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人教部編版必修4《2.6.3 價值的創(chuàng)造和實現》2023年同步練習卷(1)
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試題詳情
袁隆平一生致力于雜交水稻技術的研究、應用與推廣,發(fā)明“三系法”秈型雜交水稻成功研究出“兩系法”雜交水稻,創(chuàng)建了超級雜交稻技術體系,為我國糧食安全、農業(yè)科學發(fā)展和世界糧食供給作出杰出貢獻2019年9月,袁隆平被授予“共和國勛章”。由此可見( )
①要在勞動和奉獻中實現人生的價值
②全面提高個人素質才能為創(chuàng)造價值拓展廣闊空間
③社會提供的客觀條件是個人實現人生價值的前提
④人生價值是社會價值與自我價值的統(tǒng)一
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
【考點】
實現人生價值
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/8/3 8:0:9
組卷:8
引用:2
難度:0.6
相似題
1.
陳茲方是一個出生就沒有雙臂的孩子,五歲時,被鄰村人販子拐賣到街上去當了職業(yè)乞丐,在母親的堅持下將其找回。陳茲方回來以后,為了不給母親增加太多的麻煩,努力訓練各種技能,他練習用腳夾筷子吃飯,學會了穿衣、脫衣、喝水、寫字。上學期間,各門科目都非常的優(yōu)秀,但由于各種原因陳茲方最終還是輟學了,但他繼續(xù)努力地想辦法尋求出路。由于時代的發(fā)展,網絡技術大量使用,他學習電腦技術,努力練習打字。于是陳茲方就買了一部電腦回來,在家里開始上網賣貨。陳茲方闖出了一條致富之路后,便積極幫助鄉(xiāng)親們往這條道路上走。他成立了陳茲方“生態(tài)農業(yè)專業(yè)合作社”,把大家召集起來,共同奮斗,成了當地的致富帶頭人。
陳茲方是如何實現人生價值的?
發(fā)布:2024/9/8 9:0:9
組卷:10
引用:3
難度:0.5
解析
2.
閱讀材料,回答問題。
1992年,中國載人航天工程正式立項實施,2022年圓滿完成載人航天工程“三步走”戰(zhàn)略任務,如今中國空間站傲然屹立于太空。
2003年,神舟五號飛船發(fā)射成功,楊利偉成為中國飛天第一人。當時桂海潮是一名高二學生,當他從校園廣播中聽到這個消息時非常振奮,從此樹立了走“航天之路”的夢想,他在學習中有堅韌的品質,能長時間學習、擠時間學習。
2005年,桂海潮高分考進北京航空航天大學,之后以優(yōu)異的成績保送讀研、讀博、赴加拿大從事博士后研究。當他在學業(yè)和學術上都取得了一定的成就后,毅然選擇回到母校參加工作。
2018年,桂海潮憑借良好的身心素質,在約2500名候選對象中脫穎而出,成為預備航天員中的載荷專家之一。2023年5月,伴隨神舟十六號發(fā)射升空,桂海潮的“飛天之旅”正式開啟,他負責空間科學實驗載荷的在軌操作。桂海潮的“飛天之旅”不僅代表著個人追夢成功,也象征著中國航天事業(yè)進一步發(fā)展。他的努力和奉獻將為我國的航天科研事業(yè)帶來新的突破和進步,為人類探索宇宙、推動科學發(fā)展做出貢獻。
2023年9月21日下午,“天宮課堂”第四課在中國空間站夢天實驗艙內開講,新晉“太空教師”——神舟十六號航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮為廣大青少年帶來一節(jié)精彩的太空科普課。
(1)在桂海潮傳奇的故事背后,是什么樣的合力在助推他實現“飛天之旅”?請結合材料,運用實現人生價值的相關知識加以分析。
(2)在桂海潮的生涯發(fā)展中可以看到家國情懷的深刻烙印。運用價值觀的相關知識分析家國情懷對其生涯發(fā)展的影響。
發(fā)布:2024/9/6 6:0:10
組卷:6
難度:0.5
解析
3.
2023年7月24日,習近平在給香港培僑中學高一年級全體學生的回信中說,希望你們把讀萬卷書與行萬里路結合起來,深刻認識世界發(fā)展大勢,深入了解祖國的歷史文化和現實國情,厚植家國情懷,錘煉過硬本領,早日成長為可堪大任的棟梁之才,為建設美好香港、實現民族復興積極貢獻力量。這是基于( ?。?br />①離開了親身實踐就不能獲得對事物的正確認識
②只要把握世界大勢就能成長為可堪大任的棟梁之材
③優(yōu)秀文化能夠為廣大青年的成長提供不竭的精神動力
④良好的個人素質是廣大青年實現人生夢想的重要條件
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
發(fā)布:2024/9/3 6:0:10
組卷:24
引用:7
難度:0.7
解析
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