1．閱讀下列材料，回答問題。
古代的統(tǒng)治者在處理民族關系上給我們留下了許多經驗和教訓。
材料一 在唐代，公平公正的民族政策使唐代的和親與之前的任何朝代都不同，唐代的和親政策是在各民族平等的指導思想下提出的，唐朝與少數(shù)民族進行的和親，深化了各民族之間的交流與聯(lián)系，有利于民族之間的文化交流與融合。
（1）結合所學知識，列舉一例唐朝與少數(shù)民族和親的歷史事例，并說一說此次和親的歷史意義。
材料二

（2）根據(jù)材料二的兩幅圖片，并結合所學知識說說宋朝民族關系有何特點？史學家許倬云說“宋代面對強大的北方敵國可以用金錢和絲帛換取和平”請結合史實加以說明。（一例）。
材料三 元朝的統(tǒng)一給各族人民相互交往和學習提供了有利的環(huán)境。蒙古等族人民成批遷往內地，漢族人也大量來到邊疆，各族人民雜居相處，互通婚姻，逐漸融合。當時，許多阿拉伯人、波斯人遷入中國，同維吾爾、蒙古、漢等民族逐步融合，形成了一個新的民族。
（3）材料三反映了元朝時期什么歷史現(xiàn)象？結合所學知識，指出這一時期出現(xiàn)的新民族。
（4）結合所學知識，談談你對我國古代民族關系的認識。

2．習近平總書記在二十大報告中指出，文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。為更好地弘揚和傳承中國傳統(tǒng)文化，某學校某班級設計了如下探究活動方案，請你參與。
材料一：《步輦圖》（唐）

（1）材料一反映了唐朝與哪一少數(shù)民族的關系？體現(xiàn)了怎樣的民族政策？
材料二：唐代中國，是世界文化的重心，是世界歷史演進的總動脈。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深為當時世界各國人民所向往。……他們把域外文化帶入唐土，又把唐文化傳播四方，促進了中外文化大交流。
——摘自《中外文化交流史》（2）列舉材料二中“他們把域外文化帶入唐土”“把唐文化傳播四方”的史實各一例。
材料三：據(jù)說：“這三種東西曾改變了整個世界的面貌和狀態(tài)，第一種在文學方面，第二種在戰(zhàn)爭上，第三種在航海上。由此又產生了無數(shù)的變化，這種變化是如此之大，以至沒有一個帝國，沒有一個教派、一個赫赫有名的人物比這三種機械發(fā)明在人類的事業(yè)中產生更大的力量和影響?！?br />（3）請指出材料三中提到的三種東西分別指什么？
（4）根據(jù)材料并結合所學知識，我們應該如何看待我國的傳統(tǒng)文化？

3．貞觀四年（630年），東突厥歸附唐朝者多達10余萬人，先后入居長安者數(shù)千家，唐太宗予以妥善安置，其酋長皆被授予將軍，中郎將等官職，其中五品以上者100多人。這一做法（　?。?/div>