當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷> 試題詳情

閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。
少年如豆
鄭錦鳳??①少年把我招呼到他身邊的座位上，我忍不住問(wèn)：“我都戴了口罩，你還認(rèn)得出呀？”
??②“阿姨，我認(rèn)得出來(lái)的，您的眼睛跟其他人不一樣?！睕](méi)戴口罩的少年，微笑著回答我。這是在進(jìn)城的公交車上，我與一個(gè)男孩的對(duì)話，這個(gè)男孩叫金紅。
??③兩年前，他們一家人租住在我家隔壁。那時(shí)，金紅才上初一。他的父母經(jīng)營(yíng)著一家小飯店，金紅的成績(jī)很差。每隔幾天，他就像一臺(tái)破機(jī)器一樣，被父母修理一通。
??④印象最深的是一個(gè)晚上，我聽(tīng)到金紅的哭喊聲勝過(guò)雨聲，急忙穿上拖鞋去救場(chǎng)，就看到了無(wú)比“慘烈”的一幕：金紅的媽媽舉著一張?jiān)嚲恚鸺t的爸爸揮舞著皮帶。
??⑤父母的打罵，徹底澆滅了金紅學(xué)習(xí)的心。他跟父母攤牌，不再上學(xué)，要么外出打工，要么幫父母打理小飯店的生意。大人為了給孩子一個(gè)反省期，叫他老老實(shí)實(shí)待在家。因?yàn)橐χ疹櫺★埖甑纳?，金紅的父母背地里請(qǐng)求我?guī)退麄冋湛匆幌潞⒆印?br />??⑥正好，我的孩子從學(xué)?；貋?lái)，我就把金紅叫到我家，給彼此找個(gè)玩伴。兩個(gè)孩子玩得不亦樂(lè)乎，我便忙著做鉆石繡。
??⑦我埋頭往底布上粘了好幾十顆水鉆后，金紅問(wèn)我：“阿姨，能讓我試一下嗎？”我眼睛盯著底布盯得有些生疼，金紅的問(wèn)話正合我意。拿著繡圖交代一番后，我起身，金紅落座。沒(méi)粘上幾顆水鉆，這孩子忽地站起來(lái)：“我回家拿些豆子來(lái)！”
??⑧金紅把父母用的紅豆、綠豆、黃豆、黑豆、青豆，都帶了一些到我家。他還帶來(lái)飯店用的酒精爐與小鐵鍋，帶了蠟燭，又帶了蓋食物的大白粗布。征得我的同意后，他把蠟燭放到小鍋里加熱熔化。
??⑨一切準(zhǔn)備就緒，金紅拿著我的“八馬飛奔”繡圖最前面的一匹馬作參照。鋪開(kāi)白粗布后，他拿各種豆當(dāng)水鉆，拿蠟燭液當(dāng)粘膠。
