1．讀書使人聰慧。讀一讀，完成下面的練習(xí)。
立大志的小鷹??小鷹跟父母住在一個溫暖的窩里，每天飯來張口，過著幸?？鞓返娜兆?。
??一天，小鷹對媽媽說：“我要環(huán)游世界，看看各地美景，增長見聞！”媽媽連聲夸贊說：“你真是個有志氣的好孩子！但要環(huán)游世界可不容易，首先要有強健的體魄，其次還要練好飛行技巧才行?！?br />??為了完成心愿，小鷹一吃完飯就專心地練習(xí)飛行，其他的事情全都不管。沒過多久，它就能飛得很高了。一天，媽媽說：“小鷹，你已經(jīng)長大，要學(xué)會自己尋找食物?！毙→椈卮穑骸皨寢?，這可不行。我還要專心練習(xí)飛行，環(huán)游世界呢！”
??媽媽嘆口氣說：“你的志氣再大，身體再好，飛行技巧再高，也沒有用呀!如果你不會自己尋找食物，那么只要你離開媽媽幾天就會餓死，又怎么環(huán)游世界呢？”
（1）從短文中找到合適的詞語填在括號里。
的日子
的體魄
的窩
（2）照樣子，寫詞語。
飛得很高
餓得
累得
（3）小鷹的志向是什么？用“——”畫出來。
（4）小鷹想要實現(xiàn)志向需要什么？在正確的選項后畫“√”。（多選）
①飛行技巧
②強健的體魄
③爸媽的陪伴
④覓食的本領(lǐng)
（5）這個故事告訴我們什么道理？在正確的選項后畫“√”。
A.做事不能只關(guān)注結(jié)果，忽略了最基本的事情。
B.凡事只能依靠爸媽。

2．課外閱讀。
      有一個漁夫貪圖省事，織了一張只有桌子那么大的網(wǎng)，他出海一天也沒有捕到一條魚，垂頭喪氣地回到了家，鄰居對他說□你織的網(wǎng)實在太小了□哪能捕到魚□還是把網(wǎng)織得大一點再出海捕魚吧□
      漁夫聽了鄰居的話，就在家認(rèn)真地織網(wǎng)，幾天下來，把網(wǎng)織得和鄰居的一樣大。漁夫帶著他的大網(wǎng)出海捕魚，到了傍晚，捕到了許多魚，他唱著歌，高高興興地回到了家。
      漁夫想，看來捕魚多少的關(guān)鍵是網(wǎng)的大小。如果我把網(wǎng)織得更大，那捕到的魚一定還要多。漁夫不再出海捕魚，一天接一天在家織網(wǎng)，幾天下來，他把原來就很大的網(wǎng)又?jǐn)U大了幾倍。巨網(wǎng)織好后，漁夫就帶著它出海捕魚去了，他花了好大的功夫才把巨網(wǎng)撒入大海。漁夫想，這一網(wǎng)收起來，魚一定可以裝滿一船，想著想著，他樂出了聲。
      漁夫準(zhǔn)備收網(wǎng)了，一拉網(wǎng)，覺得好沉好沉，拉了半天也拉不上來。網(wǎng)中確實有許多魚，魚兒們拼命向大海深處游去，把漁夫的小船也拉得翻了身。漁夫這才知道，網(wǎng)并非越大越好，貪得無厭，往往會得到相反的結(jié)果。?
（1）在文中的“□”填上正確的標(biāo)點符號。
（2）根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的四字詞語寫在橫線上。
形容情緒低落、精神沮喪的樣子。
形容貪心很大，沒有滿足的時候。
（3）漁夫織一張“巨網(wǎng)”的原因是：，織一張“巨網(wǎng)”的結(jié)果是：。
（4）這篇短文告訴我們什么道理？

3．課外閱讀。
獅子和狐貍??獅子老了，已經(jīng)無力捕捉野獸，于是它想靠狡猾的詭計來混日子。它鉆進(jìn)一個山洞里，躺著裝起病來。許多野獸到洞里來探望它，它就把野獸都吃掉。狐貍看透了它這個詭計，就站在洞口說：“獅子，身體怎么樣了？”
??獅子說：“我身體不好，你干嗎不進(jìn)來呀？”
??狐貍回答說：“因為我看到許多腳印——進(jìn)洞的挺多，可是出洞的沒有，所以我不進(jìn)來了?！?br />（1）短文共有 個自然段。
（2）獅子為什么要躺著裝起病來？因為 ，所以 。
（3）“狐貍看透了它這個詭計，”“它”是指 ，這個詭計是 （填序號）
①野獸 ②獅子趁野獸到洞里探望它，吃掉它們。
③獅子 ④野獸們探望獅子，能給它帶一些好吃的東西。
（4）“進(jìn)洞的挺多，可是出洞的沒有”意思是 （填序號）
①進(jìn)洞的野獸從其他洞口出去了。
②進(jìn)洞的野獸藏起來了。
③獅子把進(jìn)洞的野獸都吃掉了。
（5）獅子身體不好，狐貍為什么不進(jìn)洞探望呢？（填序號）
①狐貍不喜歡獅子。 ②獅子不讓狐貍進(jìn)洞探望。
③狐貍看透了獅子的詭計。 ④洞里太多野獸，狐貍進(jìn)不去。
（6）讀了這個故事，你喜歡文中的誰？為什么？