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水有硬水與軟水之分,某小組同學對硬水進行了如下系列探究。
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已知:①石灰?guī)r遇到溶有二氧化碳的水時,會反應生成溶解性較大的碳酸氫鈣,其反應方程式為:CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO32
②硬水中溶解的鈣和鎂化合物有兩類:暫時性硬水:主要指鈣、鎂的碳酸氫鹽,受熱易分解;永久性硬水:主要指鈣、鎂的硫酸鹽或氯化物,受熱不易分解。
Ⅰ、煮沸法軟化硬水方法可行性探究
(1)用煮沸的方法將硬水軟化,這種方法可靠嗎?小組同學設計了如下模擬實驗。
實驗a:分別取適量碳酸氫鈣溶液和
氯化鈣或氯化鎂
氯化鈣或氯化鎂
溶液于A、B兩支試管中,同時都加熱至沸騰。A試管中產(chǎn)生氣泡,有沉淀生成,B試管中無明顯現(xiàn)象。
請你設計完成以下實驗,證明用煮沸的方法不可以來降低所有硬水的硬度。
實驗b:冷卻后,
在上述實驗后兩支試管中,分別滴加幾滴肥皂水,振蕩。A試管中有較多泡沫、浮渣少,B支試管中泡沫較少、浮渣較多,證明用煮沸的方法不可以來降低所有硬水的硬度
在上述實驗后兩支試管中,分別滴加幾滴肥皂水,振蕩。A試管中有較多泡沫、浮渣少,B支試管中泡沫較少、浮渣較多,證明用煮沸的方法不可以來降低所有硬水的硬度
(填操作和現(xiàn)象)。
Ⅱ、CO2的制取
(2)檢查裝置的氣密性:按圖甲連接裝置,先
用彈簧夾夾緊橡皮管
用彈簧夾夾緊橡皮管
,再向長頸漏斗加水,若能形成穩(wěn)定的液柱,則說明氣密性良好。
加入藥品:添加塊狀石灰石時,首先將錐形瓶平放,再放入固體。再向長頸漏斗中添加稀鹽酸至淹沒長頸漏斗底部。
Ⅲ、CO2與某些碳酸鹽反應的探究
(3)【提出問題】向碳酸鈉溶液中通入定量的二氧化碳,所得溶液中溶質是什么?(不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質的情況)
【提出猜想】猜想一:溶質為Na2CO3;猜想二:溶質為NaHCO3;猜想三:溶質為
Na2CO3和NaHCO3
Na2CO3和NaHCO3

【實驗設計】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
a.取所得溶液少許于試管中,滴加過量的CaCl2溶液
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成
猜想二不成立
b.取實驗步驟a中上層清液,滴加適量稀鹽酸 有氣泡冒出 猜想一
不成立
不成立
(填“成立”或“不成立”)
寫出實驗步驟b中發(fā)生反應的化學方程式
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
。
通過實驗,小組同學得出了正確結論。
Ⅳ、對水垢去除方法的探究
(4)水垢的組成因水處理方法不同、附著部位的不同而不同。以下是某鍋爐水垢的主要成分,其中可以用稀鹽酸去除并發(fā)生中和反應的是
B
B
(填字母序號)。
A.碳酸鈣
B.氫氧化鎂
C.二氧化硅
D.氧化鐵
Ⅴ、酸堿中和反應再探究
小組同學對稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(如圖乙)進行探究,利用pH傳感器測得燒杯內溶液的pH變化圖像(如圖丙),同時用溫度傳感器測得燒杯內溶液溫度變化圖象(如圖?。瑢嶒炦^程中保溫良好,忽略熱量散失。
(5)圖丁中,當X溶液的質量超過30g后,溫度下降的可能原因是
當氫氧化鈉溶液的質量為30g時,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應,繼續(xù)加入氫氧化鈉溶液,不在繼續(xù)反應放熱
當氫氧化鈉溶液的質量為30g時,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應,繼續(xù)加入氫氧化鈉溶液,不在繼續(xù)反應放熱
。
(6)圖丁中A點對應溶液的溶質成分是
NaCl、NaOH
NaCl、NaOH
(填寫化學式)。
【答案】氯化鈣或氯化鎂;在上述實驗后兩支試管中,分別滴加幾滴肥皂水,振蕩。A試管中有較多泡沫、浮渣少,B支試管中泡沫較少、浮渣較多,證明用煮沸的方法不可以來降低所有硬水的硬度;用彈簧夾夾緊橡皮管;Na2CO3和NaHCO3;有白色沉淀生成;不成立;NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;B;當氫氧化鈉溶液的質量為30g時,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應,繼續(xù)加入氫氧化鈉溶液,不在繼續(xù)反應放熱;NaCl、NaOH
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:72引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.學習復分解反應后,某化學興趣小組的同學對初中化學常見的四種物質稀鹽酸、CaCO3粉末、Na2SO4溶液、BaCl2溶液之間的反應進行如圖所示的實驗探究。
    (1)大家一致認為試管①中不發(fā)生復分解反應,理由是
     

