥羞@一次飛躍,才能證明認(rèn)識的第一次飛躍,即從客觀外界的反映過程中得到的思想、理論、政策、計(jì)劃、辦法等等,究竟是正確的還是錯(cuò)誤的,此外再無別的檢驗(yàn)真理的辦法。而無產(chǎn)階級認(rèn)識世界的目的,只是為了改造世界,此外再無別的目的。一個(gè)正確的認(rèn)識,往往需要經(jīng)過由物質(zhì)到精神,由精神到物質(zhì),即由實(shí)踐到認(rèn)識,由認(rèn)識到實(shí)踐這樣多次的反復(fù),才能夠完成。這就是馬克思主義的認(rèn)識論,就是辯證唯物論的認(rèn)識論?,F(xiàn)在我們的同志中,有很多人還不懂得這個(gè)認(rèn)識論的道理。問他的思想、意見、政策、方法、計(jì)劃、結(jié)論、滔滔不絕的演說、大塊的文章,是從哪里得來的,他覺得是個(gè)怪問題,回答不出來。對于物質(zhì)可以變成精神,精神可以變成物質(zhì)這樣日常生活中常見的飛躍現(xiàn)象,也覺得不可理解。因此,對我們的同志,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行辯證唯物論的認(rèn)識論的教育,以便端正思想,善于調(diào)查研究,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),克服困難,少犯錯(cuò)誤,做好工作,努力奮斗,建設(shè)一個(gè)社會(huì)主義的偉大強(qiáng)國,并且?guī)椭澜绫粔浩缺粍兿鞯膹V大人民,完成我們應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的國際主義的偉大義務(wù)。
(摘自毛澤東《人的正確思想是從哪里來的?》)
(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.對歷史,不單是懂得希臘就行了,還要懂得中國;不但要懂得外國革命史,還要懂得中國革命史。
B.把馬克思列寧主義的理論和中國革命的實(shí)際運(yùn)動(dòng)結(jié)合,才能解決中國革命的理論問題和策略問題。
C.社會(huì)存在決定思想。代表先進(jìn)階級的思想,一旦被群眾掌握,就會(huì)變成改造社會(huì)和世界的物質(zhì)力量。
D.一個(gè)正確的認(rèn)識,往往需要由實(shí)踐——認(rèn)識——再實(shí)踐——再認(rèn)識,如此循環(huán)往復(fù)多次才能完成。
(2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法正確的一項(xiàng)是
A.中國共產(chǎn)黨找到馬克思列寧主義這根“矢”,來射中國革命和東方革命這個(gè)“的”,這就是實(shí)事求是的態(tài)度,這就是有的放矢。
B.只要我們從實(shí)際情況出發(fā),從中引出其固有的而不是臆造的規(guī)律性,就能根據(jù)占有的材料得出正確的結(jié)論,甚至是科學(xué)的結(jié)論。
C.通過人的眼、耳、鼻、舌、身反映到頭腦中的客觀外界現(xiàn)象是感性認(rèn)識,這種感性認(rèn)識的材料積累多了,就一定能變成理性認(rèn)識。
D.進(jìn)行辯證唯物論的認(rèn)識論教育,是因?yàn)槲覀兊耐静欢谜J(rèn)識論的道理,不理解物質(zhì)可以變成精神,精神可以變成物質(zhì)的飛躍現(xiàn)象。
(3)結(jié)合材料內(nèi)容,下列選項(xiàng)中最能支持材料觀點(diǎn)的一項(xiàng)是
A.眼觀耳聞即可,不必心到手到。
B.無實(shí)事求是之意,有嘩眾取寵之心。
C.博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。
D.華而不實(shí),脆而不堅(jiān);自以為是,老子天下第一。
(4)閱讀材料二,梳理文章的行文脈絡(luò)。
(5)兩則材料都有關(guān)于“學(xué)風(fēng)”的闡述,對當(dāng)今時(shí)代我們的學(xué)習(xí)有何啟發(fā)?請結(jié)合材料簡要分析。
發(fā)布:2024/11/10 17:30:1
組卷:12
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3.
閱讀讀下面的文字,完成后面的題目。
材料一
習(xí)近平總書記在浙江考察時(shí)強(qiáng)調(diào),要抓住產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、數(shù)字產(chǎn)業(yè)化賦予的機(jī)遇,加快5G網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)中心等新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。今年的《政府工作報(bào)告》提出,擴(kuò)大有效投資的重點(diǎn)之一為加強(qiáng)新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
何為“新基建”?日前,國家發(fā)改委明確范圍,新基建是以新發(fā)展理念為引領(lǐng),以技術(shù)創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng),以信息網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),面向高質(zhì)量發(fā)展需要,提供數(shù)字轉(zhuǎn)型、智能升級、融合創(chuàng)新等服務(wù)的基礎(chǔ)設(shè)施體系,具體包括信息基礎(chǔ)設(shè)施、融合基礎(chǔ)設(shè)施、創(chuàng)新基礎(chǔ)設(shè)施等三個(gè)方面。
(摘自韓鑫《新基建如何加速落地》,《人民日報(bào)》2020年6月7日)
材料二
近年來,我國一直致力抓住新一輪科技革命機(jī)遇,大力發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì),推動(dòng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級。新基建的謀劃布局早已展開,為何要選擇此時(shí)按下“快進(jìn)鍵”?
