當(dāng)前位置：人教部編版必修上冊(cè)《第一單元》2021年單元測(cè)試卷（3）> 試題詳情

閱讀下面的詩歌，完成下列各題。
鐵　匠
劉半農(nóng)
叮當(dāng)！叮當(dāng)！
清脆的打鐵聲，
激動(dòng)夜間沉默的空氣。
小門里時(shí)時(shí)閃出紅光，
愈顯得外間黑漆漆的。

我從門前經(jīng)過，
看見門里的鐵匠。
叮當(dāng)！叮當(dāng)！
他錘子一下一上。
砧上的鐵，
閃作血也似的光，
照見他額上淋淋的汗，
和他裸著的，寬闊的胸膛。

我走得遠(yuǎn)了，
還隱隱的聽見，
叮當(dāng)！叮當(dāng)！
朋友，
你該留心著這聲音，
他永遠(yuǎn)的在沉沉的自然界中激蕩。
你若回頭過去，
還可以看見幾點(diǎn)火花，
飛射在漆黑的地上。
【注】這首詩寫于1919年9月，當(dāng)時(shí)封建文人和資產(chǎn)階級(jí)貴族紛紛反對(duì)以勞動(dòng)人民生活入詩。
（1）下列對(duì)本詩相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是
D
D

A．詩歌反復(fù)出現(xiàn)“叮當(dāng)”的打鐵聲和閃爍的火花，傳神地寫出鐵匠勞動(dòng)時(shí)富有代表性的特征。
B．“外間黑漆漆的”“漆黑的地上”富有深層含義，象征了時(shí)代背景的黑暗、滯重和沉寂。
C．詩歌最后發(fā)出“該留心著這聲音”，注意這“火花”的呼吁，體現(xiàn)作者對(duì)勞動(dòng)人民的關(guān)注和敬重。
D．詩歌寫的是鐵匠打鐵，但其寓意是突出底層人民勞動(dòng)生活的沉重與苦難，精神的壓抑與痛苦。
（2）下列對(duì)本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
B
B

A．為了具體生動(dòng)地刻畫鐵匠的形象，詩人采用了空間移動(dòng)的手法，通過距離的變化，從不同角度來描寫鐵匠勞動(dòng)。
B．全詩以詩人的視覺和聽覺為中心，由近及遠(yuǎn)又由遠(yuǎn)及近，展現(xiàn)了三組互相聯(lián)系又各有特色的畫面，描繪出鐵匠打鐵的全景輪廓。
C．詩人以洗練的筆法，有點(diǎn)有面，有聲有色，有實(shí)有虛地塑造了在黑夜中打鐵的鐵匠的形象，生動(dòng)真切，有強(qiáng)烈的感染力。
D．詩句基本上由二拍、三拍、四拍三種不同整數(shù)的詩行組成，錯(cuò)落有致，起伏多變，形成了抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感，富有音韻之美。
（3）這首詩塑造的鐵匠形象給人以怎樣的感受？請(qǐng)簡要概括。
（4）這首詩采用了對(duì)比的手法，請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要賞析。

【考點(diǎn)】詩歌；鑒賞作品文學(xué)形象．

【答案】D；B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/11/15 8:30:1組卷：24引用：2難度：0.6

相似題

1．閱讀下面這首詩，回答下列各題。
金黃的稻束
鄭敏
金黃的稻束站在
割過的秋天的田里，
我想起無數(shù)個(gè)疲倦的母親，
黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉，
收獲日的滿月在
高聳的樹巔上，
暮色里，遠(yuǎn)山
圍著我們的心邊，
沒有一個(gè)雕像能比這更靜默。
肩荷著那偉大的疲倦，你們
在這伸向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片
秋天的田里低首沉思，
靜默。靜默。歷史也不過是
腳下一條流去的小河，
而你們，站在那兒，
將成為人類的一個(gè)思想。
（1）對(duì)這首詩的解說，不恰當(dāng)的一項(xiàng)是

A．“金黃的稻束站在/割過的秋天的田里”一句涉及的時(shí)間，從全詩看，除了“秋天”外，還隱指“暮色”降臨之前。
B．“黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉”，把“皺”與“美麗”并列，寓有謳歌母親的勞動(dòng)和感嘆時(shí)光流逝之意。
C．“你們/在這伸向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片……”的詩句中，“你們”指詩歌的主要形象“金黃的稻束”。
D．“歷史也不過是/腳下一條流去的小河”，這實(shí)際上就是稻束“低首沉思”的內(nèi)容。
（2）對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)的一項(xiàng)是