    (2)試管②中的化學反應方程式為
     
    。
    (3)試管③中觀察到的現(xiàn)象是有沉淀產(chǎn)生。將試管③反應后的物質過濾,對濾液中溶質的成分進一步探究:
    菁優(yōu)網(wǎng)【提出問題】濾液中溶質的成分是什么?
    【猜想假設】
    猜想一:NaCl
    猜想二:NaCl、Na2SO4
    猜想三:(4)
     

    猜想四:NaCl、Na2SO4、BaCl2
    經(jīng)過討論,大家認為猜想四不合理,原因是
     

    【設計實驗】
    實驗操作 實驗現(xiàn)象 結論
    步驟一:取少量濾液于試管中,加入適量BaCl2溶液 無明顯現(xiàn)象 猜想
     
    不成立
    步驟二:取少量濾液于試管中,加入適量稀硫酸 有白色沉淀生成 猜想三成立
    【反思拓展】
    探究反應后溶液中溶質的成分,既要考慮生成物,又要考慮
     
    。
    發(fā)布:2024/9/22 4:0:8組卷:64引用:4難度:0.5
  • 2.實驗室中有一種含有純堿、小蘇打和少量水的固體粉末樣品。為了測定其中小蘇打的含量,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,利用如圖所示裝置(部分固定裝置已略去)進行實驗。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    已知:①該裝置氣密性良好,A、C、D中所裝藥品足量且能完全吸收相關物質
    ②堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物
    ③加熱條件下,純堿穩(wěn)定不分解,小蘇打易分解,反應的化學方程式為:
    2NaHCO3
    Na2CO3+H2O+CO2
    探究過程如下:
    Ⅰ.稱量樣品和已裝入相關藥品的裝置C、D的質量,分別為:m、m1、m2
    Ⅱ.將質量為m的樣品裝入B玻璃管中,按圖連接好裝置,關閉彈簧夾,給玻璃管加熱
    Ⅲ.待玻璃管中樣品完全反應,打開彈簧夾通空氣,再熄滅酒精燈,直到玻璃管冷卻
    Ⅳ.再次稱量裝置C、D的質量,分別為m3、m4
    請回答下列問題
    (1)裝置A中堿石灰的作用是
     

    (2)裝置C中所裝藥品為
     

    (3)裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為
     

    (4)裝置E的作用
     

    (5)依據(jù)實驗所得數(shù)據(jù)計算,該樣品中小蘇打的質量分數(shù)為
     
    (用相關字母表示)。
    (6)誤差分析。按上述實驗步驟測得該樣品中小蘇打的質量分數(shù)
     
    (填“偏大”“偏小”或“準確”),理由是
     
    發(fā)布:2024/9/22 4:0:8組卷:451引用:3難度:0.5
  • 3.某化學興趣小組的同學為了探究“復分解反應發(fā)生的條件”,做了兩個實驗:CuSO4溶液分別與NaOH溶液、BaCl2溶液反應.實驗結束后將兩實驗中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中,充分混合后過濾,得到濾液呈無色.
    (1)寫出廢液混合后使濾液變無色時一定發(fā)生的反應的化學方程式:
     

    (2)取少量濾液于試管中,滴入紫色石蕊試液,石蕊溶液仍為紫色,則濾液呈
     
    性(填“酸”、“中”、“堿”).
    (3)該小組的同學對濾液中溶質的成分繼續(xù)進行了如下探究實驗:
    【提出問題】濾液中溶質的成分是什么?
    【作出猜想】猜想Ⅰ:
     
    ;猜想Ⅱ
     
    ;猜想Ⅲ
     

    【實驗探究】
    實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
     實驗①:取少量濾液于試管中,加入適量的純堿溶液,振蕩. 無明顯現(xiàn)象 猜想Ⅱ不成立
     實驗②
     
    產(chǎn)生白色沉淀 猜想Ⅲ成立
    在實驗②的溶液中滴加無色酚酞溶液,觀察到酚酞溶液變成紅色.
    【交流拓展】要使藍色溶液變成無色,還可以用不同于上述原理的方法,即在藍色溶液中加入足量的
     
    發(fā)布:2024/9/22 5:0:8組卷:59引用:5難度:0.5
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