試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一:宋、遼雙方訂立“澶淵之盟”。宋與遼的邊界開設(shè)“榷場(chǎng)”,宋遼互市…終宋仁索、宋英宗之世,契丹固守盟好,互市不絕。
——《宋王朝邊疆民族政策的創(chuàng)新及其歷史地位》材料二:歷代王朝與周邊民族的關(guān)系,其中的一種關(guān)系是:歷代王朝設(shè)立行政機(jī)構(gòu)對(duì)周邊民族進(jìn)行直接管理,并將少數(shù)民族的優(yōu)秀分子吸收到國(guó)家各級(jí)管理機(jī)構(gòu)中來(lái)。
——《怎樣看待歷代王朝和周邊民族的關(guān)系》
材料三:深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育,鑄牢中華民族共同體意識(shí),加強(qiáng)各民族交往交流交融,促進(jìn)各民族像石棉籽一樣緊緊抱在一起,共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展。
——2017年10月18日,習(xí)近平在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告
(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括宋遼開放“榷場(chǎng)”有哪些作用。
(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),舉兩例元朝的史實(shí)說(shuō)明歷代王朝設(shè)立行政機(jī)構(gòu)對(duì)周邊民族進(jìn)行直接管理。
(3)據(jù)材料三,談?wù)劗?dāng)今應(yīng)樹立怎樣的民族觀念。

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/25 8:0:9組卷:8引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.遼宋夏金時(shí)期是多民族政權(quán)與中原政權(quán)并立時(shí)期,下列各民族首領(lǐng)與其建立的政權(quán)對(duì)應(yīng)正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/16 18:30:2組卷:48引用:11難度:0.6
  • 2.如圖為統(tǒng)編教材的部分課題,這些課題反映的時(shí)代特征是( ?。?br />
    遼、西夏與北宋的并立
    金與南宋的對(duì)峙
    蒙古族的興起與元朝的建立
    元朝的統(tǒng)治

    發(fā)布:2024/11/16 21:30:1組卷:30引用:8難度:0.7
  • 3.識(shí)讀如圖圖示信息,可以歸納的主題為( ?。?br />
    遼太宗時(shí):占領(lǐng)燕云十六州
    宋太祖晚期:保持友好關(guān)系
    宋太宗時(shí):從進(jìn)攻到防御
    宋真宗時(shí):澶州之戰(zhàn)與澶淵之盟

    發(fā)布:2024/11/16 11:30:2組卷:21引用:4難度:0.7
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證出版物經(jīng)營(yíng)許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正