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人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《第二單元 遼宋夏金元時(shí)期:民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化》2021年單元測(cè)試卷(A)
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試題詳情
閱讀下列材料:
材料一 印刷術(shù)使快速、便宜且大量地生產(chǎn)文本成為可能。到9世紀(jì),印刷的佛經(jīng) 和儒家經(jīng)典、日歷、農(nóng)書及大眾書籍大量出現(xiàn),尤其是在中國(guó)西南部。宋朝官員在巡視 鄉(xiāng)村時(shí)會(huì)攜帶大量介紹農(nóng)業(yè)技術(shù)的書籍,廣為散發(fā)。
--史仲文《中國(guó)全史》
材料二 中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)的輝煌成就,用英國(guó)著名科學(xué)史專家李約瑟的話來概括,就是“在公元3世紀(jì)到13世紀(jì)之間保持著一個(gè)西方所望塵莫及的科學(xué)知識(shí)水平?!蔽覈?guó) 古代科學(xué)技術(shù)在發(fā)展過程中,雖然存在著對(duì)外科技交流,但我國(guó)的科技體系卻是獨(dú)立形 成的。同時(shí),中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)比較重視解決社會(huì)生活中的實(shí)際問題,這在許多科技領(lǐng) 域中都有所體現(xiàn)。
材料三 同其在西方的爆炸性影響比較起來,中國(guó)的三大發(fā)明對(duì)中國(guó)卻沒有什么影 響。中國(guó)的文明根深蒂固,中國(guó)的帝國(guó)組織滲透甚廣,絕不允許這些發(fā)明破壞傳統(tǒng)的制 度與習(xí)俗。這一重大差別的根由可以在新的西方文明的獨(dú)特性一多元化,適應(yīng)性強(qiáng),擺 脫了束縛歐亞大陸其它所有文明的傳統(tǒng)枷鎖中找到。
--材料二三均摘自尹紅梅《中國(guó)科技發(fā)展史概論》
請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)材料一,歸納印刷術(shù)的發(fā)明帶來的影響。
(2)根據(jù)材料二,概括中國(guó)古代科技的特點(diǎn)。
(3)根據(jù)材料三,概括三大發(fā)明對(duì)中國(guó)影響不大的原因。
(4)綜上,談?wù)勀銓?duì)中國(guó)古代文明的認(rèn)識(shí)。
【考點(diǎn)】
活字印刷術(shù)的發(fā)明
;
四大發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)
;
指南針和火藥的應(yīng)用和外傳
;
歷史文化常識(shí)
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:2
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
隨著印刷術(shù)的普及,宋代浙江、福建、江西等地的城市中書肆盛行,所刻的書目除傳統(tǒng)經(jīng)典外,還有通俗文學(xué)讀物,供普通民眾閱讀。材料強(qiáng)調(diào)了印刷術(shù)( ?。?/h2>
A.降低了書籍印刷的成本
B.提高了書籍的印刷效率
C.促進(jìn)了文化事業(yè)的發(fā)展
D.便利了書籍的大量存留
發(fā)布:2024/11/11 4:0:2
組卷:182
引用:12
難度:0.7
解析
2.
活字印刷術(shù)發(fā)明后,宋代許多數(shù)學(xué)、工藝、醫(yī)藥和科技著作問世,大型類書和叢書編印,學(xué)術(shù)得到廣泛傳播。這說明活字印刷術(shù)( ?。?/h2>
A.對(duì)世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響
B.完全取代雕版印刷術(shù)
C.推動(dòng)了宋代文化的繁榮
D.發(fā)明于唐成熟于宋代
發(fā)布:2024/11/10 7:0:1
組卷:25
引用:5
難度:0.6
解析
3.
印刷術(shù)是我國(guó)古代的“四大發(fā)明”之一。活字印刷術(shù)的發(fā)明者是( ?。?/h2>
A.蔡倫
B.畢昇
C.沈括
D.郭守敬
發(fā)布:2024/11/10 12:30:2
組卷:25
引用:6
難度:0.9
解析
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