??⑩金紅用一天半的時(shí)間完成了一幅單馬奔騰圖。只見(jiàn)五色豆粒，不論外形是否飽滿、圓潤(rùn)，在這孩子的安排下，都能在粗布上占有一席之地。這幅栩栩如生的豆粒駿馬，讓我驚嘆！
???周日晚上，忙于生計(jì)的夫妻倆，終于收工回家了。我上門遞上他們兒子的杰作。他們驚詫了一下，就開(kāi)始責(zé)罵孩子的心思用歪了。作為局外人的我，沒(méi)有馬上離開(kāi)，而是背著孩子跟他們聊了一會(huì)兒。這之后沒(méi)幾天，金紅家便搬走了。小小的少年，就這樣遠(yuǎn)離了我。他的豆粒作品，卻一直懸掛在我的心壁。
???兩年后，我在公交車上被金紅認(rèn)了出來(lái)，著實(shí)意外。挨著他坐下后，這個(gè)背著大畫板的少年告訴我，他的父母當(dāng)初聽(tīng)取了我的建議，在周末與假期都送他去學(xué)繪畫。
???金紅剛接觸繪畫，就顯露出天賦。因?yàn)閻?ài)好得以發(fā)揮，金紅反過(guò)來(lái)又愛(ài)上了文化課的學(xué)習(xí)。稍稍費(fèi)些功夫，他的成績(jī)就突飛猛進(jìn)。初中畢業(yè)考試，他的分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了高中錄取線。
???“阿姨，那天晚上，您跟我的父母到底說(shuō)了什么，他們竟然同意我去學(xué)畫畫?！苯鸺t害羞地笑著問(wèn)我。
???“說(shuō)了什么呢，讓我想想。哦，當(dāng)時(shí)，我只是叫他們把你看成你家小飯店里要用的各種豆子。一粒粒豆子，在他們的巧手下，能變成豆?jié){、豆腐腦、豆沙、豆面，甚至是豆芽。而豆粒在你的安排下，又能成為奔騰的……”我的話還沒(méi)說(shuō)完，金紅到站了。他下了車，對(duì)著我喊：“謝謝您，阿姨！”
???望著少年步履矯健的背影，我在公交車內(nèi)慶幸，終于有人能明白，少年如豆、豆如少年的道理。我更堅(jiān)信，每一顆豆都有價(jià)值。
（1）通讀全文，根據(jù)提示，按照文章順序概括主要內(nèi)容。
金紅與“我”在汽車上相遇，我們一起回憶往事；
①
在遭受混合雙打時(shí)去救場(chǎng)。
在遭受混合雙打時(shí)去救場(chǎng)。

