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實(shí)驗(yàn)室中有一種含有純堿、小蘇打和少量水的固體粉末樣品。為了測定其中小蘇打的含量，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，利用如圖所示裝置（部分固定裝置已略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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已知：①該裝置氣密性良好，A、C、D中所裝藥品足量且能完全吸收相關(guān)物質(zhì)
②堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物
③加熱條件下，純堿穩(wěn)定不分解，小蘇打易分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2NaHCO3
△
Na2CO3+H2O+CO2↑
探究過程如下：
Ⅰ．稱量樣品和已裝入相關(guān)藥品的裝置C、D的質(zhì)量，分別為：m、m1、m2；
Ⅱ．將質(zhì)量為m的樣品裝入B玻璃管中，按圖連接好裝置，關(guān)閉彈簧夾，給玻璃管加熱
Ⅲ．待玻璃管中樣品完全反應(yīng)，打開彈簧夾通空氣，再熄滅酒精燈，直到玻璃管冷卻
Ⅳ．再次稱量裝置C、D的質(zhì)量，分別為m3、m4
請回答下列問題
（1）裝置A中堿石灰的作用是
吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳
吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳

（2）裝置C中所裝藥品為
濃硫酸
濃硫酸

（3）裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

（4）裝置E的作用
防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入D裝置中
防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入D裝置中

（5）依據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)計(jì)算，該樣品中小蘇打的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
16800
（
m
4
-
m
2
）
44
m
%
16800
（
m
4
-
m
2
）
44
m
%
（用相關(guān)字母表示）。
（6）誤差分析。按上述實(shí)驗(yàn)步驟測得該樣品中小蘇打的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
偏大
偏大
（填“偏大”“偏小”或“準(zhǔn)確”），理由是
加熱樣品前沒有把裝置中的空氣排出
加熱樣品前沒有把裝置中的空氣排出
。
【答案】吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳；濃硫酸；2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入D裝置中；
16800
（
m
4
-
m
2
）
44
m
%；偏大；加熱樣品前沒有把裝置中的空氣排出
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/9/22 4:0:8組卷：451引用：3難度：0.5
相似題
  • 1．學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)后，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)稀鹽酸、CaCO3粉末、Na2SO4溶液、BaCl2溶液之間的反應(yīng)進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究。
    （1）大家一致認(rèn)為試管①中不發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，理由是
     
    。
    （2）試管②中的化學(xué)反應(yīng)方程式為
     
    。
    （3）試管③中觀察到的現(xiàn)象是有沉淀產(chǎn)生。將試管③反應(yīng)后的物質(zhì)過濾，對濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)一步探究：
    菁優(yōu)網(wǎng)【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？
    【猜想假設(shè)】
    猜想一：NaCl
    猜想二：NaCl、Na2SO4
    猜想三：（4）
     

    猜想四：NaCl、Na2SO4、BaCl2
    經(jīng)過討論，大家認(rèn)為猜想四不合理，原因是
     
    。
    【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
    實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
    步驟一：取少量濾液于試管中，加入適量BaCl2溶液 無明顯現(xiàn)象 猜想
     
    不成立
    步驟二：取少量濾液于試管中，加入適量稀硫酸 有白色沉淀生成 猜想三成立
    【反思拓展】
    探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，既要考慮生成物，又要考慮
     
    。
    發(fā)布：2024/9/22 4:0:8組卷：64引用：4難度：0.5
  • 2．某化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證硫酸的部分化學(xué)性質(zhì)，使用氫氧化鈉、碳酸鈉、金屬鋁和另外一種不同類別的物質(zhì)A進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
    （1）實(shí)驗(yàn)時觀察到稀硫酸與A反應(yīng)有藍(lán)色溶液生成，則A物質(zhì)是
     
    。
    （2）稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時沒有明顯現(xiàn)象，為了證明二者發(fā)生了反應(yīng)，該組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖一所示實(shí)驗(yàn)，傳感器測定的pH和溫度隨溶液質(zhì)量變化的情況見圖二、圖三。則B溶液是
     
    溶液，圖三中的M與圖二中X、Y、Z中的
     
    數(shù)值相等。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    （3）該化學(xué)興趣小組又做了如圖四所示實(shí)驗(yàn)：
    【提出問題】②號試管中無色溶液的溶質(zhì)是什么？
    【作出猜想】猜想一：硫酸鈉
    猜想二：硫酸鈉、硫酸
    猜想三：
     

    【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】該小組同學(xué)用試管取適量②號試管中的無色溶液，加入一種試劑后，根據(jù)產(chǎn)生的現(xiàn)象推斷出了②號試管中溶質(zhì)的成分，該試劑是
     
    。
    【質(zhì)疑反思】甲同學(xué)認(rèn)為猜想三不能成立，因?yàn)棰佗谔栐嚬苤腥芤夯旌虾鬅袥]有藍(lán)色沉淀生成。乙同學(xué)則認(rèn)為猜想三是可以成立的，理由是
     
    。
    發(fā)布：2024/9/22 4:0:8組卷：247引用：3難度：0.5
  • 3．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”，做了兩個實(shí)驗(yàn)：CuSO4溶液分別與NaOH溶液、BaCl2溶液反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將兩實(shí)驗(yàn)中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，充分混合后過濾，得到濾液呈無色．
    （1）寫出廢液混合后使濾液變無色時一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式：
     
    ．
    （2）取少量濾液于試管中，滴入紫色石蕊試液，石蕊溶液仍為紫色，則濾液呈
     
    性（填“酸”、“中”、“堿”）．
    （3）該小組的同學(xué)對濾液中溶質(zhì)的成分繼續(xù)進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)：
    【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？
    【作出猜想】猜想Ⅰ：
     
    ；猜想Ⅱ
     
    ；猜想Ⅲ
     
    ．
    【實(shí)驗(yàn)探究】
    實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
     實(shí)驗(yàn)①：取少量濾液于試管中，加入適量的純堿溶液，振蕩． 無明顯現(xiàn)象 猜想Ⅱ不成立
     實(shí)驗(yàn)②
     
    		 產(chǎn)生白色沉淀 猜想Ⅲ成立
    在實(shí)驗(yàn)②的溶液中滴加無色酚酞溶液，觀察到酚酞溶液變成紅色．
    【交流拓展】要使藍(lán)色溶液變成無色，還可以用不同于上述原理的方法，即在藍(lán)色溶液中加入足量的
     
    ．
    發(fā)布：2024/9/22 5:0:8組卷：59引用：5難度：0.5
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