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2022-2023學(xué)年河南省許昌市禹州市高中菁華校區(qū)高二(上)期末生物試卷(線上)
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試題詳情
假設(shè)某棉田生態(tài)系統(tǒng)只存在“棉花→棉鈴蟲→食蟲鳥”一條食物鏈。其能量流動關(guān)系如圖所示(字母表示能量數(shù)值)。下列分析錯誤的是( )
A.食蟲鳥糞便中的能量屬于c中流入分解者的能量
B.用于棉鈴蟲生長、發(fā)育和繁殖的能量等于b-(d+e)
C.若食蟲鳥能量增加1kJ,則需要消耗棉花的能量為
a
g
kJ
D.棉花、棉鈴蟲和食蟲鳥之間能進行能量流動和物質(zhì)循環(huán)
【考點】
能量流動的特點及相關(guān)計算
;
能量流動的概念和過程
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/11/13 7:30:1
組卷:10
引用:3
難度:0.6
相似題
1.
某生態(tài)系統(tǒng)中存在食物鏈“馬尾松→松毛蟲→杜鵑”,如圖表示松毛蟲攝入能量的流動方向。下列敘述正確的是( ?。?/h2>
A.該食物鏈中的生物在數(shù)量上不能用正金字塔形表示
B.松毛蟲和杜鵑之間的能量傳遞效率可用
B
A
表示
C.由松毛蟲流入分解者的能量可用C+D+F表示
D.若遷走全部杜鵑,松毛蟲種群數(shù)量將呈“J”形增長
發(fā)布:2024/11/13 19:30:1
組卷:5
引用:2
難度:0.7
解析
2.
如圖為某池塘生態(tài)系統(tǒng)中能量流動部分過程示意圖,a~i表示不同的能量。下列說法錯誤的是( ?。?br />
A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為a+c
B.圖示動物用于生長發(fā)育、繁殖的能量i<g+h
C.第一、二營養(yǎng)級之間能量傳遞效率為
(
g
+
h
)
a
×100%
D.(f-h)代表的能量屬于植物流向分解者的能量
發(fā)布:2024/11/8 10:30:2
組卷:13
引用:2
難度:0.7
解析
3.
如圖為生物界氮循環(huán)的示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)固氮微生物的生物固氮過程是
(填序號),該生物基因結(jié)構(gòu)的特點是。
(2)硝化細菌的硝化作用是指
(填序號)過程,該過程能夠為硝化細菌的化能合成作用提供能量。
(3)植物完成⑤過程的兩個重要條件是
和
。
(4)目前糧食短缺已成為全人類面臨的一個重大問題,因此,科學(xué)家設(shè)想讓水稻、玉米等農(nóng)作物也能自行固氮,這樣既能提高糧食產(chǎn)量,又能減少環(huán)境污染。你認為怎樣才能實現(xiàn)這一設(shè)想?
發(fā)布:2024/11/8 8:0:1
組卷:20
引用:1
難度:0.5
解析
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