②
在家反省的時(shí)候，照看他。
在家反省的時(shí)候，照看他。

③
肯定他的豆畫并勸說(shuō)他的父母讓他學(xué)繪畫。
肯定他的豆畫并勸說(shuō)他的父母讓他學(xué)繪畫。

金紅下車離去，我為他的改變感到慶幸。
（2）品味語(yǔ)言，回答下面問(wèn)題。
①?gòu)男揶o手法的角度，賞析第③段畫線句。
每隔幾天，他就像一臺(tái)破機(jī)器一樣，被父母修理一通。
②結(jié)合語(yǔ)境，賞析第?段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。
他的豆粒作品，卻一直懸掛在我的心壁。
（3）按照事件發(fā)展順序，第①②段應(yīng)出現(xiàn)在文章中間部分，作者為什么放在開(kāi)頭？
（4）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第?段畫線句“我更堅(jiān)信，每一顆豆都有價(jià)值”的理解。

【考點(diǎn)】詞句理解賞析；內(nèi)容理解概括．

【答案】在遭受混合雙打時(shí)去救場(chǎng)。；在家反省的時(shí)候，照看他。；肯定他的豆畫并勸說(shuō)他的父母讓他學(xué)繪畫。

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：65引用：2難度：0.1

相似題

1．閱讀下面這篇小說(shuō)，完成下面小題。
人在旗在
張品成      ①秦千起知道那晚的事不是夢(mèng)，但娘非說(shuō)那是他做了一個(gè)夢(mèng)。
      ②“爺回過(guò)?！鼻厍鹫f(shuō)。娘嚇了一跳：“哎呀！你沒(méi)睡？”“娘，我看見(jiàn)爺了?！薄澳阕鰤?mèng)了，你夢(mèng)到你爺了？”“娘，不是夢(mèng)，是我看見(jiàn)你和爺在堂屋里說(shuō)話。爺給你一個(gè)油布包……”“沒(méi)有的事?！薄澳铮衣?tīng)到【A】爺說(shuō)四個(gè)人四個(gè)角……爺說(shuō)我們發(fā)誓，不反水……活到那一天，四個(gè)人把四片布拼了……人在旗在！”
      ③“沒(méi)的事嘛！”娘有些急了?！柏笞?，萬(wàn)萬(wàn)不能對(duì)人說(shuō)。就是夢(mèng)也不能對(duì)人說(shuō)，說(shuō)了要被殺頭的?！?br />      ④自那以后，秦千起真的常常夢(mèng)見(jiàn)爺，夢(mèng)見(jiàn)那個(gè)油布包。他經(jīng)常在屋里到處翻找，就是沒(méi)找到那個(gè)油布包，但他堅(jiān)信那包包一定在家里。他想，那油布包在，爺就一定會(huì)回來(lái)。
      ⑤有一天秦千起憋不住了，問(wèn)娘：“爺去哪里了？”娘說(shuō)：“去了該去的地方?！蹦锬ㄖ劬?/bdo>。秦千起問(wèn)娘：“你老抹眼睛干嗎？”“松明子火燃了煙大?！蹦锱怂擅骰鹫f(shuō)，“睡哩！睡！”
      ⑥日子越發(fā)艱難，娘起早摸黑、披星戴月，秦千起小小年紀(jì)就下田勞作。苦煎苦熬的日子又過(guò)了幾年，娘病了，身體每況愈下。那天娘的氣更虛了，游絲樣從灰白的兩唇縫隙里進(jìn)出。
      ⑦娘費(fèi)力地朝秦千起招著手，他就到了娘床邊。娘指了指屋梁。秦千起搬來(lái)梯子，小心地爬上去。他摳出石頭，伸手摸到那油布包包了。他取出來(lái)在手里掂了掂，感覺(jué)不像是銀洋，更不是金銀。是票子哩。他想。
      ⑧秦千起小心地把那包東西遞到娘的面前。娘說(shuō)：“伢仔，你打開(kāi)！”他小心地打開(kāi)油布包，沒(méi)銀洋、金子，也沒(méi)票子，是一塊紅布。他對(duì)娘說(shuō)：“是塊紅布?！蹦镎f(shuō)：“那塊紅布，你爺說(shuō)那是他命根子。”“命根子？”娘說(shuō)：“他們四個(gè)人，被仇人追殺。你爺他們要分散走。領(lǐng)頭的把一面旗裁成四塊，說(shuō)人在旗在。只要活著旗就在，誰(shuí)也不能死。等有一天大家拼旗，不能讓旗少了一角。”秦千起點(diǎn)著頭，似乎明白了。