這一決策既是應(yīng)對經(jīng)濟(jì)下行壓力的客觀需要,更是在深刻洞察和把握世界科技與產(chǎn)業(yè)變遷大趨勢基礎(chǔ)上作出的戰(zhàn)略抉擇。面對經(jīng)濟(jì)下行壓力加大、傳統(tǒng)基建投資邊際效益下降和產(chǎn)業(yè)滲透率下降的挑戰(zhàn),推進(jìn)新型數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是我國對沖疫情影響、優(yōu)化投資結(jié)構(gòu)、刺激經(jīng)濟(jì)增長的有效方法。疫情期間線上需求的集中爆發(fā),展現(xiàn)了人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新興技術(shù)帶動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)整體發(fā)展的潛力,客觀上也打開了新基建的窗口期。
隨著中國經(jīng)濟(jì)從高速增長轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展,原有基礎(chǔ)設(shè)施體系的不適應(yīng)問題更加凸顯,基于新時(shí)代新使命,基礎(chǔ)設(shè)施體系也必然要進(jìn)行戰(zhàn)略性調(diào)整。加速推動(dòng)新基建,價(jià)值不僅在眼前。5G、數(shù)據(jù)中心、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域具有一定超前性,投資新基建,實(shí)際上是投資未來,服務(wù)長遠(yuǎn)。新基建是圍繞科技這經(jīng)濟(jì)新硬核掀起的基礎(chǔ)建設(shè)浪潮,是為中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級注入強(qiáng)大“數(shù)字動(dòng)力”,為高質(zhì)量發(fā)展蓄能。
(摘編自吳月輝等《為新基建注入強(qiáng)動(dòng)力》,《人民日報(bào)》2020年6月8日)
材料三
中國出臺經(jīng)濟(jì)扶持計(jì)劃,以幫助國家擺脫疫情引發(fā)的危機(jī)。今年的政府工作報(bào)告表示,中央預(yù)算內(nèi)投資安排6000億元,重點(diǎn)支持既促消費(fèi)惠民生又調(diào)結(jié)構(gòu)增后勁的“兩新一重”建設(shè)。
這一金額看上去是天文數(shù)字,但以中國的標(biāo)準(zhǔn)而言不足為奇,這表現(xiàn)出的更多是審慎??紤]到至少最近一年經(jīng)濟(jì)形勢和疫情的不確定性,中國政府沒有匆忙將資金注入經(jīng)濟(jì)。他們從2008年到2009年的全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)中吸取了這一教訓(xùn)。
在一攬子應(yīng)對危機(jī)的措施中,很大一部分將用于扶持提供了超過70%城市就業(yè)的中小企業(yè)。為此中央政府將向稅收優(yōu)惠、貸款利率和自然壟斷產(chǎn)業(yè)關(guān)稅補(bǔ)貼投入資金。今年的政府工作報(bào)告中,中國沒有宣布國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)的增長目標(biāo)。
大部分投資不會(huì)用于道路和橋梁,而是用于被中國理解為“新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”的新一代信息網(wǎng)絡(luò)、5G應(yīng)用、數(shù)據(jù)中心、充電樁、換電站等設(shè)施。中國將力求借助這一機(jī)會(huì),建成向“工業(yè)革命4.0”過渡的基礎(chǔ)設(shè)施。
(摘編自《俄媒關(guān)注:中國“新基建”助力“工業(yè)革命4.0”》,《參考消息》2020年6月6日)
(1)下列對新基建相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.新基建指新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),具體包括信息基礎(chǔ)設(shè)施、融合基礎(chǔ)設(shè)施、創(chuàng)新基礎(chǔ)設(shè)施等三個(gè)方面,是2020年中央預(yù)算內(nèi)投資的重點(diǎn)之一。
B.5G、數(shù)據(jù)中心、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等屬于新基建中具有一定超前性的領(lǐng)域,在這些領(lǐng)域投資,其實(shí)不利于建設(shè)提供融合創(chuàng)新服務(wù)的基礎(chǔ)設(shè)施體系。
C.新基建意味著對基礎(chǔ)設(shè)施體系進(jìn)行戰(zhàn)略性調(diào)整,將有利于解決中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式轉(zhuǎn)變過程中所凸顯的原有基礎(chǔ)設(shè)施體系的不適應(yīng)問題。
D.中國將借助新基建帶來的機(jī)會(huì),有效地應(yīng)對傳統(tǒng)基建投資邊際效益下降和產(chǎn)業(yè)滲透率下降的挑戰(zhàn),為中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級注入“數(shù)字動(dòng)力”。
(2)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.以新發(fā)展理念為引領(lǐng),抓住產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、數(shù)字產(chǎn)業(yè)化賦予的機(jī)遇,既能在客觀上應(yīng)對經(jīng)濟(jì)下行的壓力,也能改變世界科技與產(chǎn)業(yè)變遷的大趨勢。
B.抓住新一輪科技革命的機(jī)遇,將有助于推動(dòng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級,加速中國經(jīng)濟(jì)從高速增長轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展,早日實(shí)現(xiàn)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的轉(zhuǎn)型升級。
C.在俄羅斯媒體看來,我國今年所以采取審慎的經(jīng)濟(jì)措施,不再匆忙將資金注入經(jīng)濟(jì),是因?yàn)閺?008年到200年的全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)中吸取了教訓(xùn)
D.2020年我國一攬子應(yīng)對危機(jī)的措施,很大一部分將用于扶持提供了超過70%城市就業(yè)的中小企業(yè),目的是保障城市就業(yè)率,切實(shí)解決民生問題。
(3)我國重點(diǎn)投資支持新基建與抗擊疫情有什么關(guān)系?請結(jié)合材料簡要分析。
發(fā)布:2024/11/10 20:0:2
組卷:10
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