1．文藝復興是新興資產(chǎn)階級在思想文化領域進行的反封建斗爭的先聲，其宣揚的核心價值理念是（　　）

2．先進的思想觀念是推動人類社會不斷發(fā)展的動力。結合所學知識，探究下列問題：
（1）人文主義是在哪次思想文化運動中得以提倡的？
（2）為了追求自由平等，18世紀美國和法國分別進行了哪次革命？革命初期頒布的哪些法律文件宣揚了自由平等的主張？
（3）維新思想、三民主義、民主與科學等先進思想分別指導中國進行了哪三次推動歷史進程的探索？
（4）哪一理論創(chuàng)造性地揭示了人類社會的發(fā)展規(guī)律？這一理論誕生的標志是什么？
（5）上述內(nèi)容給我們哪些啟示？（至少寫出兩點）

3．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 古老的基督教強調(diào)個人命運是亞當眾兒女的普通命運的一部分，而意大利文藝復興時期的有錢男女認為這種觀點是錯誤的?！藗冊絹碓桨焉町斪鳙@取榮耀和享樂的契機，而不是作為一條通向永恒的幸?；蛴肋h的地獄之路的過渡階段。
——摘編自（美）菲利普?J?阿德勒、蘭德爾?L?波韋爾斯《世界文明史》材料二“人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！多么優(yōu)美的儀表！多么文雅的舉動！在行為上多像一個天使！在智慧上多么像一個天神！宇宙精華！萬物靈長！”
材料三 文藝復興運動高舉思想解放的旗幟，打破中世紀神學桎梏，使文化的各個領域從蒙昧主義、禁欲主義和神秘主義的枷鎖中解放出來，創(chuàng)造了遠比千年中世紀更多、更絢麗多彩的成就，對人類文化寶庫作出了巨大的貢獻。
——摘編自康天意《文明的狂飆疾進時代》（1）根據(jù)所學概括文藝復興運動在意大利興起的經(jīng)濟根源。
（2）根據(jù)材料一和所學概括，與“古老的基督教”主張相比，文藝復興時期的文化反映了哪個新興階級的什么主張？
（3）材料二集中體現(xiàn)了文藝復興運動的什么思潮？
（4）文藝復興運動“創(chuàng)造了遠比千年中世紀更多、更絢麗多彩的成就”，請舉一例。
（5）根據(jù)材料三并結合所學知識分析，文藝復興運動的性質(zhì)是一場怎樣的運動？對歐洲社會進程有何重大影響？