      ⑨“娘怕是等不到你爺回來(lái)的那一天了。等有一天，【B】你爺要是活著回來(lái)，你把這東西交給你爺。你爺要是死了，你把它交給你爺隊(duì)伍里的人。”秦千起點(diǎn)頭說(shuō)：“娘你放心！兒在東西在。”娘笑著閉上了眼……秦千起埋了娘，在娘的墳前埋了幾塊大石頭，他把油布包藏到石縫里。秦千起對(duì)著娘的墳磕三個(gè)響頭，扭頭走了。
      ⑩秦千起去了碼頭做苦力。有一天，碼頭的人談?wù)撋酵獾臅r(shí)事，說(shuō)當(dāng)年的紅軍要回來(lái)了。他想，等了那么多年，我爺要回來(lái)了。
?半月后，果然遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)到隆隆炮聲。隨后有隊(duì)伍從水路、陸路來(lái)到鎮(zhèn)子上，是支大軍。他們?cè)诔勤驈R前場(chǎng)坪上做演講。
?秦千起在城隍廟見(jiàn)穿軍裝的人就問(wèn)：“你見(jiàn)到秦高豐沒(méi)有？”好些人都搖頭，有個(gè)人讓他登記下?tīng)數(shù)拿?、年齡和籍貫什么的，說(shuō)可以幫著找。
?過(guò)了幾天，秦千起聽(tīng)到敲門聲，飛快打開(kāi)門。不是爺，是三個(gè)穿軍裝的陌生男人。一個(gè)男人問(wèn)：“你來(lái)找過(guò)秦高豐？”“嗯！他是我爺，我爺十五年前跟紅軍走了……你們進(jìn)屋，你們屋里坐?！比齻€(gè)男人進(jìn)了屋。
?“我爺跟我娘說(shuō)，他一定會(huì)回來(lái)的，可是我娘沒(méi)等到這一天?！?bdo class="mathjye-underline">三個(gè)男人站在那好不自在，他們眼看別處，搓著巴掌?！拔覡斈?？”秦千起問(wèn)。那個(gè)領(lǐng)頭的男人說(shuō)：“秦高豐同志當(dāng)年為掩護(hù)大家犧牲了?！鼻厍稹芭丁绷寺?，很輕?！八侨嗣裼⑿?，革命烈士，他是好樣的。”“哦，哦?！鼻厍疠p輕地應(yīng)了兩聲，他想起娘死前的囑咐：“【B】你爺要是活著回來(lái)，你把這東西交給你爺。你爺要是死了，你把它交給你爺隊(duì)伍里的人?！蹦锏脑捰蛇h(yuǎn)處飄來(lái)。
?“我?guī)銈內(nèi)?！”那三個(gè)男人跟到墳前。秦千起站在娘的墳前，對(duì)著墳說(shuō)：“爺隊(duì)伍上的人回了，爺沒(méi)回，我就照你說(shuō)的把東西交給他們?！闭f(shuō)著秦千起挪動(dòng)墳前那幾塊石頭。
?秦千起把那油布包取出來(lái)交到高個(gè)男人手里，高個(gè)男人小心地打開(kāi)紙包。秦千起說(shuō)：“那年……就是我五歲那年，夜里睡著睡著不見(jiàn)了娘，娘半夜關(guān)了門在堂屋里說(shuō)話，【A】爺說(shuō)四個(gè)人四個(gè)角，爺說(shuō)我們發(fā)誓，不反水……活到那一天，四個(gè)人把四塊布拼了……人在旗在！”三個(gè)男人眼睛濕了，點(diǎn)著頭。
?男人說(shuō)：“你爺秦高豐同志說(shuō)得對(duì)！人在旗在！”說(shuō)著他從兜里掏出同樣的一塊紅布。另兩個(gè)男人也掏出留存完好的兩塊紅布。他們把四塊紅布拼到一起，那面紅旗，完好無(wú)損。
（選自《微型小說(shuō)選刊》，2021年第18期，有刪改）（1）小說(shuō)原題為《人在旗在》，但有的網(wǎng)站在轉(zhuǎn)載時(shí)改成了《油布包》，你覺(jué)得哪個(gè)標(biāo)題好，為什么？
（2）以秦高豐為敘事線索梳理故事情節(jié)，填寫下面的表格。

