菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中語文
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年天津市和平區(qū)耀華中學(xué)高一(上)期末語文試卷
>
試題詳情
閱讀下面這首現(xiàn)代詩,回答小題。
峨日朵雪峰之側(cè)
昌耀
這是我此刻僅能征服的高度了:
我小心地探出前額,
驚異于薄壁那邊
朝向峨日朵之雪彷徨許久的太陽
正決然躍入一片引力無窮的
山海。石礫不時(shí)滑坡,
引動(dòng)棕色深淵自上而下的一派囂鳴,
像軍旅遠(yuǎn)去的喊殺聲。
我的指關(guān)節(jié)鉚釘一樣揳入巨石的罅隙。
血滴,從撕裂的千層掌鞋底滲出。
啊,真渴望有一只雄鷹或雪豹與我為伍。
在銹蝕的巖壁,
但有一只小得可憐的蜘蛛
與我一同默享著這大自然賜予的
快慰。
1962年8月2日
對這首詩內(nèi)容的解說,有誤的一項(xiàng)是
B
B
A.“僅能征服”說明詩人所塑造的攀登者形象并不是無所不能的,而是有“自知之明”的;這也是詩人不選“朝陽”而選“落日”,不言“之巔”而言“之側(cè)”的原因。
B.“滑坡”“囂鳴”意在表達(dá)不管怎樣的高度,都是征服,都要付出代價(jià)和犧牲;這既是詩人在攀登時(shí)真實(shí)的場景,也是詩人在現(xiàn)實(shí)生活中生存的寫照。
C.“雄鷹”“雪豹”的意象,是一個(gè)攀登者的呼告,也是一個(gè)理想追求者的自白,他用高原上自然界的勇者來激勵(lì)自己——即使征服的不是最高峰,也應(yīng)奮斗不息。
D.“小的可憐的蜘蛛”的出現(xiàn),剎那間讓詩人對人生有了新的感悟:奮斗固然重要,高度固然重要,但更重要的是對奮斗和高度的態(tài)度。
【考點(diǎn)】
詩歌
;
內(nèi)容理解與概括
.
【答案】
B
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:8
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
閱讀下面這首新詩,完成下面小題。
我是一條小河
馮至
我是一條小河,
我無心由你的身邊繞過,
你無心把你彩霞般的影兒
投入了我軟軟的柔波。
我流過一座森林,
柔波便蕩蕩地
把那些碧翠的葉影兒
裁剪成你的裙裳。
我流過一座花叢,
柔波便粼粼地
把那些凄艷的花影兒
編織成你的花冠。
最后我終于
流入那無情的大海,
海上的風(fēng)又厲,浪又狂,
吹折了花冠,擊碎了裙裳!
我也隨著海潮漂漾,
漂漾到無邊的地方;
你那彩霞般的影兒,
也和幻散了的彩霞一樣!
(1)下列對本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.借小河流動(dòng)和映入河水的岸邊自然景物的變化,象征時(shí)間空間的變易,從而反襯“我”感情不變。
B.岸景幻化為戀人的“裙裳”和“花冠”與最后被“吹折”“擊碎”“幻散”等詞的運(yùn)用產(chǎn)生了濃烈意境和詩情,體現(xiàn)了詩人用心。
C.本詩以自由體的形式寫愛情詩,詩行、詩節(jié)和詩韻的安排都服從于抒情的需要,既自由舒展又有形式約束。
D.本詩語言特點(diǎn)注意遣詞用字,如“蕩蕩”“粼粼”等疊字,形成輕柔的旋律。運(yùn)用對比,顯得韻味悠長。
(2)簡要分析本詩的抒情線索。
發(fā)布:2024/11/16 15:0:2
組卷:10
引用:5
難度:0.5
解析
2.
閱讀下面的詩歌,完成下列各題。
鐵 匠
劉半農(nóng)
叮當(dāng)!叮當(dāng)!
清脆的打鐵聲,
激動(dòng)夜間沉默的空氣。
小門里時(shí)時(shí)閃出紅光,
愈顯得外間黑漆漆的。
我從門前經(jīng)過,
看見門里的鐵匠。
叮當(dāng)!叮當(dāng)!
