1．家國情懷宛若川流不息的江河，流淌著民族的精神道統(tǒng)，滋潤著每個人的精神家園。閱讀材料，回答問題。
材料一：人民英雄紀(jì)念碑第一幅浮雕

材料二：

材料三：1894年9月，黃海風(fēng)云突變?！瓗缀醪患s而同的，美國、法國、英國、德國和俄國的軍艦都聚集在這里，等待集體觀摩一場影響東亞，乃至整個世界歷史進(jìn)程的殊死搏斗?！粦?zhàn)的雙方分別是大清朝的北洋水師和日本的聯(lián)合艦隊。
——《走向海洋》材料四：神助拳，義和團(tuán)，只因鬼子鬧中原?！鞜o雨，地焦旱，全是教堂止住天?！ㄋ?，都學(xué)全，要平鬼子不費(fèi)難。拆鐵道，拔線桿，緊急毀壞火輪船。大法國，心膽寒，英美德俄盡消然。洋鬼子，盡除完，大清一統(tǒng)靖江山。
——《只因鬼子鬧中原》揭帖（1）材料一反映的是哪一歷史事件？領(lǐng)導(dǎo)者是誰？當(dāng)時中國的皇帝是誰？
（2）請在《太平天國運(yùn)動》圖中方框內(nèi)填出太平天國運(yùn)動興起的地點(diǎn)及定都地點(diǎn)名稱。
（3）材料三中，英、法等國集體觀摩的一場“殊死搏斗”指哪一次戰(zhàn)役？此次海戰(zhàn)中為國捐軀的民族英雄是誰？
（4）材料四反映了哪一歷史事件？據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，指出該運(yùn)動的性質(zhì)。
（5）綜合上述材料，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們怎樣的共同品質(zhì)？

2．【救亡圖存運(yùn)動與民族意識】
近代不同階級圍繞救亡圖存進(jìn)行了抗?fàn)?。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：這是先進(jìn)知識分子展開的一場救亡圖存運(yùn)動，力圖將一個封建專制的中國改造成君主立憲制的國家，他們倡導(dǎo)博愛、平等、自由、人權(quán)。這些思想觀念并沒有因戊戌變法的失敗而消失其影響，相反，由戊戌變法到辛亥革命直至五四運(yùn)動，政治運(yùn)動、社會思潮運(yùn)動的浪潮一浪高過一浪，盡管前后有許多不同，但就其追求民主、科學(xué)、自由的目標(biāo)而言，并無本質(zhì)的差異。
——摘編自顏炳置《戊戌變法與中國現(xiàn)代化進(jìn)程》材料二：列強(qiáng)競相劃分勢力范圍已成迫來狂潮。他們強(qiáng)暴地打開了閉塞，并使閉塞中的人們直接面對著他們的強(qiáng)暴……民族矛盾的激化促成了民族對抗意識的強(qiáng)化。于是，“滅洋”作為一個口號引人注目地同時出現(xiàn)于中國南北……民眾的自發(fā)認(rèn)識并不能產(chǎn)生近代意義的民族主義。但是，這個口號已經(jīng)超越了個人命運(yùn)、家族命運(yùn)、鄉(xiāng)土命運(yùn)則是一種明顯的事實。
——摘編自陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》（1）根據(jù)材料一，指出這場“救亡圖存運(yùn)動”的主張，并分析其帶來的影響。
（2）根據(jù)材料二，指出義和團(tuán)運(yùn)動興起的原因，并分析材料二反映了義和團(tuán)運(yùn)動具有怎樣的性質(zhì)。
（3）綜合上述材料，分析近代以來，推動中國民族意識開始覺醒的主要因素有哪些。

3．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：神助拳，義和團(tuán)，只因鬼子鬧中原。
——民謠材料二：八國聯(lián)軍侵滿清，北京二度被占領(lǐng)，賠巨款，派駐兵，辛丑年里淚盈盈。嚴(yán)禁人民反列強(qiáng)，清朝變成洋人廷。
（1）材料一中，在義和團(tuán)興起的過程中，曾提出了什么口號？
（2）材料二中，“八國聯(lián)軍侵滿清”的直接目的是什么？“賠巨款，派駐兵”中“駐兵”在哪里？
（3）材料二中“辛丑年里”《辛丑條約》的簽訂對中國有何影響？