菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中道德與法治
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
人教部編版七年級上冊《第四單元 生命的思考》2023年單元測試卷(32)
>
試題詳情
實現(xiàn)人生價值要腳踏實地,從一點一滴的小事做起。下列不能體現(xiàn)此觀點的是( )
A.學(xué)校志愿者到圖書館義務(wù)勞動
B.參加LOVE社團(tuán)給孤寡老人送溫暖活動
C.學(xué)?!皬澭鼒F(tuán)”身體力行推動垃圾分類
D.參加同學(xué)組織的通宵網(wǎng)絡(luò)游戲活動
【考點】
實現(xiàn)人生價值
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36
組卷:3
引用:2
難度:0.8
相似題
1.
同學(xué)們就“生命”展開了討論。你贊成( )的觀點。
張琳:生命是脆弱的,生命的意義是抽象的
王康:在他人的幫助下,我們才能發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造自己生命的意義
李偉:生命是一個逐漸豐富的過程,生命得到滋養(yǎng)也就一點點充盈起來
劉強(qiáng):面對生命中的挫折,我們產(chǎn)生負(fù)面的情緒是正常的
A.張琳和王康
B.李偉和劉強(qiáng)
C.張琳和劉強(qiáng)
D.王康和李偉
發(fā)布:2024/9/18 13:0:8
組卷:9
引用:4
難度:0.7
解析
2.
復(fù)旦大學(xué)網(wǎng)紅青年教授陳果說:世界上只有兩件有價值的事,第一,我好好地活著;第二,我?guī)蛣e人活著。世界上只有兩件有價值的事,第一,我幸福地活;第二,我?guī)蛣e人幸福地生活。
對于生命的意義,小吳說,自食其力的人生也有意義,平凡的生命也能閃耀出偉大。
請你結(jié)合材料對小吳同學(xué)的觀點進(jìn)行辨析。
發(fā)布:2024/9/14 0:0:8
組卷:43
引用:2
難度:0.7
解析
3.
更好的自己是在____過程中實現(xiàn)的。( )
A.為他人、為社會帶來福祉
B.和他人共同生活
C.完全接納自己
D.與他人攀比
發(fā)布:2024/9/16 3:0:8
組卷:22
引用:6
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正