他錘子一下一上。
砧上的鐵,
閃作血也似的光,
照見他額上淋淋的汗,
和他裸著的,寬闊的胸膛。
我走得遠(yuǎn)了,
還隱隱的聽見,
叮當(dāng)!叮當(dāng)!
朋友,
你該留心著這聲音,
他永遠(yuǎn)的在沉沉的自然界中激蕩。
你若回頭過去,
還可以看見幾點(diǎn)火花,
飛射在漆黑的地上。
【注】這首詩寫于1919年9月,當(dāng)時(shí)封建文人和資產(chǎn)階級貴族紛紛反對以勞動(dòng)人民生活入詩。
(1)下列對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.詩歌反復(fù)出現(xiàn)“叮當(dāng)”的打鐵聲和閃爍的火花,傳神地寫出鐵匠勞動(dòng)時(shí)富有代表性的特征。
B.“外間黑漆漆的”“漆黑的地上”富有深層含義,象征了時(shí)代背景的黑暗、滯重和沉寂。
C.詩歌最后發(fā)出“該留心著這聲音”,注意這“火花”的呼吁,體現(xiàn)作者對勞動(dòng)人民的關(guān)注和敬重。
D.詩歌寫的是鐵匠打鐵,但其寓意是突出底層人民勞動(dòng)生活的沉重與苦難,精神的壓抑與痛苦。
(2)下列對本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.為了具體生動(dòng)地刻畫鐵匠的形象,詩人采用了空間移動(dòng)的手法,通過距離的變化,從不同角度來描寫鐵匠勞動(dòng)。
B.全詩以詩人的視覺和聽覺為中心,由近及遠(yuǎn)又由遠(yuǎn)及近,展現(xiàn)了三組互相聯(lián)系又各有特色的畫面,描繪出鐵匠打鐵的全景輪廓。
C.詩人以洗練的筆法,有點(diǎn)有面,有聲有色,有實(shí)有虛地塑造了在黑夜中打鐵的鐵匠的形象,生動(dòng)真切,有強(qiáng)烈的感染力。
D.詩句基本上由二拍、三拍、四拍三種不同整數(shù)的詩行組成,錯(cuò)落有致,起伏多變,形成了抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感,富有音韻之美。
(3)這首詩塑造的鐵匠形象給人以怎樣的感受?請簡要概括。
(4)這首詩采用了對比的手法,請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要賞析。
發(fā)布:2024/11/15 8:30:1
組卷:24
引用:2
難度:0.6
解析
3.
閱讀下面這首現(xiàn)代詩,回答下面的問題。
在哈爾蓋仰望星空
西川
有一種神秘你無法駕馭
你只能充當(dāng)旁觀者的角色
聽?wèi){那神秘的力量
從遙遠(yuǎn)的地方發(fā)出信號
射出光來,穿透你的
像今夜,在哈爾蓋
在這個(gè)遠(yuǎn)離城市的荒涼的
地方,在這青藏高原上的
一個(gè)蠶豆般大小的火車站旁
我抬起頭來眺望星空
這時(shí)河漢無聲,鳥翼稀薄
青草向群星瘋狂地生長
馬群忘記了飛翔
風(fēng)吹著空曠的夜也吹著我
風(fēng)吹著未來也吹著過去
我成為某個(gè)人,某間
點(diǎn)著油燈的陋室
而這陋室冰涼的屋頂
被群星的億萬只腳踩成祭壇
我像一個(gè)領(lǐng)取圣餐的孩子
放大了膽子,但屏住呼吸
一九八五年,青海湖畔哈爾蓋
(1)本詩樸素平實(shí),但情感深摯強(qiáng)烈。比如寫“風(fēng)”的兩句,“風(fēng)吹著空曠的夜也吹著我”從的角度寫出環(huán)境的特點(diǎn);“風(fēng)吹著未來也吹著過去”則極富有
的縱深感,不禁讓人想起唐人張若虛的名句“江畔何人初見月,江月何年初照人”。
(2)請你從“小與大”的角度解讀這首現(xiàn)代詩。
發(fā)布:2024/11/15 11:30:1
組卷:16
引用:3
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正