A．詩歌以“金黃的稻束”為中心形象展開聯(lián)想，通過稻田、路上、天空、遠(yuǎn)山等空間性的位移，傳達(dá)一個(gè)時(shí)間性的主題--對(duì)勞動(dòng)中生命力的消逝的沉思。
B．詩歌賦予“金黃的稻束”以積極、強(qiáng)烈的視覺印象和消極、“靜默”無言的聽覺感受，意在利用兩者的不協(xié)調(diào)，把關(guān)注點(diǎn)從外在畫面轉(zhuǎn)向內(nèi)在的生命感受。
C．“金黃的稻束”，“收獲日的滿月”等形象都具有圓滿意味，但詩歌未寫收獲日的快慰和滿足，卻引人思考勞動(dòng)者母親的“疲倦”。
D．“肩荷著那偉大的疲倦”一句中的主體，應(yīng)該是美麗的母親，而不是如雕像一樣站在“秋天的田里”沉思的“稻束”。
發(fā)布：2024/11/8 1:30:1組卷：127引用：15難度：0.5
解析
2．閱讀下面這首現(xiàn)代詩，回答下面的問題。
在哈爾蓋仰望星空
西川

有一種神秘你無法駕馭
你只能充當(dāng)旁觀者的角色
聽?wèi){那神秘的力量
從遙遠(yuǎn)的地方發(fā)出信號(hào)
射出光來，穿透你的

像今夜，在哈爾蓋
在這個(gè)遠(yuǎn)離城市的荒涼的
地方，在這青藏高原上的
一個(gè)蠶豆般大小的火車站旁
我抬起頭來眺望星空

這時(shí)河漢無聲，鳥翼稀薄
青草向群星瘋狂地生長
馬群忘記了飛翔
風(fēng)吹著空曠的夜也吹著我
風(fēng)吹著未來也吹著過去

我成為某個(gè)人，某間
點(diǎn)著油燈的陋室
而這陋室冰涼的屋頂
被群星的億萬只腳踩成祭壇
我像一個(gè)領(lǐng)取圣餐的孩子
放大了膽子，但屏住呼吸
一九八五年，青海湖畔哈爾蓋

（1）本詩樸素平實(shí)，但情感深摯強(qiáng)烈。比如寫“風(fēng)”的兩句，“風(fēng)吹著空曠的夜也吹著我”從的角度寫出環(huán)境的特點(diǎn)；“風(fēng)吹著未來也吹著過去”則極富有

的縱深感，不禁讓人想起唐人張若虛的名句“江畔何人初見月，江月何年初照人”。
（2）請(qǐng)你從“小與大”的角度解讀這首現(xiàn)代詩。
發(fā)布：2024/11/15 11:30:1組卷：16引用：3難度：0.5
解析
3．閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。
峨日朵雪峰之側(cè)
昌耀
這是我此刻僅能征服的高度了：
我小心地探出前額，
驚異于薄壁那邊
朝向峨日朵之雪彷徨許久的太陽
正決然躍入一片引力無窮的
山海。石礫不時(shí)滑坡，
引動(dòng)棕色深淵自上而下的一派囂鳴，
像軍旅遠(yuǎn)去的喊殺聲。
我的指關(guān)節(jié)鉚釘一樣揳入巨石的罅隙。
血滴，從撕裂的千層掌鞋底滲出。
啊，真渴望有一只雄鷹或雪豹與我為伍。
在銹蝕的巖壁，
但有一只小得可憐的蜘蛛
與我一同默享著這大自然賜予的
快慰。
（1）下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是

A．“太陽正決然躍入一片引力無窮的山?！?，“我”吃驚地看到一派壯麗的雪峰落日景象，“太陽”經(jīng)過認(rèn)真思考后，決定放棄掙扎，甘愿跌落深淵。
B．“石礫不時(shí)滑坡，引動(dòng)棕色深淵自上而下的一派囂鳴”，喊殺聲響在“我”身旁向深淵“自上而下”地遠(yuǎn)去時(shí)，“我”的堅(jiān)持實(shí)屬難事，流露出自豪感。
C．“我的指關(guān)節(jié)鉚釘一樣揳入巨石的罅隙血滴，從撕裂的千層掌鞋底滲出”，詩句由壯觀景象轉(zhuǎn)入自身狀態(tài)，描述了登山勇士的艱辛的生命體驗(yàn)。
D．“但有一只小得可憐的蜘蛛”，使前一詩節(jié)的輝煌壯麗凝定在一個(gè)謙卑而堅(jiān)毅的高度上，既流露出詩人對(duì)弱小生命的同情，又表達(dá)了對(duì)平凡事物的敬畏。
（2）下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的解說，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．韋莊，是“花間派”詞人的代表作家，著有《浣花集》，因有長篇敘事詩《秦婦吟》，影響極大，被稱為“秦婦吟秀才”。
B．孟浩然的詩語言清淡，意境清遠(yuǎn)、多自然超妙之趣，王維的詩“詩中有畫，畫中有詩”。詩壇將他們二人并稱“王孟”。
C．“菩薩蠻”和“揚(yáng)州慢”“憶江南”“長相思”等都是詞牌名。
D．李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》是近體詩，杜甫的《登岳陽樓》為古體詩。
發(fā)布：2024/11/11 20:0:1組卷：6引用：3難度：0.6
解析

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