（3）揣摩下列語(yǔ)句中人物的神態(tài)、動(dòng)作傳遞出的人物的心理。
①娘說(shuō)：“去了該去的地方。”娘抹著眼睛。
②三個(gè)男人站在那好不自在，他們眼看別處，搓著巴掌。
（4）A、B兩句話在文中分別出現(xiàn)了兩次，作者這樣寫的用意什么？
（5）下圖是九年級(jí)上冊(cè)教材第四單元的單元導(dǎo)語(yǔ)，你認(rèn)為本文能不能編入這個(gè)單元？請(qǐng)表明你的觀點(diǎn)并簡(jiǎn)要闡述。

第四單元
少年時(shí)代，我們開(kāi)始睜大眼睛看世界，品嘗生活的甘美，也經(jīng)歷著成長(zhǎng)的苦澀和無(wú)奈。本單元的小說(shuō)，或涉及少年成長(zhǎng)這一話題，或從少年視角觀察世間百態(tài)，取材獨(dú)特而廣泛。閱讀這些作品，可以加深對(duì)社會(huì)和人生的理解，確立自我意識(shí)，更好地成長(zhǎng)。

發(fā)布：2024/11/12 8:30:1組卷：37引用：4難度：0.5

解析

2．閱讀下面短文，回答后面問(wèn)題。
只要翻過(guò)那座山??邵毅一大早就上路了。山道上籠罩著蒸人的青草濕氣。邵毅臉上、背上滾滿了汗珠。由于一刻不停地趕路，他呼呼地喘著粗氣。
??——只要翻過(guò)那座山，就能看見(jiàn)大海。
??小的時(shí)候，祖母哄他入睡時(shí)，像唱搖籃曲一樣常給他這么念叨說(shuō)：“孩子，只要翻過(guò)咱們家后面的一座大山，就能看見(jiàn)大海啦！”
??其中“一座大山”那句話，邵毅還真的把它牢記在心了。其實(shí)，這句話顯然過(guò)分夸張了。因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)這樣爬過(guò)兩三座山頭了，可仍然不見(jiàn)大海的蹤影。
??盡管如此，邵毅還是像念咒式地在心中默念著祖母的話，繼續(xù)向上爬去。
??——只要翻過(guò)那座山，就能看見(jiàn)大海。
??離山頂只有幾步了，邵毅開(kāi)始快跑起來(lái)。然而站在山頂向下望去，前方仍是像波浪一樣上下起伏，不見(jiàn)終點(diǎn)的長(zhǎng)長(zhǎng)山道。
??邵毅站穩(wěn)微微打顫的雙腿，再一次聚積起力量。
??——只要翻過(guò)那座山，就能看見(jiàn)大海。
??如今，邵毅橫下一條心想看到大海。其中的緣由細(xì)說(shuō)起來(lái)話就長(zhǎng)了。不過(guò)有一點(diǎn)，每當(dāng)那些想挑也挑不完的無(wú)數(shù)重?fù)?dān)壓在肩頭的時(shí)候，他就會(huì)像磁針指北一樣，立刻想到大海?！耙~動(dòng)自己的雙腳去看看大海！要去證實(shí)一下，當(dāng)真是只要翻過(guò)一座山，就能看見(jiàn)大海嗎？”
??——只要翻過(guò)那座山，就能看見(jiàn)大海。
??然而，還是不見(jiàn)大海。邵毅幾乎是手腳并用爬過(guò)來(lái)的這條山道的前方，依舊與先前一樣，是望不到邊的起伏的山巒。
??還是算了吧！
??邵毅猛地一屁股坐在路旁，痛苦地這么想。自己如此艱辛地沿著山道爬上爬下，究竟得到了什么呢？往前走，再翻它幾座山，難道真的能走到海邊嗎？這一切又有誰(shuí)能告訴我呢？
??任憑額頭上的汗珠往下淌也不去理會(huì)，邵毅坐在草地上，被穿行的山風(fēng)一吹，不免百感交集。慢慢地，一陣疲勞襲上全身。
??太陽(yáng)漸漸升高了。想到即將踏上的漫長(zhǎng)的歸途，邵毅重重地嘆了一口氣。正在這時(shí)，他突然好像聽(tīng)到了一種生靈的聲響。
??那聲響來(lái)自上方。回頭仰望，頭頂劃過(guò)一道亮光。
??只長(zhǎng)翅膀、純白色的大鳥(niǎo)正緩緩扇動(dòng)著雙翅，像引路一樣飛過(guò)前方的山頭。
