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《荀子?禮論》道:“禮起于何也?曰:人生而有欲,欲而不得,則不能無求。求而無度,則不能不爭;爭,則亂,亂則窮。先王惡其亂也,故制禮義以分之,以養(yǎng)人之欲,給人之求。”可見,荀子主張“禮”意在( ?。?/div>
【考點】百家爭鳴
【答案】C
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:6引用:7難度:0.6
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  • 1.墨子認為“無自下正上者,必自上正下”。一里之人必須“尚同”于里長,以此層層上推,天下之人必須“尚同”于天子,甚至要做到“天子之所是,皆是之;天子之所非,皆非之”。這表明墨子( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/22 1:0:8組卷:9引用:7難度:0.5
  • 2.孔子稱贊管仲輔佐齊桓公“霸諸侯,一匡天下”。孟子提出“定于一”,尊新王。韓非子提出“萬乘之主,有能服術行法……其兼天下不難矣”。這表明春秋戰(zhàn)國時期(  )
    發(fā)布:2024/9/22 1:0:8組卷:7引用:4難度:0.8
  • 3.閱讀材料,完成下列要求。
    創(chuàng)新是一個民族的靈魂是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力.人類社會的所有領域都存在著創(chuàng)新的可能也都需要創(chuàng)新。春秋戰(zhàn)國時期是中華文明一個重要的發(fā)展時期,經(jīng)濟政治文化大發(fā)展大創(chuàng)新時期。
    材料一 寓封建(即分封)之意于郡縣之中,而天下治矣……封建之失,其專在下,郡縣之失,其專在上。
    ——顧炎武《顧亭林詩文集》材料二 西周宗族制度,到了東周時期發(fā)生了比較劇烈的破壞,東周大小宗族間展開了長期的兼并戰(zhàn)爭,許多國家和采邑滅亡了。而伴隨著春秋戰(zhàn)國時期的政治和經(jīng)濟大變動,王官之學的退場、私學的興起,最終造就了諸子百家爭鳴的興盛局面。
    ——《中華文明史》(1)根據(jù)材料一和所學知識,分別簡要評價分封制和郡縣制。
    (2)根據(jù)材料二結合所學知識,歸納百家爭鳴出現(xiàn)的原因。
    發(fā)布:2024/9/22 12:0:8組卷:0引用:1難度:0.6
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