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部編版八年級上冊《第13課 唐詩五首 渡荊門送別》2021年同步練習(xí)卷(2)
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試題詳情
閱讀下面兩首詩,回答下列小題。
(甲)
渡荊門送別
渡遠(yuǎn)荊門外,來從楚國游。
山隨平野盡,江入大荒流。
月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。
(乙)
秋登宣城謝脁北樓
①
江城
②
如畫里,山晚望晴空。
兩水
③
夾明鏡,雙橋落彩虹。
人煙寒橘柚,秋色老梧桐。
誰念北樓上,臨風(fēng)懷謝公。
(注)①謝朓,是李白很佩服的南齊杰出詩人。謝朓北樓,即謝朓樓,為謝朓任宣城太守時所建,是宣城的登覽勝地。這首詩作于天寶十三年(754),李白在長安為權(quán)貴所排擠,棄官而去,政治失意,漂泊流蕩。②這里的“江城”,泛指水邊的城。③“兩水”,指句溪和宛溪,“兩水夾明鏡”,是指兩水繞城,水如明鏡。
(1)下面對這兩首詩理解和賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A
A
A.甲詩首聯(lián)敘事,直扣詩題,交待了送別的時間、地點、人物及此行的目的。
B.甲詩頸聯(lián)描繪了“水中映月”和“天邊云霞”兩幅圖畫,巧妙地融進(jìn)了作者初次見到平原時新鮮、欣喜的感受和體驗。
C.乙詩首聯(lián)點題,概寫登樓總體印象,黃昏登上謝朓北樓,望見晴空下的宣城就像一幅畫,總領(lǐng)全篇之景。
D.乙詩頸聯(lián)中的“寒”“老”二字顯得新鮮而貼切,因為“寒”“老”二字既寫出了秋色的蒼涼,也寫出了詩人政治失意后的惆悵、落寞。
(2)用自己的話描述乙詩頷聯(lián)“兩水夾明鏡,雙橋落彩虹”所展現(xiàn)的畫面。
(3)兩詩的尾聯(lián)都直抒胸臆,分別抒發(fā)詩人怎樣的思想感情?請作簡要分析。
【考點】
形象意境
;
主旨情感
;
內(nèi)容理解
.
【答案】
A
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/23 20:38:36
組卷:36
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
閱讀下面古詩,完成問題。
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。
(1)“暖樹”的意思是
。
(2)下列理解不正確的一項是
A.首聯(lián)從大處勾勒西湖春水與天相接的遠(yuǎn)景。
B.頷聯(lián)從高處描繪早鶯爭暖新燕啄泥的畫面。
C.頸聯(lián)從低處寫出花繁草密欣欣向榮的景象。
D.尾聯(lián)詩人直抒胸臆表達(dá)春行時的喜悅之情。
發(fā)布:2024/11/13 15:30:1
組卷:60
引用:2
難度:0.7
解析
2.
詩歌閱讀。
長相思?雨
①
[宋]萬俟詠
一聲聲,一更更。窗外芭蕉窗里燈,此時無限情。
夢難成,恨難平。不道
②
愁人不喜聽,空階滴到明。
[注]①長相思,詞牌名。②道,知。
(1)運用想象,描繪“窗外芭蕉窗里燈”的畫面。
(2)賞析“一聲聲,一更更”
或者
“不道愁人不喜聽,空階滴到明”的妙處。
發(fā)布:2024/11/13 10:30:1
組卷:268
引用:5
難度:0.3
解析
3.
對這首詞賞析有誤的一項是( ?。?br />
蘇軾?水調(diào)歌頭
明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。
A.上闋寫詞人把酒問月,萌生了“乘風(fēng)歸去”的奇想,而天上的高寒使他轉(zhuǎn)向?qū)θ碎g的喜愛。
B.下闋寫詞人望月懷人,由感傷離別轉(zhuǎn)為對離人的祝福。在詞人眼里,月圓人團(tuán)圓是一種自然常理。
C.“但愿人長久,千里共嬋娟”,表明情意的相通不受時空阻隔,這是對一切經(jīng)受離別之苦的人們的祝福。
D.全詞以“明月”貫穿,詠月兼懷親人,表達(dá)了詞人曠達(dá)的胸懷和樂觀的情致。
發(fā)布:2024/11/14 1:0:2
組卷:165
引用:7
難度:0.5
解析
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