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綜合性學(xué)習(xí)。
      寒來暑往,四季更替,自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化,周而復(fù)始。不經(jīng)意間,我們發(fā)現(xiàn),我們與自然界是那么貼近,我們的生活因四季的變更而顯得異常精彩美麗。
??來吧,同學(xué)們,來參與“感受自然”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧,讓我們邁著輕松的腳步走進(jìn)自然,走過四季,去欣賞如畫的風(fēng)景!
(1)請(qǐng)為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條主題標(biāo)語。
(2)請(qǐng)你仿照給出的環(huán)節(jié)示例,為此次活動(dòng)再設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)節(jié)。
第一環(huán)節(jié):繪四季美景
第二環(huán)節(jié):
誦四季詩文
誦四季詩文

第三環(huán)節(jié):唱四季歌曲
(3)我們每天都在享受著大自然的恩賜,但我們也不得不承認(rèn)大自然遭到了人類的破壞。為了使我們周圍的環(huán)境更美好,請(qǐng)同學(xué)們?cè)诹粞园迳狭粞浴?/div>
【答案】誦四季詩文
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/27 5:0:9組卷:3引用:2難度:0.7
相似題
  • 1.因?yàn)槿祟悷o止境地破壞自然,如今,文人墨客筆下的春已經(jīng)失去了昔日的美麗,為了讓人類重新?lián)碛忻利惖拇禾?,?qǐng)你擬寫一句環(huán)保公益宣傳標(biāo)語。(不超過15字)
    發(fā)布:2024/9/24 5:0:8組卷:6引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀回答問題。
    太原——唐風(fēng)晉韻,錦繡太原
    晉中——晉商故里,家國(guó)晉中
    華夏古文明,山西好風(fēng)光。請(qǐng)你另選山西的一座城市,寫一句話為它做宣傳。
    發(fā)布:2024/8/28 6:0:10組卷:2引用:1難度:0.5
  • 3.為了重視手寫漢字,傳承中國(guó)漢字文化,學(xué)校將舉行“書寫的力量”主題活動(dòng)。作為此次活動(dòng)的志愿者,請(qǐng)你依據(jù)下列材料參與活動(dòng)。
    ??材料一:《通用規(guī)范漢字表》研制組組長(zhǎng)、北京師范大學(xué)教授王寧說,一個(gè)社會(huì)的文化訴求是我們能寫好字的關(guān)鍵,現(xiàn)在一些人隨意拿漢字、漢語來調(diào)侃和戲謔,解構(gòu)漢語的語法規(guī)則,歪曲一些字的形音義等。長(zhǎng)此下去,作為母語的漢字本體就會(huì)發(fā)生蛻化和異化,它反過來又會(huì)侵蝕我們的精神和文化。因此,我們的社會(huì)要有文化訴求,要有文化素養(yǎng),讓這種文化修養(yǎng)、文化訴求走到全民層面上是寫好漢字的關(guān)鍵。
    ??材料二:作為世界唯一表意文字,漢字傳承著中華文化。形成漢字的每一個(gè)構(gòu)件,都表達(dá)著自己的意思,存在著書寫的審美。俗話說,“見字如見人”,正是如此。當(dāng)我們見到蒼勁有力的字跡,會(huì)感受到書寫者剛毅的性格;見到舒展悠揚(yáng)的筆畫,能感受到作者的不拘一格。中國(guó)社會(huì)科學(xué)研究院語言研究所的程榮教授認(rèn)為:漢字手寫不應(yīng)該,也不可能完全被電子輸入所取代。
    請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語。
    發(fā)布:2024/9/4 0:0:8組卷:5引用:1難度:0.5
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