??——是海鷗！
??邵毅驀地站起身來(lái)。
??這里有海鷗，無(wú)疑離大海很近了！這樣看來(lái)，那條山道上方天空的顏色，確實(shí)是與大海相連的淡藍(lán)色。
??難道這次真的能看到大海嗎？
??盡管如此，他仍略顯遲疑，還在瞪大眼睛凝視著前方。猛然間，一件白色的東西像蝴蝶一樣在他眼前緩緩飄落。邵毅聚攏雙手接住一看，原來(lái)是一片雪花般的羽毛。
??這是那只海鷗送來(lái)的！
??雖說(shuō)僅僅只是一片羽毛，但它瞬間便在邵毅心中化作巨大的騰飛的翅膀。
??——只要翻過(guò)那座山，就能看見(jiàn)大海。
??邵毅再一次聚積起全身的氣力，輕聲吟誦起來(lái)。
??不過(guò)，即便不是這樣也沒(méi)有關(guān)系了?，F(xiàn)在，哪怕前面還要翻過(guò)三座山、四座山，我也一定能夠走到大海，一定能夠走到那里給你們瞧瞧！
??邵毅手中緊握著小小的羽毛，沿著山道緩緩爬去。在他的耳畔——或許是他的內(nèi)心深處——已經(jīng)開(kāi)始輕輕回蕩起大海的濤聲。
（1）結(jié)合文意，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中“山”和“大海”涵義的理解。
（2）分析一下文中不斷出現(xiàn)的一句話“—只要翻過(guò)那座山，就能看見(jiàn)大?！睂?duì)于推動(dòng)情節(jié)發(fā)展所起的作用。
（3）探究《走一步，再走一步》和《只要翻過(guò)那座山》對(duì)你成長(zhǎng)的意義。
發(fā)布：2024/11/15 1:30:1組卷：25引用：4難度：0.3
解析
3．閱讀下面文章，完成下列各題。
壺口聽(tīng)瀑      ①真是先聲奪人。汽車剛轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)山坳，便聽(tīng)到一種聲音在轟鳴，嗡嗡隆隆的，如同大風(fēng)勁吹，沉雷滾動(dòng)……我知道，那便是壺口瀑布的回聲。
      ②近了，那聲音一陣緊似一陣地灌進(jìn)兩耳，我頓時(shí)精神也來(lái)了，旅途的疲憊一掃而光。我急不可耐地踏著沙灘、河床，奔向壺口。啊，那一霎那，我被震驚了，我的大腦仿佛凝固了：這才是我心目中的母親河??！
      ③眺望壺口。那奔流不息的河水挾帶著巨浪滾滾而來(lái)，突然墜入落差數(shù)十米的壺口峽谷，響聲如雷，有如萬(wàn)馬奔騰，吼聲動(dòng)地。水蒸氣不斷地升騰，酷似夜間的濃霧，又酷似半透明的輕紗，令人如同置身于神話世界，不禁如癡如醉。
      ④近了，更近了。迎面撲來(lái)一層水汽，如煙，如霧，空中似乎飄著濛濛細(xì)雨，把我的頭發(fā)濡濕了，睫毛上也掛上了晶瑩的小水珠。我仰望瀑布，驚訝極了，這是一道美麗的金色瀑布，湍急的水流傾瀉而下，激起的水霧騰空而起，真像水底冒出的滾滾濃煙。這就是著名的“水底冒煙”的景觀了吧？
      ⑤渾濁的水從北到南翻滾而下，到達(dá)壺口，雷霆萬(wàn)鈞的聲音響徹山谷，騰飛的黃浪舞動(dòng)壺口，飛濺的雨霧彌漫壺腰，翻江倒海的浪濤張開(kāi)血盆大口肆意穿插壺底。原來(lái)，那沉雷般的響聲，就是從那黃煙飛騰、霧氣彌漫的地方傳出來(lái)的。
      ⑥站在壺口的邊沿，只見(jiàn)奔騰的河水傾瀉而下，像千萬(wàn)匹脫韁野馬，腳下的大地在振動(dòng)，耳邊則是雷聲轟鳴。我的雙耳只聽(tīng)到震耳欲聾的轟鳴：那沖天的巨浪咆哮著，我和黃河都一起在顫抖。黃河水氣勢(shì)磅礴地奔騰向前，激起一團(tuán)團(tuán)的黃霧砸向空中，好像無(wú)數(shù)的戰(zhàn)馬，嘶鳴、狂跳，掀起滾滾而來(lái)的黃塵；更像蟄伏騰飛的黃龍，激昂地怒吼、搖動(dòng)，卷起遮天蔽日的黃云……
      ⑦黃河在峽谷中穿行，洶涌的波濤如千軍萬(wàn)馬，奔騰怒吼，聲震河谷。當(dāng)瀑布飛瀉，反復(fù)沖擊巖石和水面，并在山谷中回蕩，恰如萬(wàn)鼓齊鳴，撼天驚雷，火車出站，航班起飛，放炮開(kāi)山……這只有在壺口瀑布附近，才能真正感受到的聲音。大抵是因?yàn)閯傁逻^(guò)大雨，防止大水來(lái)襲的緣故吧，去壺口近前的拱形橋被封了，我們只能在遠(yuǎn)處的河灘上觀看。放眼望去，兩岸青山如黛，從遠(yuǎn)山的中間，滔滔河水閃著亮光如奔騰的野馬漫過(guò)來(lái)，剎那間縱身跌入谷底，濺起二三十米高的煙霧。正是這條壺口瀑布，硬生生劃出了陜西和山西兩省。
      ⑧迎著潮乎乎的河道風(fēng)，極目遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)滔滔巨流，奔騰怒嘯，從北向南涌來(lái)。遠(yuǎn)看瀑布，只見(jiàn)一道巨大的水簾懸掛在天地之間，那一瀉千里的水柱真像千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬奔騰而來(lái)，那聲音震耳欲聾。這情景，真讓人不由自主地想起李白的名句：君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回……好壯觀的景象呀！
      ⑨我沒(méi)見(jiàn)過(guò)廬山瀑布，但在書(shū)中感受到了“飛流直下三千尺”的清雅；而在這里，我卻感受到了“黃河之水天上來(lái)”的震撼！巨大的水柱會(huì)形成磁石般的吸力，將你身體的力量放大了，吸過(guò)去，會(huì)產(chǎn)生一種奮身其中的從未有過(guò)的勇氣和快感。巨大的轟鳴掩過(guò)了人語(yǔ)，就算你拼盡全力地高喊也只能是感覺(jué)自己的渺小。
      ⑩只有站在壺口，面對(duì)瀑布，目睹巨浪翻滾，耳聞濤聲震天，才能真正領(lǐng)略到黃河在奔騰、怒吼和咆哮的浩大氣勢(shì)，在返璞歸真之感中產(chǎn)生人與自然的遐想和戰(zhàn)勝一切的勇氣和力量，增添一股強(qiáng)烈的民族自豪感。
?“風(fēng)在吼，馬在嘯，黃河在咆哮”，這是兒時(shí)都會(huì)唱的歌。壺口瀑布已不是一個(gè)單純的讓人欣賞的風(fēng)景，它已成為一種精神的象征。每個(gè)時(shí)代，每個(gè)人都可以在這兒找到某些寄托，某些沖擊和鼓舞，這就是黃河內(nèi)涵的豐富性和包容性。
?感受壺口的時(shí)間是短暫的，一年之后我的腦海里還不停地回響著黃河的濤聲。一看到水，一提起黃河，那瀑布還是在我的腦海回蕩著它的波瀾起伏?；叵胫拇肢E、雄渾、豪邁、壯麗與浩渺，靈魂好像就被干干凈凈地沖刷、淘洗。
（1）根據(jù)提示，概括③～⑥段的內(nèi)容。
③眺望壺口——④

——⑤描繪瀑布——⑥

（2）文章第⑧段劃線句運(yùn)用了哪種修辭方法，有何表達(dá)效果？
      遠(yuǎn)看瀑布，只見(jiàn)一道巨大的水簾懸掛在天地之間，那一瀉千里的水柱真像千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬奔騰而來(lái)，那聲音震耳欲聾。
（3）結(jié)合語(yǔ)境說(shuō)說(shuō)文章第②段劃線句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
近了，那聲音一陣緊似一陣地灌進(jìn)兩耳，我頓時(shí)精神也來(lái)了，旅途的疲憊一掃而光。
（4）作者從壺口瀑布中感受到了什么？
發(fā)布：2024/11/13 8:0:1組卷：1引用：1難度：0.3
解析

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